罗丹简介

1、更多关于罗丹请浏览以下信息，虽然有点长，但是越深入了解罗丹，你就会更加信赖罗丹品质，也会更加支持孩子的长期学习。

2、作为艺术教育中的重要一环，没有任何一个学科能像美术一样全方位地培养孩子的综合能力！

3、财务出身的罗丹，低调严谨，专注稳定，扎根朗诗已有十余年，从财务管理、工程采购再到养老事业，伴随着朗诗的成长，给罗丹的职业生涯带来了更多的尝试与跨越。

4、经过长时间的实践，首先，关于选择什么样的人来做养老，我们觉得人的特质非常重要，有些人在服务中就找到了自我价值，通过帮助别获得快乐，我们要找的就是有这种特质的人。

5、他们相识于1884年。1884年，罗丹雕了这个作品，叫做《永恒的春天》。

6、相对于国外成熟的老龄化社会制度、保险机制，中国养老服务如何打造还需要一个长期探索、不断创新的过程。对朗诗来说，以客户为中心，想长者之所想，及长者之所及去打造核心竞争力。

7、还有为了表达行走的主题，他把它两个手臂给拿掉了，头也给拿掉了。艺术的真实和科学的真实，可以是不一样的。我们可以说摄影当中分解动作的艺术，是科学上的真实，罗丹认为真正的真实是艺术上的真实。

8、罗丹自己说过一句话：在他生命创作的所有作品当中，都有塌鼻子的人的影子。而在1875年，当他要把这个作品送去参展的时候，却被官方沙龙毫不客气地拒绝了。从此，就开始了，罗丹的很多送展作品被官方沙龙拒绝的命运。

9、其中最著名的作品是《弓箭手赫拉克勒斯》，这件作品在1910年法国国家沙龙上第一次展出就引起了轰动。赫拉克勒斯右膝跪地，左脚踏在身前的岩石上，身体后倾，双臂拉弓。不像此前其他艺术家的雕塑作品那样把整件作品的重心稳稳当当地放在人物身上，布德尔让整件作品在赫拉克勒斯的身躯和身前的岩石之间取得平衡，把作品重心所在的位置留空了，显得活泼灵动而微妙。除了对于作品重心的巧妙处理，布德尔对于人物面部和身体的处理手法的对比也有一番趣味：人物身体的各个转折之处自然柔和，而人物面目块面分明、有如刀削；前一种手法较为写实，是对于传统的继承，后一种手法较为概括，甚至有抽象处理成几何形体的意味，这在后来几十年里的一些雕塑杰作中体现得更加鲜明。

10、《伤鼻的男子》(1864年)、《青铜时代》(1876年)、《圣约翰的说教》(1878年)、《地狱之门》(1880-1917年)、《亚当》(1880年)、《夏娃》(1881年)、《加莱义民》(1884-1886年)、《吻》(1886年)、《巴尔扎克》(1897年)、《雨果》(1897年)。

11、▲AtlantesetCariatidesàBruxelles,réalisationdeRodinen1873

12、元培学堂旨在希望让大家能够拥有发现美的眼睛，拥有发现自己生活美的能力，能够表现美的情怀。

13、养老行业的服务属性与房地产资产属性，两者的盈利模式是完全不一样的，服务行业是一个慢周转行业，实际上朗诗在设立养老事业部时盈利模式的设定，就设定了可持续性、长远、微利的行业，但是微利不代表亏损，还需要合理的利润。

14、另一方面，考虑到中国房地产市场已经达到开发高度饱和阶段，我们看到在存量房市场上很多闲置资产没有被有效利用，而这些资产不太具备办公和商业的价值，却拥有交通便利，医疗配套齐全的特质，而针对这些资产做出适老化改造可以很大程度满足长者就近养老需求，所以当时朗诗养老事业部的投资团队带着这样的目标去寻找合适的闲置资产，同时也组建适老化设计及运营团队，把国外的先进的运营理念和服务方式、设计理念结合朗诗在房地产绿色建筑领域积累的以人为本的绿建科技，希望为中国长者打造不离开家，同时又是健康、绿色、人文的养老环境。

15、基础素描阶段(11岁――14岁，三年六期)

16、“自然”本是个大艺术家，艺术也是个“小自然”。艺术创造的过程，是物质的精神化；自然创造的过程，是精神的物质化；首尾不同，而其结局同为一极真、极美、极善的灵魂和肉体的协调，心物一致的艺术品。

17、罗丹说，朗诗“以人为本”的基因使得他们可以打破传统的养老院固有思维，为长者提供一个软硬件均友好的、更舒适的养老环境。

18、说他不难讲，是因为大家都很熟悉他，对他的作品多少有一定的感性认识。

19、▲CamilleClaudelAgemûr,18RupturedéfinitiveentreRodinetCamilleClaudelen18

20、此外，在居住环境方面朗诗常青藤都有自己的标准，比如采用高于国家标准的芬兰S1装修甲醛控制标准，所有机构中的每层各区域都有探头，监测整个环境、温度、PM甲醛控制，使居室环境时刻保持舒适。

21、后来国家让罗丹雕雨果。雨果这个人比较长寿，他1885年才去世。这个雕塑制作时间是1883年，正是在雨果去世两年前。当时罗丹43岁，雨果是八十多岁。雨果见到罗丹第一话就说，我是不会配合你坐在那儿的，我哪有时间给你当模特，我该干啥干啥，该接客接客，该吃饭吃饭，你自己看着办。雨果那时名气很大，罗丹也不敢强求他。雨果接待客人时，罗丹还不能把泥塑架子架在客厅，只能架在客厅外面走廊里。然后他就看看雨果，往回跑，塑一塑，就这样来来回回。沙龙到走廊挺长的，罗丹抱怨说，非常折磨。

22、最主要的是感受、爱憎、希冀、吟哦、生活。要做艺术家，先要从人做起。

23、2022年的到来，我会继续做一个传播爱，传播美的教育者，继续找寻自己存在的人生价值，我会像白老师写给我的祝愿卡片一样在无限中努力寻找智慧与光！我也相信，白老师所做的一切，我们所做的一切会让我们越来越好，会让罗丹越来越好！

24、这个作品叫思，或者叫沉思，或者叫思想。这个作品，也是罗丹以卡米尔·克洛代尔为模特雕塑的。

25、“双减”可以让孩子有更多时间去分配在艺术教育上，而孩子们通过艺术教育去进行创意思维训练，锻炼创新能力，从而更好地应对社会对于创新型人才的稀缺状况！

26、▲CamilleClaudel,LaValse,18

27、Cetterelationfusionnelleettourmentéemarquaàjamaislesculpteur.

28、因为美术“没有对和错”的要求，所以不用遵循标准答案，它可以打破日常学习的常规性思维，大胆地想象和创造。这让孩子在解决问题时能联想各种各样的场景，分析不同的可能性，提出更多有价值、有创意的方案。

29、　　艺术能表现“动”，照片不能表现“动”。“动”是自然的“真相”，所以罗丹说：“照片说谎，而艺术真实。”

30、这是整个小学阶段的黄金学习期，孩子的各项能力处于突飞猛进的发展阶段，造型能力飞速提升，也是想象力和创造力最为旺盛的时期，课程将涵盖线描和综合绘画技法以及手工设计为主线，学习色彩搭配的基础常识、美感形成的规律，不同技法的运用，接触到最为广泛的艺术形式，孩子将会学习到线描、剪纸、拼贴、手工、绘本创作、水粉、水彩、国画、油画棒、漫画插画、雕塑、设计、综合材料等等，罗丹可以说就是一所专业的儿童艺术大学。

31、我们调查了很多国外服务行业的利润和财务状况，其实养老服务行业在提供客户需求及高效运营的基础上，是能够获得长期稳定收益的，甚至这个收益是可以穿越经济周期的，无论经济周期的好坏与否，养老服务机构的收益还是比较稳健的财务表现。

32、那么艺术又怎样会能表现出“动象”呢？这个问题是艺术家的大秘密。我非艺术家，本无从回答；并且各个艺术家的秘密不同。我现在且把罗丹自己的话介绍出来：

33、我找到了自己存在的意义，现在的我，好似重生。感恩这个温暖的大家庭，给予我的爱和支持，我也很爱这个大家庭。

34、从这个上面，你还可以看出，罗丹雕塑的另一个特点，就是残缺美。从《塌鼻子的人》，一直到没有胳膊没有头的《行走的人》，可以看到，他特别注重表现残缺。他认为残缺更能揭示一个生命体的个性。

35、罗丹的雕刻不单是表现人类普遍精神(如喜、怒、哀、乐、爱、恶，欲)，他同时注意时代精神。他晓得一个伟大的时代必须有伟大的艺术品，将时代精神表现出来遗传后世。他于是搜寻现代的时代精神究竟在哪里？他在这二十世纪潮流复杂思想矛盾的时代中，搜寻出几种基本精神：

36、罗丹受到天堂之门的启发，最初是把地狱之门的两扇门分成四个格的，天堂之门是五格。后来他发现这个格的构思会影响人物的表现，他就把这个格打开，这样就形成了没有格子的两扇门。在最上面有三个人物，叫三个影子。在下头是大家都知道的思想者。这个地狱之门太重要了，重要并不是说，这是他收到的第一个国家订单，给了他这么一笔钱。地狱之门之所以这么重要，是因为罗丹把它作为一个实验。罗丹后来的很多作品，其实最初都是为地狱之门设计的，后来他才把它们从地狱之门中作为艺术品独立出来。

37、近年来，众多百强地产纷纷布局养老新业务，先后成立独立品牌，并采用独特的产业结构及商业模式，从开发、运营到管理分别显示出各自独特的优势。

38、罗丹在荣誉到来以前，是孤独的，荣誉的到来使罗丹更加孤独，因为孤独，不过是一些误解的组合，这些误解，无端地包围着一个新的名字，在罗丹的周围，有很多这样的误解，要想消除他们，既不可能，也不必要，因为被误解包围的是一个名字，而这个名字就像地图上书本上一个海洋的名字。而海洋真正的存在，是什么呢？是运动，广缈，和深沉。谢谢大家。

39、这张照片摄于1862年，当时罗丹22岁(他生于1840年)，身着雕塑家的工作服，这是他早期拍的唯一一张照片。从他的眼神当中，就可以看出青年时代罗丹的焦虑，深深的忧虑感，这个忧虑不仅是对个人前途的忧虑，而特别是对如何理解艺术，如何走艺术的道路的更深一层的忧虑。

40、巴尔扎克是法国19世纪文坛巨星，他的作品具有浪漫主义激情和批判现实主义的精神。罗丹对他非常敬慕，十分乐意为他塑像。所以1891年法国文学家协会委托罗丹雕塑一尊巴尔扎克像时，他当即表示我要做一番非同寻常的事业。在罗丹10岁时，巴尔扎克就已去世。因此在形象的塑造上，他做了大量的阅读、考察和研究，前后作了四十多件形象习作，着意刻画一代文豪的外貌和精神特征。雕刻家认为，创造形似的巴尔扎克不是主要的，我考虑的是他的热情工作，他的艰难生活，他的不息的战斗，他的伟大的胆略和精神，我企图表现所有这一切。罗丹塑造的巴尔扎克是个夜间漫步的形象。文豪习惯于夜间穿着睡衣工作，所以罗丹让他披着睡衣在星空下沉思，那宽大的睡衣包裹着屹立的巨人。据说原来作的小稿中，巴尔扎克有一双智慧的手。罗丹在征求他的学生、助手布尔德尔的意见时，布尔德尔赞美地说：“他这双手雕得太好了！”罗丹听后拿起锤子就砸掉了这双手，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部分。现在人们看到的巴尔扎克，双手被睡袍紧紧遮盖，面部精神被突现了出来，在月光下好像独自整夜在行走、思考。作品完成后，出人意料的是委托人拒绝接受，甚至指责这尊雕像像一只企鹅、一个雪人、一堆煤、一个怪胎、不成形的幼体动物。还有人认为巴尔扎克像是19世纪末颓废风气和精神错乱的象征。即使一些善良的人也认为它“哲理过多，造型不足”。法国文学家协会决定废除合同，理由是他们在“粗制滥造的草稿”中很难认出巴尔扎克的形象。面对这一切批评、指责，罗丹却说：“我的巴尔扎克像，他的动态和模样使人联想到他的生活、思想和社会环境，他与社会生活是不可分离的，他是个真实的活生生的人。”他还认为巴尔扎克像是我一生的顶峰，是我全部生命奋斗的成果，我的美学理想的集中体现。

41、作为家长，我们如何保证孩子在未来不被淘汰？未来人工智能将大面积代替人工，很多工作都会被人工智能取代，都会做得比人类好，只有艺术和创造性的思维品质是机器无法取代的。

42、在布德尔随笔中，我们可以找到他就此对学生的讲话，他说：“你们天资聪慧笨拙与否，在我看来都不重要。重要的是，你们要懂得为真实而激动、而心怀热忱，为宝贵的自然造化而忘情。从它们那里，你们将学会去爱。请你们学着做一个有趣味的野蛮人，像野蛮人一样有能力去热爱，去做一个心灵透彻的人。”又说：“让我们摒弃所有那些教条的程式和一成不变的方法，冲破僵化的藩篱。在艺术上我们不再因循以往已取得的固定方式，因为那是一条葬送真实之爱的死亡之路。既然在艺术中并不存在可以使人一劳永逸的已知方法，那么就让我们时时刻刻、永远不停地去分析探索吧。”从他留下的随笔中，我们可以读到大量类似的文字，足见布德尔真挚壮美的艺术品格。

43、相比房地产行业，养老服务事业的利润低很多，那么朗诗在养老事业方面的盈利模式有何创新做法？如何做好利润与服务质量的平衡？

44、潘神，是罗丹的一个外号。潘神实际上是古希腊神话中主管山林水泽的牧神，是人首羊蹄的半人半神。他善于吹笛子，非常好色，经常吹笛子勾引仙女向她们求爱。并且他爱一个忘一个。罗丹在晚年，特别是在离开卡米尔·克洛代尔以后，有一段感情的迷失之后，我会讲到，他完全是看到一个模特爱一个模特这种感觉。所以人家把他叫做潘神。

45、从什么时候开始罗丹的艺术风格发生巨大的变化？就是从现在你们看到的这个作品开始。这个作品的名字叫：塌鼻子的人。可以看到这个人鼻子是塌的。

46、徐 飞：025-52856753 13951643836

47、在整个罗丹的艺术教育体系中，将会学习到线描、剪纸、拼贴、手工、绘本创作、水粉、水彩、国画、油画棒、素描、丙烯、雕塑、设计、综合材料等等，这里可以说就是一所专业的儿童艺术大学，我们深深了解孩子，也深深热爱孩子，所以，这套教学体系是根据孩子各年龄段生理、心理特征，以及所须具备的艺术文化素养，自主研发的一套完整的艺术成长规划课程，受到国家法律保护。

48、回到国内朗诗养老事业团队也对国内的市场和环境做了研究，我们看到中国很快进入老龄化的市场，一方面，在中国，高品质的、懂长者的老年服务运营机构比较稀缺，因此朗诗决定探索养老服务业务。2013年正式成立朗诗养老事业部，我们看到老年人对养老生活的需求的消费理念有待培育，更多的老年人还是希望在家或者熟悉的环境去养老，而不是远离家庭的地方，尽管一些长者需要生活甚至医疗的照护，但是中国人的家庭观念使得长者不愿意离开家，因此朗诗制定“就近养老”模式，在既有子女家庭的随时随地的感情陪护，又有专业化团队的生活医疗照料、精神娱乐活动。

49、“朗诗没有选择通过做养老地产进入养老产业,而是从一家200多平米的小站开始。初期团队从建设、营销、服务每一步都自己摸索,深入一线,研究客户，无数次白天走访，夜晚开会讨论研究。”

50、最后是如何人岗适配，在实际工作中，人力资源主管、专业主管都会观察我们的服务人员各方面的指标能力，如果一位服务人员既能很好的服务长者，又能与长者、家属形成良好的沟通关系，同时还能做好团队人员分工，那么相应的这位员工就可以获得更好的晋升通道，得到管理岗位或者专业岗位。朗诗常青藤会根据每个人的特质规划好清晰的上升路径，让每个人看到成长发展空间，跟随着公司的发展，从一线的介护师成长为小组长、楼层组长、再到分支机构负责、区域管理人员，在这个过程中公司的人力资源会指出不足，帮助他们提升。

51、 罗丹不仅是一位雕塑大师，同时又是一位伟大的老师。他的学生或者助手，哪怕是仅仅有过交往，都在艺术上深受罗丹的影响。但罗丹作为先生从不在艺术观点上束缚学生们，因此他的学生都能成熟为自己的独特风格而脱颖而出。他们学习的是罗丹的创造精神，所以其中出类拔萃者甚多，有些日后与老师齐名。

52、目前，罗丹美育融合小水滴阅读馆的综合性儿童美术馆在全国已经有很多，我们在20多年推广美育的同时，也在积极推广儿童阅读及周围的人一起读书，享受阅读享受爱，唯有读书可以让我们成为有温度、懂情趣、会思考的人，让读书成为一种生活状态，温暖我们的人生。