微信昵称艺术字设计

1、书籍实拍(微信昵称艺术字设计)。

2、然后随便打开一个对话框，复制样本：微信¹²³⁴⁵⁶⁷⁸⁹⁰。(注：对话框必须使用默认字体，不然会出错。

3、高宇轩通工1909

4、嗯，我也经常用到这些方法，可是有的时候我们传来传去、拷贝来拷贝去会出错，那有没有一种不需要借助第二种软件就能实现异地欣赏、修改文档的方法呢？答案是：有的！

5、   我们来看看，每一组对这个问题解决的情况。

6、大众评委及赞数：

7、出示两张表格，引导学生对比观察。同学们，观察这两份表格,你最欣赏哪一份？

8、师评价：教师对学生整体学习情况进行评价，特别是自学操作和小组合作情况进行评价

9、●芣へ慬っ爱

10、教师总结：其实，修饰表格是项很实用的操作，今后，大家可以用这节课掌握的技能将生活中经常使用的各种表格装饰一下,让自己的生活也增添一份乐趣。

11、今天这节课你学会了什么？

12、师师范操作步骤(微信昵称艺术字设计)。

13、教师将我的学习生活主题板报展现给学生，并总结分析板报的特点：

14、演讲精彩力，思路缜密，使人在美的享受中感受到深深的“爱”，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召和召唤力。

15、教师根据学生回答适时板书：启动“WPS文字”:双击图标、开始菜单

16、满杯的浪漫

17、简介：

18、①创意与特色:30分。

19、(图片的大小，图片的位置)

20、图文展示

21、(2)课件出示“WPS云服务”的概念。

22、系统：EMUI1

23、教学重点和难点

24、好寓意

25、永远、太太远安久。

26、   高二8班

27、对你爱，说不出

28、徐毓霖商英2001

29、小程序推广

30、最后我的微信网名是天月泊，正好那段时间我男朋友的微信名是云中玙，我朋友都以为我俩用的是情侣名。

31、从“用到哪些‘WPS文字’知识”“版面设计是否合理”“版面修饰是否恰当”“哪些地方需要改进”“是否达到宣传目的”等方面进行自评和互评。

32、   火炬形似麦克风，寓意在人生的舞台引吭高歌，唱出青春的魅力，点亮未来的光彩。燃烧的火焰象征着同学们旺盛的青春活力，但生命是一场永无止境的奔跑，我们不甘做停滞不前的持炬人，使之随风摇曳点燃青春才是我们必达的使命。炬托好似开启的书本，用知识的火焰照亮我们前行的道路，带着燃烧的赤子之心，誓把青春的火炬送达，勇往直前，永不言弃。

33、(2)学会进行操作，教师巡视了解学生探究过程。

34、统计前50条视频所属分类，做好记录(只看书单号)

35、［教学重点与难点］

36、(4)学生交流自己的作品

37、教师进行引导学生回顾打开文档的方式，顺势打开上节课的“中秋节.wps”。引导学生根据上节课复制的方法思考，想要改变文字字体第一步应该先干什么，学生经过思考后能够回答出先选中文字。接下来教师为学生进行操作，引导学生观察并思考老师是怎么改变文字字体的。经过观察和思考学生能够回答出，“单击“开始”选项卡，在“字体”的下拉菜单中选择“黑体”“，引导学生自己操作，改变标题“中秋节”的字体。

38、大众评审请添加QQ群：7090195大众评审以及决赛人员若未在4月25日中午12：00之前及时联系，将视为放弃决赛和评审资格。

39、相见不如怀念〆

40、“签名了”是一款免费设计艺术字签名的小程序

41、师小结并相机板书：“选定”——“复制"-—“定位”——“粘贴"四个步骤

42、难点：能够规划版面，设计报头。

43、首先找到软件快捷方式，点击打开软件，然后点击右下角的“我”图标，进入个人中心

44、发送电子邮件

45、教学重点

46、4月26日(周一)中午12：30第二轮抢票(50张)

47、在随后进入的界面中点击“昵称”，进入修改。

48、［教学过程］

49、在“WPS文字”中，不仅可以用艺术字来美化文档，还提供了丰富的形状素材,它可以帮助我们进一步美化文档.

50、师:首先让我们来启动“WPS文字"程序。你准备怎么启动？

51、吩手、潮流ゝ小懒猫个性微信名。

52、Susan?

53、输入自己要制作的微信昵称，如图所示：

54、   Doourbest,enjoyourselves:做最好的自己！

55、学生作品展示，教师点评

56、决赛名单及票数：

57、----------------------------

58、好东西分享

59、练习:继续打开“凤仙花”文档，根据文档内容插入“在线图片”调整图片大小、位置，并在编辑后保存文件。

60、最终解释权归校学生科协活动部所有

61、或者点下方文字进入小程序进行设计

62、对样本进行编辑修改，写上自己喜欢的昵称。至于小数字，可通过复制、粘贴等操作，重新排列，达到自己想要的效果。

63、完善表格，提升技能

64、勿忘心安

65、归纳总结：接收，查看，回复。

66、(4)学生自主学习并操作。教师巡视,了解学生探究过程，适时给予指导。

67、(5)评比战士学生作品：学生自荐时间成品;学生互评作品，并说明理由；师生共同评选“最优操作人”。

68、不规则的美

69、别在我面前犯贱微信名称个性一点的。

70、总结评价，拓展延伸

71、在彩虹下涂满空白°

72、呈现状态

73、(5)优秀作品大展览.教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学

74、(2)在右上角有一个皮肤按钮，我们可以用它更换窗口界面

75、启发思考:让我们再来看这两张表格，为什么第二份表格这么受欢迎呢？它在哪些地方进行了修饰？

76、说一说：本节课你有哪些收获？

77、出示操作流程:

78、总结评价，提出期望

79、暧昧乱人心ヽ

80、第二步，寻找这四个字的近义字、近义偏旁、近形字，或它们在古中文的字形

81、(难点)设置文字字体、字号、颜色的基本方法的运用。

82、师：刚才同学们看得很仔细，这首歌词中有一些应该重复出现的词语，懒羊羊忘记输入了。通过上节课的学习，我们已经知道可以通过逐一输入的方法添加文字，但是有没有更快的方法呢.

83、学生演示，如果有没发现的方法教师提示

84、图4

85、报头标题“我的学习生活”用艺术字，图案用一张自己的照片，出版单位、时间、期数的字体要各有特色。

86、学生操作计算机，教师巡视了解学生实践状态

87、如果学生有问题让学生说一说，还有没解决的问题，选择一个和本节内容相关的共性问题全部讨论解决;如果没有问题教师提出一些问题(可以是学生介绍窗口时候没有发现的地方)

88、现在就可以看到在个人信息的最后一行就可以看到“个性签名”菜单，现在还没有设置个性签名，点击打开进行设置。

89、＊巴黎铁塔微信名字微信昵称个性：最流行的微信个性昵称内容来自用户:齐红占

90、不会┑再哭勒

91、观众抢票方式

92、丶猫猫er

93、进入微信设置昵称的地方，将刚才生成的昵称粘贴进去。

94、重点：用艺术字和形状素材美化文档

95、(2)中、英文输入的切换。

96、本课内容安排在获取信息、处理和加工信息教学后，要求排版制作出图文并茂、丰富多彩、赏心悦目的作品。教材着重引导，从分析主题切入，经历主题板报作品创作的整个过程，激发兴趣和创作欲望，培养整体规划能力和审美情趣。

97、教学目标与要求

98、养号

99、在线模板

100、有没有不同的方法启动“WPS文字”程序

101、(1)问题一：上节课我们是如何改变图形和文字组合方式的？这种方法在艺术字(图形化文字)上也同样适用。

102、(1)过渡：普通的表格经过这么一修饰是不是美观多了？如果在此基础上再把表格样式和单元格的底纹重新设置一下，那就更漂亮了。让我们一起学习一下具体的操作方法。

103、用户名@邮件服务器名

104、交流互助，编辑文字

105、师:这是一首“春天在哪里”的部分歌词。下面我们来一场竞赛：采用“输入文字”与“复制、粘贴”相结合的方法在“WPS文字"软件中输入《春天在哪里》的歌词。比一比,谁的速度最快。速度最快的前三名同学将前三名同学将获得本班级的“打字小能手”称号，并请我们班的第一名与大家分享一下他的打字经验

106、登录“WPS云服务”以后，我们就可以使用“文件”选项卡下面的“另存为”命令，存储到“WPS云文档”网盘里。

107、(1)中英文标点的切换

108、新建文档认识窗口