汗牛充栋和浩如烟海的区别

1、读书可以从“体”和“用”两方面来理解，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化生成的功用性功能。从实用的层面看，开卷有益，学以致用都表明读书确实包含着实用功利性的诉求。理性地看待社会的人与事，有效地解决各种问题，都需要我们读书。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富，改善生活，可以通达更高的社会阶位而改变命运。但实用功利性，只是读书的一个方面，过分强调这种读书的实用性，往往会遮蔽其根本要义。读书的根本要义是“人性养成”。

2、他从没想到人类知识的积蓄竟会如此汗牛充栋。

3、过了很久，妈妈擦干了眼泪，斩钉截铁地说去自首！

4、望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

5、佛教的经书浩如烟海，谈佛论道的书汗牛充栋，谈的最多就一个“空”字，只有万缘放下，最后连那个“空”都空掉的时候，才有可能得道证果。《老子》中也讲“为学日益，为道日损。损之又损，以至於无为，无为而无不为。”常说的舍得，有舍才有得，正是最简单的道理。有道是，三教同源，万法归股法当然也不例外。所有的这一切法门都是放弃，放弃，才能返本归源。

6、此时，你已知道预测是不对的，但你还是喜欢预测，虽然你的预测得到验证的概率越来越高，但有时难免会犯一些小错误。在旧的技术体系打破之后，新的技术体系还没有建立之前，有些人往往会出现因为偶然失误导致大幅亏损甚至是赔光了的惨痛经历，这就是“体验风险阶段”。不要怕，这也许是你大成之前的最后考验，也许是必须的，请千万不要放弃。

7、许多人会困惑，为什么刚开始炒股时什么都不懂的情况下还能赚到钱？真的只是初生牛犊不怕虎的精神吗？显然不是。真正的原因恰恰是把简单的问题搞复杂了。所以，一般人很容易被陷入其中，不能自拔。大部分人都会先后进入这个阶段，而且遗憾的是，超过80%的人一直会停留在这个层次中，永远也不会走出，有的会重新回到第四级的阶段去，堕入苦海轮回，不能解脱。有些人也许会因为彻底失望而退出股市。

8、第高等教育现代化应该表现为高等教育部门的实践。理论阐述得再美好也终归是“纸上谈兵”，难以对高等教育发展起到实质性的作用，高等教育现代化必须落到实践中去，以此解决高等教育历史与当前发展的困境和问题。从对高等教育现代化的各要素分析中可以发现，理念与制度的现代化更多地归属于理论层面，而组织机构的现代化则属于高等教育现代化的实践范畴。因此，从这一方面来说，高等教育组织机构现代化应该成为高等教育现代化实践中的优先选项。同时，由于思想与制度需要通过组织和能力才能发挥作用，因此思想的现代化与制度的现代化都需要借助组织机构的现代化得以实现。所以，在高等教育现代化的各要素中，组织机构与能力的现代化发挥着至关重要的作用，基于高校职能的现代化是高等教育组织机构与高等教育功能的有机“连接体”，因此，高校职能现代化应成为高等教育现代化实践的优先选项。

9、原来当年的我和现在很多小伙伴一样，看视频根本不知道有简介这个东西，也不知道有github这个神奇的网站！！！(汗牛充栋和浩如烟海的区别)。

10、作为高等学校的延伸职能，服务社会职能一出现便饱受争议。纽曼(JohnHenryCardinalNewman)、赫钦斯(RobertMaynardHutchins)、凡勃仑(ThorsteinVeblen)等众多学者对大学逐渐成为“社会服务站”这一趋势极力反对。亚伯拉罕·弗莱克斯纳(AbrahamFlexner)认为：“大学应与现实世界保持密切的联系，但又不能承担具体的行动责任，必须在以科学的态度研究自然现象客观世界的同时，避免参与立法机关、社区公众、市政当局和各种商会的实际事务，大学主要是以学术或理论的观点去讨论问题，而怎样实施则是其他机构的事。”由此可见，传统高等教育的社会服务职能仍具有一定的保留性和封闭性。然而，从《莫雷尔法案》到“威斯康星”精神，再到“斯坦福—硅谷”模式，人们可以清晰地发现，大学服务社会的方式越来越具体，内容越来越多样，作用也越来越大。开放是服务社会职能的重要原则，所谓开放性的服务社会职能，是指高等教育以宽容、接纳与创新的精神服务社会。开放性地服务社会就是要大学全面服务社会，社会全面参与大学，这是一种双向、互动的开放。大学需要主动融入社会，牢固确立服务社会的办学宗旨，将服务社会或与地方紧密结合当作自身的办学理念与发展特色，以更好地支持社会发展为办学目标，尽可能地考量到社会的现实与需求。大学应成为社会发展的“智囊团”、“研发部”与“评论员”，应该为社会发展献计献策，大力提供科技支持并在社会发展的关键转折点中给予客观、中立的评价。值得指出的是，大学服务社会的职能并不全是大学在一味地付出与给予，社会也应全面参与到大学中去，成为大学发展不竭的动力之源。

11、很多人的自我感觉相当不错，但表面上风光无限的背后，他们应该知道钱赚的并不轻松，赚钱的概率并不如想象的那样高，盈利幅度也不是很高，正所谓如人饮水，冷暖自知。这种状况会持续很长的时间，技术也很难再有突破和提高。仍然会经常止损，而且感到痛苦，具体多长取决于你的悟性和努力。原因就在于此时并没有找到投资的真理，理念和技术上都还有缺陷，所以仍然会遇到许多不能解决的问题。

12、喜欢附庸风雅的文人，家里总是有汗牛充栋的书籍。

13、作者简介：王严淞，博士研究生，从事高等教育基本理论研究。

14、第一步，分析第一空。该空用来修饰“决心和力度”。A项“可以预见”指根据事物的发展规律预先料到将来，不能搭配“力度”，排除A项。C项“前所未有”指历史上从来没有过，侧重对比，文段没有与过去进行对比，不符合文意，排除C项。(汗牛充栋和浩如烟海的区别)。

15、我今天方心未艾的成就全靠你当时对我的谆谆教诲。

16、近义：汗牛充栋，星罗棋布，不计其数，不可胜数，漫山遍野，卷帙浩繁

17、反义词：寥寥无几屈指可数寥若晨星凤毛麟角。

18、天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。

19、这个时候，有些人很容易被一些玄虚的理论误导，堕入外道：比如江恩理论、波浪理论，或者迷信某个神秘的技术指标，包括什么LEVEL数据，其结果仍然是在股市中屡屡碰壁，以至于最后连自己都怀疑股票技术分析方法是否还有效。

20、后来自己找了本《MachineLearningInAction》(没错，它是本英文教程，对于刚接触机器学习的人来说可能里面很多专业术语不太好理解，好在现在已经有中文版的了，名称叫《机器学习实战》)的书学起来了，它全文几乎没有数学公式，有的只是简单的理论描述，再辅助Python代码作为实践，学完神清气爽；但是总感觉缺点什么，没错就是它讲的真的很浅显，对于用来入门机器学习，对了解一些机器学习概念是有用的，但是对于我作为一个立志要从事机器学习工作的人来说，似乎是不够的，它讲的不够深入和透彻。

21、寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。

22、近年来，夏河县通过产业结构调整，旅游业成为本县方兴未艾的朝阳产业和支柱产业。

23、这种情况和佛、道之中的修炼十分类似，千古以来，修炼者如麻如黍，但什么是真正的悟道当然只有真正的悟道者才会明白，而真正的悟道者是屈指可数的。

24、在从事知识图谱项目之前也找了很多书籍和资料来学习，比如王昊奋的《知识图谱—方法、实践与应用》，这本书很厚，内容很多，对于入门了解一些相关概念还是有帮助的，作用可能也就仅限于此，我觉得可能毕竟只是学术界的老师写的，缺乏一些实战层面的、工业应用层面的深度讲解。

25、当然更多的NLP相关知识还是从论文里学的，当时为了写论文看了大量的文本分类、情感识别相关的论文，了解了很多相关深度学习模型，比如TextCNN、TextRNN、胶囊网络模型、膨胀卷积模型、DPCNN、HAN等；为了打比赛或者做项目又学了很多文本匹配相关模型，比如DSSM、BiMPM、ESIM之类的；另外也学了关系抽取、实体识别等等很多任务的相关模型。

26、从汗牛充栋的古籍中，找出所需要的资料相当不容易。

27、(举例造句)：一时乱将起来，舳舻簸荡，乍分乍合，溺死者不可胜数。

28、数不胜数(shù bú shèng shù) ：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

29、(语出)宋释道原《景德传灯录洪州云居道膺禅师》：师谓众曰：学佛法底人；如斩钉截铁始得。

30、总之，名家们达成的共识是：读书要尽量广博，要读经典作品，也要关注现实生活，更要结合自身的社会阅历与人身体验，精挑细选，不能过于功利。

31、炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。

32、上述除了有使用Tf实现神经网络模型以外，还有使用sklearn实现传统机器学习算法，当然学习sklearn的最好教程应该是它的官方文档(https://scikit-learn.org/stable/)。

33、http://miaoguodong.haodf.com

34、目前学术界有关现代化的研究可以说是汗牛充栋，浩如烟海。不同学者对现代化内涵的理解也可谓是千差万别，有“西化说”“殖民说”“工业化说”“科技说”“经济说”等等。有关现代化的研究之所以会呈现出差异化的现象，是因为研究者们正处于现代化的进程之中，而现代化本身又是在不断地发展、变革着的，所谓“当局者迷”，学者们也就因此难以对现代化进行全面系统的分析，并得出一致结论了。但是，这并不意味着一定要等到进程终结，人们才能对现代化有一个清晰的认识。基于现代化研究的当前成果，我们可以发现，学术界在一点上达成了普遍共识，即现代化绝不只是社会中某一元素的单一改变，而是包含了多个层面的联动变革。“各个学派在吉登斯(AnthonyGiddens)所谈现代社会三部分的具体内容上，可能会有所不同，但现代社会缺一不可的三要素——观念、经济和政治却是共有的。”就此三要素而言，观念为之核心。

35、这里藏书百万，汗牛充栋，应该有你要找的书。

36、这位老先生藏书之多，用汗牛充栋这句话来形容，最恰当不过了。

37、(解释)：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。

38、08即使是罄竹难书的大罪犯，只要他能诚心改过向上，我身为律师，还是愿意替他辩护。方兴未艾是什么意思_方兴未艾造句方兴未艾(fāngxīngwii)

39、(拼音)(hànniúchōngdòng)

40、80后的作家采铜专门谈到了碎片化时代如何做到深度阅读，这对当下的阅读非常有针对性，他将其初步归纳为5个方面：

41、高等教育现代化是一项复杂且系统的工程，涉及高等教育中多种要素与多个方面之间的联动变化，包括理念的现代化、制度的现代化、组织机构的现代化以及功能的现代化等多个层面。首先，高等教育理念现代化是高等教育现代化的先导，其理性地分析高等教育现代化的本质，科学地谋划高等教育现代化的“路线图”，前瞻性地预测高等教育现代化的未来取向，并积极地引领高等教育朝着现代化之路不懈努力。其次，制度现代化是高等教育现代化的保障，其将高等教育现代化理念具象化、明确化，以各种法律法规、章程文本规约着高等教育在现代化实践中的发展，既是高等教育现代化理念的反映，也是高等教育现代化实践的准绳。再次，组织机构的现代化是高等教育现代化的实现路径。作为高等教育的实体组织，组织机构是高等教育功能实现的主要手段与工具，其包括各级各类实施高等教育的虚拟或实体院校、系所。高等教育的理念、制度、功能都需要凭借组织机构才能有所发挥：高等教育理念需要在组织机构中得以践行，高等教育制度设计需要考量到高等教育组织机构的实际建设与发展，高等教育功能更是需要借助组织机构职能的发挥得以部分实现。可见，高等教育组织机构使得高等教育现代化有所依附，为高等教育现代化提供了一定的场所与空间。最后，高等教育功能现代化则是高等教育现代化的目标。所谓高等教育功能是指高等教育系统内部各要素之间以及系统与社会之间以一定的方式相互作用时表现出来的客观能力和产生的结果,也可以称为高等教育能力。高等教育功能是客观的，是不以人的意志为转移的，因此，其本身除了具有一些对人与社会发展有利的正向功能之外，也还具有一定的负向功能，高等教育功能现代化就是要强化正功能，弱化负功能。综上，高等学校职能现代化是高等教育组织机构现代化与高等教育能力现代化的有机结合，其既是高等教育组织机构现代化的有机组成部分，也是高等教育能力现代化的重要表现。

42、由于股票的技术包罗万象，太多、太活。有些人在刚弄懂几个技术分析指标、形态或方法(一知半解)，就认为翅膀已硬，自以为懂了很多，好为人师，喜欢评论股票，想当然的成分居多，所以成功率并不高。仍然亏钱，主要原因----知道一点比不知道还糟。

43、长盛不衰：比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。

44、虽然他不喜欢读书，但是家里的藏书却是汗牛充栋。

45、(解释)寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指为数极少。

46、(语法)：联合式;作谓语、定语;指事物正在发展，尚未达到止境

47、王总的办公室有汗牛充栋的书籍，让我大开眼界了。

48、恒河沙数：像恒河里的沙子那样无法计算。人们用该成语来形容数量很多。

49、此时,你对股市的波动运行方向的把握相当准确，高屋建瓴笑看风云，如行云流水一般的洒脱。遵守规则时不再痛苦，而成为自觉的行动、自然的反应，真正能做到“手中有股，心中无股；”“不以涨喜，不以跌悲”，顺势而为，知行合自然而然，随心所欲，到达“无招胜有招摘叶当飞镖”的境界。

50、第从高等教育、高等教育组织机构与高等学校三者之间的关系来看，高等学校是高等教育的基础单元，属于“底部沉重”组织。毋庸置疑，高等学校是高等教育组织机构的主要构成元素，尽管高等教育组织机构纷繁多样，但从现阶段以及可以预见的未来来看，高等学校以其完备的组织制度模式及近千年间所形成的较为成熟的运行系统，成为高等教育组织机构的“中坚力量”，也自然是高等教育组织机构现代化的“主力军”。高等教育现代化工程虽庞大复杂，但也需从最基础的单元开始才能达至最终的理想彼岸。可以说，高校职能现代化是高等教育现代化的基础与条件，二者不仅是简单的包含关系，更蕴含着深刻的因果关联。

51、他们家是开书店的，书籍之多，可谓是汗牛充栋。

52、传统的高校人才培养活动是统一化、刻板化的。在早期，高等教育的目的是单一的，教育内容是一致的，教育方式是相同的，对受教育者的学习要求是统一的。这种人才培养活动的优点是在一定程度上提高了教师、教育资源的利用率，扩大了教育的规模，使得教师能够在有限的时间里传授给学生大量的系统知识，并且便于常规工作的管理与考核。尽管从表面上来看，这貌似是一种“教育均等”“教育资源利用率最大化”的表现。但实际上，“批量化”的人才培养模式不仅无法满足现代化社会发展对于人才的多元化需求，也在一定程度上违背了人的发展规律。其所带来的弊端在我国尤为明显：大学毕业生思维僵化，能力单一；高校难以培养出高水平人才，科学研究难有突破；高等教育为社会带来的创新动力明显不足，社会满意度持续走低。可见，传统高等教育人才培养活动由于缺乏个性化的价值理念，不仅阻碍了学生的个性解放，更束缚了社会的整体发展。应该说，现代化人才培养职能的个性化是必然的，这是由教育受众的差异性所决定的，也是教育规律使然的结果。高等教育现代化带来了教育受众的规模化与多样化，也就意味着教育对象差异性不断增强，包括教育对象能力的差异性及教育对象需求的差异性。教育内部关系规律表明，高等教育要与个体的发展相适应。高等教育的一切发展最终都是为了实现人的发展，学生是高等教育的终极目标与核心指向，因此，现代化人才培养的着力点就在于使每一个受教育者全面发展的同时，个性优势也能够得到充分的释放。从这个角度来讲，个性化是人才培养职能现代化的必然趋势。

53、四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错,缺乏创新精神。

54、国家图书馆的藏书汗牛充栋，是研究者的宝库。

55、大盘顶部，基本面所有的消息都是好的，还有人给你描画美好蓝图，相信基本面只会让你在高位站岗；大盘底部，基本面所有的消息都是坏的，还有人给你自残的理由，相信相信基本面只会增强你认赔卖出的勇气；在股市的大底部和大顶部，你只能反着做，否则你将死的很惨，但反着做的理由别人给不了你，基本面给不了你，只有通过自己的研究，在技术面中寻找蛛丝马迹。

56、到达这一级非常不容易，很早就看到一篇文章，说炒股如修行，知道应该是这样，但当时没有多少真切的感受，经过十多年的磨练才知道，这句话一点都不假；修行真的不容易，智慧如释迦牟尼佛者，在菩提树下“悟道”之前，也经过了12年的外道修行，其实，佛祖在这12年当中只做了一件事，就是“知非即舍”，意思就是知道不是道就舍弃了。所以，我等肉眼凡胎，在炒股中吃点苦头，真的不算什么。

57、(汗牛充栋的意思)：汗牛：用牛运书，牛累得出汗；充栋：书堆满屋子，顶到屋梁。形容书籍多，作品多。

58、(举例造句)：古今载籍，浩如烟海。出自清·周永年《儒藏记》

59、不胜枚举：指无法一一全举出来，形容为数极多。

60、迷恋基本面和价值分析，其实也是外道。虽然这方面最让人激动的榜样就是“股神”巴菲特，让一大批人趋之若鹜。其实，价值投资不是不好，而是投资价值需要专业的投资价值分析和细致完善的实地考察、市场调查手段，这方面机构、大资金更有优势，另外，巴菲特并非简单的价值投资，其盈利模式更适合机构、大资金而不是散户，相对于技术分析的直观、高效，散户根本不具备有效价值分析的能力，在此基础上大谈价值投资无异于天方夜谭。

61、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

62、虽说他家书籍汗牛充栋，但他从来没有认真阅读过，因此仍旧孤陋寡闻，实属附庸风雅。

63、研究生入学后跟着导师基于深度学习的情感分析研究，那么免不了需要学一个深度学习框架跑模型，当时的也没有太多选择吧，毫不犹豫的选中了TensorFlow，那还是tfx时代，静态图、session、run什么的把我搞糊涂了很久。我记得当时也没什么这方面的学习教程，有的只是一个简陋的官方文档，看文档实在学不下去，于是在B站上找到一个视频，这是个做图像门牌号识别的项目视频，那个Up录了一系列的视频讲他的项目代码，我就把那系列视频看了好几遍，甚至经常暂停视频来照着抄他视频里的代码，经过一段时间之后，代码也抄完了，也能正常跑起来了。于是才算正式学会了写写简单的tf代码，比如卷积、全连接啥的。

64、截然不同：形容界限分明的样子。事物之间，界限分明，全然不一样。

65、回溯历史，我们深知阅读事关国家的前途和民族的未来。当前，全民阅读在华夏大地正如火如荼地开展，已经蔚然成风。我国每年出版的图书多达40万种，但能指导广大读者如何读书的有用、实用、好用的图书并不多见。

66、当时在网上搜索Python入门书籍，找到一本叫《笨办法学Python》的书，于是买了一本，花了一两个月看了一遍，将上面的代码例子动手在电脑上敲了一遍；敲完其实还是对编程没感觉，不知道写这样的代码有什么用；唯一有帮助的感觉就是让我适应了在键盘上敲代码。

67、他从没想到人类知识的积蓄竟会如此汗牛充栋。

68、回到家里问妈妈，妈妈却斩钉截铁扔给我两个字，不行。

69、别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。

70、分时度假在国外一些经济发达的国家已经发展得非常成熟了，而在中国则是方兴未艾。

71、(出自)：唐柳宗元《陆文通墓表》：其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。

72、“什么东西又能塞满房屋，又能让牛累得出汗呢？”是浩如烟海的典籍。这其实是中国古代对藏书丰富的一种描述，能让人联想起书的主人学识渊博。事实上，中国古代典籍分为经、史、子、集四大类。

73、复古风早已开始流行，至今方兴未艾，影响的层面愈来愈广泛。

74、话虽如此，美国人却又一次的转向中国文化，丰富他们的生活。这个潮流方兴未艾。