峰峦雄伟造句

1、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

2、《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。(峰峦雄伟造句)。

3、惯guàn(习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例)

4、    近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

5、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

6、今天立夏，和孩子一起图说二十四节气(附童真绘本)

7、    同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

8、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

9、 (《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法) 

10、清脆悦耳的(歌声)           情不自禁地(笑)            乌龟跑得(慢)

11、一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

12、(1)父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

13、作者文章标题及含义文中重点问题蕴含的哲理(中心思想)

14、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。

15、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。

16、 《和时间赛跑》一文中告诉我们：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功

17、应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。

18、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。 

19、大吃一惊、和颜悦色、老老实实、一生受用、密密麻麻

20、三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

21、 例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

22、　　１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

23、③停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。

24、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。