教师空间网名

1、西：西是“无言独上西楼，月如钩。”的西。

2、 • end • (教师空间网名)。

3、其中，泉州(教师空间网名)。

4、老师(学校)只是知识的传播者(传播环境)，他们负责的是“传道授业解惑”罢了，特别是在毫无特色而言的义务教育阶段，基础知识内容的传授并没有任何的不同，基础教育也不需要有什么特别的不同，最多无非就是一个广度问题，而这个广度问题归根到底靠的还是学生自己和家庭！和绝大多数人的想法相反，老师(学校)这个环境对个人的影响，其实在三者中是最小的，家庭和个人环境的合力，一定是比学校环境强大得多，一个有家庭良好环境加持的，自身习惯良好的孩子，即使是在不太好的学校环境里，一样可以出类拔萃，一样可以获得好的成绩，这种个案不在少数。最好的那些学校，只不过是将有良好家庭环境和优良个人习惯的孩子吸收过去了而已，学校所谓的学习环境只不过提供了物以类聚的机会罢了，并不是学校本身的作用有多大！把一所不入流的中学和一所一流中学的学生对调一下，其他都不变，大家脑补一下就会知道结果了！ 实际上家长对教育环境构成的无知，才是教育复杂性的真正根源！家庭往往出工不出力，导致孩子个体环境摇摆不定甚至恶化，最后将责任推卸到老师(学校)身上，这种错误认识和实际效果的巨大反差，自然形成了师生关系的不断恶化！

5、沐：“迎风沐雨，通微入妙。”沐字是最近几年热门起来的字，无论是作为人名，还是网名都能给名字添加清新指感。

6、将统一在该批教师网络空间展示页面显示

7、绿：“风回小院庭芜绿”绿这个字的延伸感没有青字那么强，如果说青字是大家闺秀，那么绿字就是小家碧玉，也总给人之感。女员工花名昵称大全。

8、    黄教授的讲座对对基础英语教育可研究探讨的方面进行了深入浅出的点拨，让工作室之后的教学研究的方向更加清晰，同时也让所有到场人员在教学研究方面的视野更加开拓。

9、墨：墨是一个比较沉稳大气的字，“墨云拖雨过西楼。”这样的字作为网名尾字，瞬间让名字有了底蕴。

10、北环中学正高级教师，广东省名师工作室主持人

11、本次公布的评审名单

12、继承者们再见

13、在这个世界更喜欢独白，

14、　　依托之江汇在线平台，六位教师的特色空间逐步构建成网络学习空间建设与应用的有效模式，引领和推动我县之江汇空间的规模化、常态化和深度化应用，点击率共计达60万人次，累计在线辅导学生5000余人次。

15、聚散浮生

16、一等奖

17、宝贝之家

18、   正高级教师廖春风老师发言的主题是“互识”、“同行”，意味着廖老师希望工作室的所有人能有共同目标，为之努力，并携手到达彼岸。廖老师阐释了工作室的“TEAM”精神。T为Target(目标)——发展自己，成长团队，引领他人。个人的发展要先认清自己加入工作室是“从哪儿来”，要“到哪儿去”，即要有清晰的个人发展目标，在工作室中提升自己的教学理念。以团队为单位，在个人发展的基础上实现团队发展，让自己走出工作室之后能够成为“主持人”。每个人都是一个“火种”，走出工作室之后要引领他人进行专业成长。E为Elaboration(表达)——学科教育主张，英语阅读表达。每个工作室成员要在英语学科教育的重难点问题上能表达自己独到的主张。此外，廖老师自己关注的是整本书阅读，让英语阅读能陶冶学生的情操，将其培养为对社会有用的人。A为Appreciation(欣赏)——展现协作精神，欣赏教学创新。工作是每个成员和学员要互相协作，为实现共同目标作出贡献。还要带着欣赏和赏识的态度看待同伴，并要在教学上有创新，争做创作者。M为Morality(品德)——教以身正垂范，研引修身立德。教师的价值追求应该是正直的，站在讲台上就意味着要给学生做出榜样，因为一言一行都会被学生看在眼里。工作室的成员和学员们还要立大志，当大人。经过工作室这三年，大家会变得越来越好。廖老师还对工作室学员提出了三“思”二“能”的要求：(1)学习、实践、反思(2)发现、分析、创思(3)总结、提炼、超思(4)能教学：素材整理、开发设计、课堂表达、评估改进、经验萃取(5)能管理：活动规划、资源挖掘、宣传推广。最后廖老师还阐述了工作室的三年规划和对学员的任务要求。

19、    我们是，是这天地间一名小小的教师。

20、>>

21、线下活动现场

22、以上这些词汇，利用本身的姓氏加衬字，随便一个名字，都是教科书一般的豆瓣文艺女子，比如本名姓张，那么取“张”+衬字“小”+文艺字“沫”，“张小沫”，既是非常有小清新有艺术感的名字。比如本名姓王，取“王”+衬字“之”+文艺字“冉”，“王之冉”，这样的网名似真名，又非真名，也别有一番意趣。

23、萌娃娃

24、那一瞬间就好像失去了你

25、自开展省级示范空间评选以来，省教育厅根据空间建设和应用的进展情况及引领方向，逐年调整评分指标体系，从基础建设向深度应用延伸，从资源条件向应用实效拓展。

26、“省级示范教师空间”徽章

27、懒：这个字比较特别，但是在文艺网名中也能占据一席之地，给人慵懒的感觉，像午后躺在阳光下休息的小猫。

28、墨：墨是一个比较沉稳大气的字，“墨云拖雨过西楼。”这样的字作为网名尾字，瞬间让名字有了底蕴。

29、有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的老师，教师节来临之际我真心的祝愿你快乐幸福。

30、有你可真好啊

31、现在想要微笑都那么难

32、一等奖40个

33、教师个人网络学习空间所在网址：http://space.hnteacher.net/my/person.aspx?accountname=i:0e.t%7Csts%7C26580@hnteacher.net

34、状态类：

35、     请发至邮箱492697075@qq.com.

36、衬字：小、之、以、已等。

37、爱花人

38、道县进修学校胡俊

39、嘉泽艺名男简单气质洋气两个字。

40、    我是，我是这天地间一名小小的教师。

41、经过我情深意浓缘分薄

42、最后，孙老师指出，要利用现有的资源创建空间，紧跟教育信息化的步伐，实现从专业型教师向专家型教师的转变。

43、起名网这里给大家推荐一个方法：真实姓氏+衬字+文艺风高频用字

44、于2019年12月25-29日进行公示

45、    十三年，十三年，轰然而过。

46、虚词类：

47、语出宋刘子寰“去壑泉泓，小者如杯，大者如罂”。泉泓是让人很有好感度的艺名，读起来悦耳好听，不失内涵。

48、     在那一刻，我们耐心地讲完“为什么”，他们露出会心的微笑，开心地说“老师，谢谢！”在那一刻，我们一天天苍老了容颜，他们却越发青春烂漫，将快乐的笑声撒播在校园，将美丽的身影印刻在地平线；在那一刻，我们伴着他们早出晚归，我们守着他们读书学习，我们看着他们毕业，我们望着他们的身影走向广阔天地，走向诗与远方；在那一刻，他和她拿着录取通知书露出幸福的笑，他和她学业有成，事业顺利，在职场踌躇满志；他和她展翅高飞，在异国的土地学习深造……只是知道他和她的消息，只是知道他和她很好很好，我们悄悄地一笑就是欣慰一场……

49、李睿老师发言

50、西：西是“无言独上西楼，月如钩。”的西。用姓名编一个网名。

51、   (后记：此文前前后后写了五年，临近教师节，感慨万千。每一句都来自内心，每一种情感都发自肺腑！

52、花开在童年

53、沫：“烟峤收痕，云沙拥沫”，沫字是一个意境比较缥缈的名字。

54、还有很多与景有关的字，如风、景、云、溪、林等字也能起出文艺感爆表的网名。

55、难道你是中的les

56、刻座右铭、诗句。也有很多人喜欢以某句简短的话、诗词表达自己的信念信仰。譬如“厚德载物”、“宁静致远”等。

57、这表明虽然是郭德纲的徒弟，但并不是每个人都是郭德纲自己给取艺名。

58、聪明的你

59、      愿和你一起分享教育思想，展示学生作品；

60、方向类：输入名字自动取艺名。

61、记者、编辑、制作：朱艳丹

62、欢迎观临我的空间～

63、图|殷红 李东鹏 张云佳

64、白、素：白与素相似，是一个比较干净，单纯的字，给人以清透，通透的感觉。

65、   廖老师作为省名教师工作室主持人，其发言让大家对工作室的内涵、定位和发展方向有了更加清楚地认识，也让大家意识到在教育教学方面的进步空间。

66、偶像是我们心中的航标灯，是在某些情况下指引我们前行的信号塔。偶像只是生活的一部分，并不是我们的全部。青菜萝卜都各有所爱，更何况是这么一个大活人呢。当遇到与自己想法不一样的人时，我们可以表达自己的想法，但我们不能否认他人的想法；争吵不仅不能让他人认同自己的想法，反而还会元气大伤。

67、教师个人网络学习空间所在网址：http://my.hnzyzx.com/myVdo?method=show&spaceid=93879

68、一起品读心灵的点滴

69、省教育厅组织专家评审，

70、 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "thumb_url": "66410002c6e166509e4e", "vname": "", "vid": "249878cdf2614ae799f79c32adb137f3", "thumb_width": 360, "src_thumb_uri": "7a5a0005a704f76663f1", "sp": "toutiao", "update_thumb_type": 1, "vposter": "https://p3-sign.toutiaoimg.com/mosaic-legacy/66410002c6e166509e4e~noop.image?x-expires=1979931462&x-signature=TbHEe8LQzR398IlGMSbxypGnJ8s%3D", "video_size": {"high": {"duration": 12, "h": 854, "subjective_score": 0, "w": 480, "file_size": 1167263}, "ultra": {"duration": 12, "h": 960, "subjective_score": 0, "w": 540, "file_size": 1387221}, "normal": {"duration": 12, "h": 640, "subjective_score": 0, "w": 360, "file_size": 802037}}, "md5": "e9052c9aeb2edff4095042db9dfd4450", "duration": 12, "file_sign": "e9052c9aeb2edff4095042db9dfd4450", "thumb_uri": "66410002c6e166509e4e", "vu": "249878cdf2614ae799f79c32adb137f3"} --}

71、    我们就是这样啊，这样一名小小的，小小的教师。全国无数的基层教师就这样一直默默地从事着这个最普通最平凡的职业，默默地耕耘在这方园田，默默地挥洒汗水和泪水，默默地诲人不倦和好为人师！

72、聪慧宝贝

73、     ···········

74、绿：“风回小院庭芜绿”绿这个字的延伸感没有青字那么强，如果说青字是大家闺秀，那么绿字就是小家碧玉，也总给人之感。

75、教师节将至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分钟的每一秒！

76、我安排学生的座位一般是按照孩子的高低来安排，毕竟高个的孩子做到前面会影响到其他孩子的视线。因此，个低的孩子一般会安排在前面。尽量按照男女安排座位。当然班级里一定会有特殊的情况。

77、季节类：

78、    深圳市福田区北环中学校长

79、某段难忘的时光

80、芷：“岸芷汀兰”，芷是一个很美的字，给人温婉可人的感觉。

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82、   随后是工作室主持人正高级教师廖春风老师现场就工作室理念和规划安排发言。

83、西：西是“无言独上西楼，月如钩。”的西。用姓名编一个网名。

84、爱你宝贝

85、爱心的飞翔

86、出自《楚辞九歌东皇太一》：“五音纷兮繁会，君欣欣兮乐康。”名字读起来音韵极美，寓意也很有内涵，是很好的男艺名之选。

87、夏、秋：夏给人清爽之感，而秋给人沉思悠远之感。

88、南：相比北字，南字则显得温柔亲和了很多，给人以江南水乡之感。

89、一等奖98个

90、嘉泽艺名男简单气质洋气两个字。

91、军豪

92、    钟明主任的讲座为《工作室：站台、平台、舞台》，主要从四个方面来讲述省名教师工作室的定位和作用：是什么、做什么、怎样做、成什么。关于是什么，钟主任指出，名教师工作室应在高校与研究机构和市县教研机构中间的承上启下位置，是教科研基地、省级研修共同体、教师专业成长摇篮和示范辐射基地。关于做什么，钟主任指出工作室应：(1)以课堂为主战场，开展指向高质量的教学研究与实践。其中，研究形式多种多样，包括课题、论文、调查报告、公开课等。(2)以课题研究为引领，提升工作品质。钟主任指出了语言学和二语习得方面理论的重要性，用理论引导教学研究能让教师发展更快更好。(3)交流互动，拓展视野，发挥辐射作用。工作室要“走出去”，在南粤大讲堂，地市级培训等中交流学习；同时也要“请进来”，邀请高校专家、教研员等教育大家做讲座，提升工作室视野与能力。打造教师专业化发展的站台、平台、舞台。钟明主任分享了钟明名教师工作室让教师专业化提升的具体做法：(1)教师专业发展规划，定期汇报评估。(2)聚焦于语言理论的学习、理论与实践相结合，力求言训实用。(3)开展课型教学研究，在研究中提升教师教学素养和能力。(4)工作室定期举办学习分享会。(5)开展主(专)题研究。(6)着力加强学员的写作能力。(7)开展送教送研活动。

93、艺名：颖黎原因：颖(隐)——隐于市井黎(离)——离别过去

94、若：“若等闲、若此”，与若有关的词汇，总是有种独特的韵味所在，若是一个偏古风意象的字，给人以温婉雅致的感觉。女画家笔名叫什么好。

95、  感谢阅读，欢迎关注！

96、 如。赵老师可是影视行业的一把好手，剧本写的如火纯青。或者。袁老师的到来为我们这一次的会议议程，掀起来了一波又一波的高潮。

97、朵：“一朵倾城醉未苏”朵字则给人的感觉。

98、似擦去的笔灰

99、不见丝毫拖泥带水