守株待兔的意思解释出来
1、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了,再不种田,来年你吃什么?兔子撞死的事情,是百年难得一遇的稀奇事,不可能经常发生,靠等兔子过日子,是极其愚蠢的行为。
2、走——在古汉语中多为“跑”的意思,那为什么兔子要跑得飞快?有学生说,可能是遇到猎人或者野兽了,也有可能看到好吃的了。这些想象都是很合理的。这一想象,是为了给后文:这只是一个巧合做铺垫。
3、(1)下面,老师把这个故事讲给小朋友听一遍。一会请你来说说:你觉得农夫是一个什么样的人?
4、春秋时代有位宋国的农夫,他每天早上很早就到田里工作,一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天,农夫正在田里辛苦的工作,突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快,一个不小心,兔子撞上稻田旁边的大树,这一撞,撞断了兔子的颈部,兔子当场倒地死亡。
5、与其我们这样守株待兔,不如付出努力做这件事。
6、可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,他认为三百人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬好听。于是齐湣王颁布了一道命令,要这三百个人好好练习,他将让他们一个个地吹竽给他听。乐师们接到命令后都积极练习,想一展身手,只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。
7、这则寓言告诉我们:做任何事情都要有明确的要求和目标,不要多此一举,更不要盲目乐观,否则很可能得不偿失甚至招致失败。
8、要是人人都守株待兔,那么这个社会就不会有创造发明了。
9、有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到,他自己反倒成了宋国的一个笑话。
10、③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( )
11、幼儿可以表演“守株待兔”。幼儿园大班语言教案《守株待兔》2活动目标:
12、C、冀复得兔:冀-( ) D、治当世之民:治-( )
13、(守株待兔的意思):株:露出地面的树木的根和茎。比喻死守狭隘的经验,不知变通。也比喻妄想不通过主观努力而侥幸得到意外的收获。
14、A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎
15、请你评价一下这个农夫?或者说,你想对他说些什么?(这个就是寓言体现出来的道理)“天上不会掉馅饼”、“天下没有免费的午餐”,“不能不劳而获(板书),要靠自己的劳动去创造美好的生活”。
16、田里的禾苗却因为没有浇水枯死了,这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成,他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。(展示第三张图片)
17、故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。
18、(6)故事看完了,你现在有什么话要说?还有什么问题想问吗?
19、教学过程中,我在两个地方进行了说话练习,一个是小组讨论课文每句话的意思;一个是学生上台讲《守株待兔》的故事。想象说话能调动学生的积极性,活跃课堂气氛。
20、《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上,这不过是生活中的一个偶然事件,可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情,所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。课文仅39个字,寓意却很深刻。
21、我们要主动出击,不能守株待兔,否则会让敌人跑掉。
22、得知敌人要走这条路,我军在这路上守株待兔。
23、科学解释:兔子的两眼间距比较大,这是为了能更好的发现捕猎者。但因此它们看正前方的物体比较困难,缺乏双眼视觉。
24、积极的选择就是不要守株待兔等着机会掉到你怀里,而是自己给自己创造机会。
25、(启示):不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成,不能死守狭隘经验、墨守成规。
26、故事拓展,让学生讲讲《守株待兔》的故事,这一系列的设计都是想让学生更好的理解课文,在教学中引导和调动学生的情感体验。但是在教学实践中突显了几个问题:
27、农民心想:“如果每天我都能抓住一只兔子,何必要在地里拼命干活呢?”第二天他便坐在那棵树下,等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天,可连一只兔子的影子也没有看到。(展示第二张图片,换成第三张)
28、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。
29、宋( ) 释( )颈( ) 待( )
30、“守株待兔”是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!
31、2 干警们隐蔽在犯罪嫌疑人寓所周围,守株待兔,只等他出现。
32、找生字词(不会认的字(查字典注意读),不理解的词(查字典解释含义))
上一篇:精选爱国诗词朗诵稿(6句集锦)
下一篇:没有了