小学同学qq分组昵称

1、每周四晚20:00在小学群内点评，以小组通知为准，如有改动另行通知。

2、总之，人人都是天使喔

3、以及“不堪回首”的非主流历史

4、观看火字旁变作四点底的视频，进一步认识带有火字旁和四点底的字在字义上的联系。

5、跑跑班(中班)

6、Thecoldwindblow.(小学同学qq分组昵称)。

7、需要考虑的因素：船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统、制作费用

8、绿果 (大班)

9、引入：“学而时习之，不亦说乎？”适当地温习学过的知识是一件很愉快的事情。这个单元，我们已经对船进行了五节课的深入研究，大家说一说你们有哪些收获吧！(教学提示：可在学生回顾前五课内容时出示对应活动图片，帮助学生梳理归纳已经学过的知识。)(预设：浮的材料和沉的材料都可以用来造船；体积大的船受到的浮力大，载重量也大；根据不同的需求，我们可以给船装上不同的动力装置；……)(小学同学qq分组昵称)。

10、联系QQ：813435323

11、所属环境

12、能针对具体任务，按照设计的基本步骤来设计一艘小船。

13、提问：从船的发展历史中，你们发现船的哪些方面发展了？(预设：船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等方面都发生了明显的变化。)

14、作业✦

15、水晶女孩

16、教学目标

17、感受船的发明和技术革新对人类社会发展带来的深远影响和变化。

18、课后作业

19、企鹅

20、全班齐读。

21、人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》例5《认识锐角和钝角》

22、走向生活，巩固识字。

23、把自己喜欢的美食名称读给同学听。

24、Witholdfriends

25、(植物)

26、在小组内和伙伴一起按一定规律给生字分组。

27、关于金石

28、需要整册全套优质公开课(含优质视频+配套教案+PPT课件)

29、(设计意图)明确设计要求，使设计活动可以有序开展；设定材料的价格，引导学生树立成本意识，养成节约的习惯，同时使情境更具真实性。

30、活动：指导每组学生派几名成员按固定的一个走向去观摩其他各组的设计，学习别人设计的优点，并给对方小组提出建议。同时，每组要留守一名方案解说员，向来到本组的同学介绍自己小组的设计思路和细节，并记录对方给予的建议。

31、那些年QQ来消息的滴滴声

32、《认识锐角和钝角》课堂设计

33、金石整装十周年

34、板书设计

35、绿芽(小托班)

36、年少无知系列

37、基本信息

38、第2～3课“用浮的材料造船”和“用沉的材料造船”，引导学生经历两次“问题—设计—制作—测试—完善”的技术与工程学习过程，认识到相应结构对船功能的影响以及形状对船只稳定性的影响，从而感受到科学与技术的紧密联系推动了人类文明的发展。

39、作业用纸的尺寸在40cm×60cm左右，按照作业图例画满。作画时只用一只笔，用不同的力道来控制，画出粗细不同的线条来。

40、家族人员：六十二人

41、知道造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。

42、请同学们借助图片和拼音，自由读，要求读准字音。

43、逆笔侧反之，是从怀外向怀内(由右向左，由上向下)勾画。

44、过渡：大家知道的关于船的知识真不少！想研究的内容也很多样。那么，我们先从船的发展历史开始研究。

45、探索与研讨

46、初步认识锐角和钝角。

47、▽▽▽

48、教学设计

49、可以学习更多适合学段授课的信息技术手段，来辅助课堂，丰富课堂。

50、同 学 － 同 道 中 人

51、过渡：要设计制作一艘船，我们必须先做什么？(预设：明确设计要求。)

52、好 友 － 江 湖 中 人

53、哈佛

54、行笔方向✦

55、揭题：从两幅图中我们可以看出，船在不断地发展，它们的功能及性能也在不断地完善。今天，我们就来了解船的历史。(板书：船的历史)

56、制定方案

57、已经是冰了，还冷却是啥意思啊！

58、姓名

59、苹果

60、☑优秀

61、A6技术支持的课堂讲授

62、END

63、进组后为了大家彼此熟悉，请不要更改头像和姓名。

64、02

65、毛毛兔

66、腕运(枕腕、提腕、悬腕)

67、、归类认识：烤、爆、炖、炸

68、在活动中充分感知锐角和钝角的大小，体验几种常见角之间的关系，培养学生的观察、分析和实践能力。

69、其他：十八人

70、家人：四人(父母和兄弟姐妹)

71、生：请一名同学到白板前，借助白板中的“尺规”进行比一比，找到图中的直角。

72、优质课上课实录(省级优课)

73、为学生准备：学生活动手册。

74、Theclockinyou钟于你

75、爬爬班(小托班)

76、布置作业，总结课堂。

77、教学内容及分析

78、流程

79、作业要求：

80、初读文本，自主学词。

81、开笔✦

82、参考答案

83、走进美食，归类识字。

84、过渡：船在水中行驶，最重要的是保证稳定、不侧翻。怎样才能做到这一点呢？让我们用独木舟来研究船的稳定性。

85、学习中国画，线描是首先要打好的基本功。

86、目前线条A组已布置的作业是：第一周直线；第二周圈圈；第三周波浪；第四周起笔、运笔、收笔(第四周为晋级作业)。

87、  管家式装修服务

88、活动：分发独木舟模型、水槽和水、钩码，指导学生分组活动，尝试让独木舟负载重物。提醒学生放钩码时要轻放，放置要均匀。

89、疫情发生这大半年，大家都宅在家中无所事事，发张照片，猜谜语似的，让大家看看都是谁。就是找个话题，找点儿乐子，让过去的回忆冲淡一些现今的忧虑。

90、通过趣味课堂活动，培养学生的数学兴趣和合作意识。

91、实施效果

92、任务

93、师：同学们利用三角尺中的直角能够准确找出图形中的直角，很了不起！那其余的角和直角有什么关系呢？我们再来用三角尺比一比。

94、教材分析：

95、亲友团：二十六人(亲戚)

96、希沃白板学科工具——尺规：有助于知识和技能的形象化与直观化，建立知识之间的关联，有助于学生理解重点和关键问题，为学生参与知识理解和建构提供了丰富的学习支持。

97、教学目标

98、知道轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。

99、鸭鸭

100、大学同学：四十八人

101、作品1

102、船的历史

103、重点：了解不同时期、不同类型船的特点和发展趋势。

104、(设计意图)用相关活动图片引导学生梳理学过的关于船的知识，为开展设计活动做好铺垫。

105、晋级条件：

106、QQ空间不定期更新优质课视频哟

107、探索二：了解船的发展历史

108、在绘画过程中，人们往往习惯于从左往右或从上往下地运笔，这种习惯的运笔叫“顺笔”；而从右往左或从下往上的运笔就没有“顺笔”自然，它较别扭，所以称为“逆锋”。

109、装修管家为您打理每户一个装修环节

110、作为单元的起始课，本课通过对两艘不同类型的船的介绍揭示本课的主题——船的历史，并通过小组交流、阅读资料和探索实验来一步步丰富学生对船的认知。探索一中为了充分展露学生的前认知，要给学生充足的时间进行表达；探索二中通过资料让学生了解不同种类的船，注意准备的资料要尽量简洁，突出重点；探索三的探究实验要引导学生分工合作，发现独木舟的缺点以及尖形船首能减小水对船的阻力。

111、难点：通过实验认识到船的外形、结构与稳定性、阻力之间的关系。

112、第二周作业  圆圈练习

113、菊花绽放

114、研讨汇报

115、加上“水晶”二字，立马变得潮流了起来！

116、本课以设计小船为载体，让学生像工程师一样经历完整的工程设计过程，体会设计对产品制作的重要性。在设计活动中，要关注各小组的分工是否合理，每一名学生是否都参与讨论和设计，并适时地给予提示，但又不过多地干涉学生的设计想法，要尽可能让学生自己去发现问题并解决问题。在“画廊走”活动中，要引导学生合理学习同伴们的优点，并改进自己的设计方案，同时保留自己小组设计的特点，从而提高学生对本单元知识的理解和运用能力。

117、播放中国美食视频，学生观看。

118、(设计意图)通过介绍我国船舶的发展历史，布置课后自主学习我国航空母舰发展现状的任务，激发学生爱国热情，保持继续探索的兴趣。

119、例5认识锐角和钝角，教材通过让学生用三角尺上的直角比实物上的角的活动，抽象出锐角、钝角的图形，说明角的名称，让学生从分类的角度初步认识锐角和钝角。

120、二次备课

121、绿叶(小班)

122、信息技术在本课的应用点，大大提高了课堂的教学效果，促使本课教学目标和重难点有效落实，在很大程度上起到了不可替代的作用。

123、(3)希沃白板中的课堂活动，为学生巩固知识记忆提供了丰富的学习支持，有趣的形式、简便的操作激发了学生参与的热情，让课堂“高大上”起来，让学生在轻松的活动参与中收获课堂的成就感和存在感。

124、会有天使替我爱你

125、认识15个生字为教学重点。理解字义，发现偏旁与字义之间的联系为教学难点。

126、验证消息的咳嗽声、空间的暖心留言…

127、技术使用的目的