集腋成裘和积少成多的区别

1、B.普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应对灾害的能力。

2、1师心自用———师心∶以心为师，这里指只相信自己;自用∶按自己的主观意图行事。形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。

3、去年的此时，他住在医院里，躺在病床上，居然好几次对我说：“你去联系联系，开一个诗歌朗诵会多好，我们一起来朗诵，来评论。”我劝他说：新冠疫情严重，医院都禁止探视，这事没有可能。

4、他开始零敲碎打地翻译阿拉伯的诗歌。他说：“我爱阿拉伯诗歌”，并以此为标题写文章，做演讲，有时候也朗诵。他翻译的阿拉伯诗歌，有长有短，约有千把首，用时拿出来，当然也积累成了《阿拉伯文学史》的素材、也成为编辑辞书、词典的素材，方便时，可单独成书出版，最早推出的是2001年的《阿拉伯古诗选》，去年补充篇幅再版。2017年，有关方面筹备出版“一带一路”沿线国家经典诗歌的时候，他一次就拿出了四本译诗，出版社考虑平衡，让他先出两本、再出两本。

5、意思：一点一滴地积累起来，就会由少变成多。

6、《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”

7、B、文学艺术家应深入人民群众的生活，创作的作品应该接地气。(集腋成裘和积少成多的区别)。

8、有新债未动毫分的，除了承许夏鼎三十两外，大有杯水车薪之状。

9、既然说到了存储信息的方式，那就不得不说安全性。这一点上看，存折更具有优势。前面说到了每次使用存折都必须提供本人的身份证明，这就从根本解决了遗失问题。也就是说一个人不小心把自己的存折搞丢了，在去银行注销重办的时间里你的钱都是安全的，因为别人没有你的证件无法取走里面的钱。借记卡就不一定了，早期的磁条就特别容易被精通电子技术的不法分子伪造，为此银行才将磁条换为了芯片。然而即使换成芯片，不法分子还是能“复制”银行卡。警方破获的几起盗刷银行卡的案件中，就是利用复制芯片达到取别人钱的目的。

10、D.油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。

11、A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。

12、　　(考点解读)成语的运用，在语法上必须合乎语法规则，即不能出现语病。解题时，要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配，和前后句意有无重复或矛盾等语病。有些成语，本身就已包含某种意思了，若再添加某种修饰限制语或让成语作修饰语，就会犯表意重复的语病。

13、B．刘谦的魔术表演出神入化，令人拍手叫绝。

14、　　A.面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

15、1盖棺定论——指一个人的是非功过到死后就会出现客观的定论。同"盖棺论定"。

16、杯水救薪、无济于事、人浮于事、粥少僧多、斗升之水、于事无补

17、C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。

18、下列句子中，加点的成语使用不恰当的-项是()

19、1应接不暇——暇∶空闲;不暇∶没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不暇接。后来形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。还有形容花的种类繁多看也看不过来。

20、新冠病毒疫情防控期间，各级各类学校都不同程度地采用了在线教育平台进行教学，网络学习、课件和知识内容的丰富，培养了不少读者的“碎片化”学习习惯，大大强化了读者作为知识个体处理信息的能力。碎片化学习是一种真实的存在，无论你赞成还是反对，都要逐渐适应这种新的学习方式，碎片化学习可分为对学习内容的碎片化和学习时间的碎片化。学习内容的碎片化本身并不带来优势，优势在于知识碎片化后的时间有效利用给学习者带来的价值，这个价值来源于学习者对碎片化知识内容和时间灵活性的需求。另外，不要迷失在碎片化的学习内容上，有计划地将多次碎片化的学习内容形成系统的知识。

21、C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。

22、B．中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

23、A.三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。

24、1侧目而视———侧∶斜着。斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨;形容拘谨畏惧的样子;易误解为鄙视的看着.…。

25、在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。

26、10相敬如宾——形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。仅限于形容夫妻恩爱，其他如兄弟、朋友等等关系亲密，用本词来形容是不合适的。同举案齐眉、琴瑟之好。

27、(区别)都有如愿以偿，适合自己心意的意思，不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。

28、　　(中考真题)下面加点的成语使用不正确的一项是( )

29、10下里巴人——《下里》、《巴人》原是战国时代楚国的民间乐曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。与"阳春白雪"对举。

30、集腋成裘，读音是jíyèchéngqiú，连动式动宾式成语，通常在句子中作主语、谓语、宾语，造句参考：金字塔的形象告诉我们伟大的成功实际上就是集腋成裘。

31、1杯水车薪———杯水∶一杯水;车薪∶一车柴草。一杯水救不了一大车着了火的柴草。比喻力量太小;对解决困难作用不大，又比喻无济于事，徒劳无功。

32、D．上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！

33、1961年他留校任教，上世纪八十年代改革开放后，系里分配他的任务是：除教阿拉伯语言外，还教阿拉伯文学。那时候，没有现成的教科书，他就自己编写讲义。埋头苦读，开始了对于阿拉伯诗歌、阿拉伯文学的研究。

34、解析：天衣无缝：比喻做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)

35、(区别)都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用、在“在……上”“于……”前边，如，上数学课时，我们班的同学~在黑板上。后者没有这种用法。　铜墙铁壁固若金汤   

36、A．在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

37、C.日本名古屋市长河村隆之竟否认"南京大屠杀"事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。

38、　　D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

39、1不谋而合———谋∶商量，计议;合∶相符，一致。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

40、(区别)都形容极其吝啬，但前者偏重于性格上的吝啬，语意重，后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻。

41、(区别)都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。　独断专行  专横拔扈   一意孤行    

42、(区别)都有达到极点的意思。无与伦比是褒义词，登峰造极是中性词，无以复加是贬义词。　不求甚解(中)囫囵吞枣(贬)　八面玲珑(贬)面面俱到(中)　如虎添翼(褒)为虎添翼(贬)　死得其所(褒)死有余辜(贬)   

43、(区别)都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可泛指一切留恋的人、事物、景物等；后者偏重对景物的留恋。　别具一格   别开生面   

44、1一文不名——名∶占有。一个钱都没有。形容非常贫困。

45、从某种程度上来说，碎片化阅读是一种无奈之举，也是历史发展的必然。

46、　　C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。

47、积少成多，读音为jīshǎochéngduō，亦作积小成大。一点一滴地积累起来，就会由少变成多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。”意思是只要不断积累，就会从小变多，变得巨大。

48、(区别)都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。　鱼龙混杂鱼目混珠   

49、　　D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

50、在信息来源渠道增多，五彩缤纷的世界，你必定参与其中，每一次转发或点赞的文章，都能反映出你的思想和价值观，别人也就能看出你的认知和判断能力。为了不被朋友看出你的价值观扭曲或思想愚昧，多读书吧！深层次的美与丑需要知识判断，善与恶的区分需要知识甄别。困难的解决要靠知识感悟，和谐的社会需要知识人群。幸福的人生要靠知识铺路，高尚的心灵需要知识启迪。

51、1走马观花———走马∶骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

52、A.柳州"汽车下乡"活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。

53、D.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

54、下列句中加点成语使用有误的一项是()。(2分)

55、(区别)都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。

56、(区别)都有与众不同，给人一种新的印象，新的感觉之意。前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。

57、1一曝十寒————曝∶晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

58、　　例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

59、在我国的传统文化里，提倡积少成多、集腋成裘，所以存钱也成为了刻在我国人们基因里的习惯。存钱的方式有很多种，且不说分不同的存钱周期与利率，光储蓄的载体就有两个选择。

60、B.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。

61、读书还是广义的受教育。我们知道，受教育的途径很多：家庭教育、学校教育、社会(工作单位)教育和泛在(广义)的教育。教育是有目的的培养人的活动，家庭教育是有目的的价值观引导示范；学校教育是有组织的知识学习活动；工作单位是特定技能的训练和为人处世的熏陶；泛在教育形式多样，读书是其中之读书是有目的或无意中的提高自己。

62、下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)

63、(区别)都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。　进退维谷进退两难   

64、(解释)只坐着吃，山也要空。指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。

65、回复4收看:色难.........你敢看吗？