足智多谋造句10字

1、在本课的教学中，我根据语文园地的内容，采用自主学习、合作探究的方法，引导学生把握住词语、句子的意思，并根据要求完成练习，这样的教学方法能有效地激发学生学习的兴趣，提高学生学习的参与度，效果较好。

2、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

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4、在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像。

5、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U4-U6音频

6、A.读这两个句子，找出句子中的顿号和逗号，看看它们分别用在什么地方。

7、                                              

8、夸张 比喻 比喻 拟人 列数字 作比较、列数字

9、b．_____________________________________________________

10、他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”

11、造句:不许出战,只是～,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他. 

12、________________________________________________________

13、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

14、人教版(三起点)五年级上册Unit4知识点(足智多谋造句10字)。

15、壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)

16、他极具创造力，而且足智多谋，在我的职业生涯中起到了重要的作用。

17、                                   

18、-----做这么简单的题不值得夸耀,不过是牛刀小试而已 

19、(         )   (        )

20、 dǎn  xiǎo     yìng  bī

21、------知识永无止境,个人所学如(九牛一毛).

22、  ⑨婚丧事(悲喜交加)         

23、9(兔起鹘落)(1)形容动作敏捷.(2)比喻书法雄健.

24、(　　)(　　)胜数  美妙(　　)(　　)

25、这位王子不仅仅是一个凶猛三军的猛将，还是一个足智多谋的战略高手。

26、例：站在他们前头领导他们呢?还是站在他们后头～地批评他们呢?

27、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。

28、第13课《精卫填海》教学视频、知识点   同步练习

29、例：可是我有一种毛病,自己也疑心是～的要苗,就是偶尔要想想.(鲁迅《华盖集·“碰壁”之后》)

30、宾(bīn bīng)馆  酝酿(liàng niàng)履(lǚ lǔ)行

31、(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(　 　)

32、B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)

33、诗(　　)画(　　)　安(　　)乐(　　)

34、  ①感冒通(有伤风化)          

35、从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？

36、熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。

37、大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

38、他为人机敏，足智多谋，人们称他为“小诸葛”。

39、人教新起点五年级上册期中检测卷及答案，可打印！

40、下面各组词语中，没有错别字的一组是(　　)

41、时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

42、 ēnhuì  lǎnduò  dǎnqiè chóuxiè

43、(出自)：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”

44、理屈词穷:理由站不住脚,连辩解的话也没有了

45、在教学中，我还注重培养学生借助工具书解决问题的意识。对于一些成语的意思，我要求学生借助工具书来理解其意思，让学生对成语有个较为深刻的认识。这样训练，对他们今后的学习很有帮助。

46、(数学)小学人教版1-6年级上册知识点及考卷汇集

47、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?

48、我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 (　　　　)

49、中国工农红军经历了千难万险，终于到达了陕北革命根据地。

50、政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。

51、(2)儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“____________，____________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。

52、足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。

53、给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字)

54、A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

55、A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。

56、无论……都……                                                  

57、那些人一直认为他是个精明家伙，是个足智多谋的法律顾问；在这事之后还继续跟那些人见面决不会！

58、站在一旁的猴子说：“虎大王，狼的`话好像有点儿不对头？”虎大王听了猴子的话后，仔细想了想说：“不用多说了，快把狼给我拉下去打50大板。”狼奇怪地问：“明明是兔子犯了罪，怎么却要处罚我啊？”老虎回答说：“你以为我有那么愚蠢吗？你错了。难道你不知道兔子根本不吃肉食？鸡肯定是被你偷吃了。”狼只好承认了，还“享受”了虎大王赏给他的50大板的奖励。

59、妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

60、他极具创造力又足智多谋，在我的职业生涯中起了重要的作用。

61、如果聚会时没人坐在旁边，你就必须学会变得有创造力且足智多谋。

62、人教新起点五年级上册英语Unit3知识点+检测卷及答案，可打印！

63、他有着足智多谋、冷静、善于思考的大脑，还有一双能发现一般人发现不了的细节的眼睛。

64、人教版三起点五年级英语上册Unit2知识点+测试卷(含听力)

65、西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。

66、她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”