二年级像一样写句子

1、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像银盘一样。(二年级像一样写句子)。

3、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

4、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

5、(13)环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

6、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

7、小熊　干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到

8、(      )爱(      )，(      )爱(      )。

9、(    )的车辆  (    )的草坪  (    )的花坛

10、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！

11、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

12、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

13、(  )爱(    )，(   )爱(    )。

14、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

15、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

16、春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。

17、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

18、______________________________。

19、                    。

20、______________________________。

21、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

22、______________________________。

23、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

24、(      )到处是(      )，到处是(      )。

25、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

26、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

27、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

28、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

29、《秋夜曲》(唐)王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣. 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归.

30、                            。

31、小猴子(        )地望着架上的葡萄。

32、飞驰的汽车像一阵风似一样，从我们身边掠过。

33、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

34、