赏析句子的答题方法

1、⑯ B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

2、表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

3、例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

4、衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。

5、(命题方式)文章中的这个句子中为什么要用“„„”这个字(词),(赏析句子的答题方法)。

6、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7、在做高中古诗鉴赏时要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

8、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛(赏析句子的答题方法)。

9、建功立业的渴望，如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；

10、(3)表现手法：借景抒情、托物言志、情景交融、以动衬静、虚实结合、乐景写哀、哀景写乐、白描、工笔、衬托、对比、想象、联想、照应、等。

11、　　文中重要句子的含意 = 手法 + 句义 + 思感观态

12、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)　　

13、(1)者：如:“求人可使报秦者，未得。”;

14、②叠词：运用叠词，起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。

15、赏析格式：描写内容+景物作用(渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格等)。

16、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，

17、评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。

18、注释：①(蘸)zhn ②(断桥)指湖水浸过桥面

19、平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。

20、(2)赏析内容(可以概括/抄写/提取关键词)

21、正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

22、(3)言理：意重、情浓、景淡。 如果是哲理，思考 理-趣的融合、哲理给人的启示和思考等。蕴含哲理，气人心智。

23、内容上的作用：即词语在诗词表达的内容或诗人表达的情感中起到的作用。首先要理解词语本身的意义，在结合全诗内容解释词语的作用。

24、一连串动词，生动准确地写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

25、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

26、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。

27、首先要掌握常考修辞手法的特点、辨别技巧及一般作用，然后再确定题干所给句子用了怎样的修辞手法，最后再联系上下文，分析句子所在的语境，体会作者情感的变化，理解运用某种修辞手法的作用。

28、(答题格式)运用了……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……

29、请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

30、议论。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理性和理论深度。

31、非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.★答题方式：本段运用了??的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)??形象，表现了??性格，体现了??精神品质等。

32、首联用“早露”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”用雾浓突出早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。(一联1分，如果学生未分联作答，最多得3分)

33、评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

34、抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，(炼字和赏析句子时都)先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

35、这首诗运用了……修辞方法(或表现手法或抒情方式)，表达技巧表现了……内容，抒发了……的思想感情或揭示了……的道理。(注意：结合诗句和具体词语作分析)　　

36、答题格式：运用了.......的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)........

37、　　总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

38、衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。

39、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

40、①“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。(2分)

41、听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯⋯

42、答题格式：这是个..........句，表达了........(作用)

43、⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

44、③好处:可以不用浪费太多时间纠结内容，在审题过程中你已经大概了解诗歌内容了，剩下的问题就是按解读诗歌的方法去比对排除了。

45、田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。

46、行旅诗：游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。