孔子论教育名言名句

1、⊙ 居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

2、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

3、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。只是想要速度，却往往达不到目的地。急功近利，往往会出差错，反而适得其反。

4、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

5、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>

6、译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。(孔子论教育名言名句)。

7、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

8、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

9、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

10、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

11、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

12、⊙ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

13、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

14、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

15、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

16、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

17、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

18、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

19、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;

20、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

21、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

22、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

23、⊙ 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

24、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

25、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?

26、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》

27、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》

28、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

29、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

30、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》

31、孔子语录：富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

32、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

33、★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

34、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·学而》。礼仪的作用是要与人们和平相处。就是告诉我们人为设置这些礼仪是为了达到人和人之间和谐的状态，并不是把人约束起来。

35、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。关于学习的名言诗句敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。

36、--刘向，汉朝经学家伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

37、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

38、⊙ 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

39、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

40、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

41、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

42、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

43、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

44、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》

45、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

46、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

47、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

48、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

49、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

50、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

51、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉！人焉瘦哉！”(《为政》)

52、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

53、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

54、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

55、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。

56、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

57、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

58、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

59、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”

60、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

61、译文：早晨得到圣人的教诲，(信受奉行)，即便是晚上死了，也无遗憾。

62、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

63、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！