巧夺天工造句子10个字

1、这段话写了许多人，其中有姓有名的有      、      、      、      、      、      、      、      、      、     、      、      、      。(3分)

2、◇2020年福建九地市初三质检(七科全含听力材料音频等)试卷及答案

3、二话不说   二人同心  二虎相斗   二龙戏珠   二八女郎  

4、回来的路上，我由衷地感叹大自然的巧夺天工！

5、   人人都会触景生情，如能够对当下现状进行干预，关联自己的内心进行生发，这便是觉知的开始，便是诗意的开始。本诗意象具体，情感有落实，虚实结合得当，意蕴幽深，令人回味。

6、2017-2020年福建省龙岩市初三毕业班质量检测语文试卷(word文字版含答案)打包下载

7、0精通一科，神须专注，行有余力，乃可他顾。——董必武

8、　　让我们来看上文中“撑场面”的一段分析。

9、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。词语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的词语，对我们说话、作文都是很有好处的。

10、◇ 《红星照耀中国》思维导图(word可编辑版)

11、0把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏(海尔集团总裁)

12、2017-2020年福州市初三语文期末质量检测试题及答案打包下载

13、欢聚一堂  其乐融融  弃暗投明  大同小异

14、专题积累中的“专题”多彩多姿，与生活紧密相联，只要有兴趣，就可以从生活中发现自己喜爱的专题，从而开始自己的积累。  

15、                                                                 

16、试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辨析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。

17、根据语境，在横线处填上与“马”有关的成语。

18、释义：语出《庄子》“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过饱腹。”意思是，小鸟栖息在树上，所占不过一根树枝；鼹鼠饮河水，所需不过装满肚皮。比喻欲望有限，极易满足。

19、喻义：不管遇到什么困难挫折，都有满腔热血无法被浇灭。比喻一个人志向远大，任何磨难都打不败他。

20、释义：红日刚刚升起，大道上充满光芒，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

21、由题干得出，乙的原意是国产电影的春天不一定来了，不一定=可能不，即国产电影的春天可能没来。故B项正确。

22、随着脚步的移动，只见一个个巧夺天工的作品映入我的眼帘。

23、◇ 统编版中考必考名著《朝花夕拾》阅读分部详解(思维导图+知识储备+中考模拟演练)PPT(共47页)

24、它是一个精致的水瓶，洁白无瑕、光滑晶亮，有着柔美的线条和花纹，无数人都为它的巧夺天工而由衷赞叹着。

25、(19)满树的银杏叶就像一把把巧夺天工的金扇子，真是仙人彩绘妙笔天成。

26、2017-2020年宁德市第一学期期末九年级质量检测语文试题及答案打包下载

27、人才济济 助人为乐 好为人师   人山人海  任人为贤  不近人情 

28、牛拉绳的力跟地面对牛的摩擦力是一对大小相等，方向相反的平衡力，故应选B。因此，本题答案为B选项。

29、◇《2020年福州市九年级质量检测语文试题及答案》(word文字版)

30、2019-2020学年厦门市湖里中学初三上教学质量普查语文科试卷及答案

31、下列句子中加点词语使用有误的一项是(  )

32、缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。

33、带反义词的成语有很多，你想到的成语是：                        

34、当时，出身于四世三公大官僚家庭的袁绍，担任冀州(今河北省临漳县西南邺城)牧，他的第二个儿子袁熙尚未成亲。袁熙听说甄氏才学出众，貌若天仙，而且是官宦人家出身，门当户对，请求父亲派人去提亲，这样，甄氏便嫁到了袁家。后来，袁绍在与各地方势力的混战中取胜，他的三个儿子也各领一州。但好景不长，公元200年袁绍在官渡之战中被曹操打败，不久吐血而亡。他的次子袁熙不久也被公孙康杀死。

35、　　如果是这样的情况，你能将这个例子阐述清楚有重点就已经非常不错了。而对于“刷新”“真实动人、丰盈充实”“人心深处的热爱、善良与韧性”“动容”“汩汩流入”这样慢动作的词汇，又怎么会在考场上写出呢？这些就是我默写的内容，我在记忆例子的过程中给它一些使用背景，并且尤其思考一下适合的形容词和动词，这些都是和事例紧密相连的，这样无论时间怎么紧迫，你都可以很流畅的叙述出整个事件。而阅卷老师面对这些词汇，面对一个侧重题目的新鲜叙述，怎么能想到你用了不到半小时写完了这篇文章呢？