叶圣陶教育名言名句大全

1、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

3、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

4、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生

5、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦

6、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

8、此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

11、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

13、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果

14、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图

15、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

17、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

18、　　我所学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

19、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

20、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶

21、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

23、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

24、　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

25、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)

26、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

27、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

28、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

29、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

30、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

31、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

32、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

36、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。

37、2 . 她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢!

38、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

39、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

40、学校地址：浙江省湖州市吴兴区西塞山路2688号

41、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

42、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

43、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

44、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

45、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

47、　　人的影响短暂而微弱，而书籍的影响则广泛而深远。——普希金

48、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

49、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

51、关于教育的见解，千差万别，可是扼要地区别起来，也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。

52、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

53、1894年，叶圣陶出生于江苏苏州，起初他并非叫叶圣陶，经过多次改名后才叫如今这个名字。在叶圣陶13岁的时候，他就开始文言小说的创作，17岁开始从事教育工作，在乡镇小学任教，一生从事教育和教学工作有70多个春秋。

54、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

55、核心办学理念：只有适合的教育才是最好的教育。

56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

57、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

58、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。()

59、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

60、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。(魏书生)教育家经典名言警句学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

61、“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”

62、作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，

63、　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

64、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

65、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

66、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

67、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

68、　　读书对于智慧来说，也像体操对于身体一样。——爱迪生

69、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

70、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

71、好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。——叶澜

72、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生，而应当在和他共同工作和积极

73、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

74、　　当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

76、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

77、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)

78、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

79、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

80、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

81、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

82、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

83、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起

84、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知