文明礼仪简短内容5条

1、    “北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也”806班用宏大的布景、变换的队形、优美的歌声给我们构建了一个庄子笔下的奇幻世界。光看照片的效果，就足够震撼吧？

2、比较可行的是向一些商业代理借用适当数量的一笔钱，而不是向个人借。和代理行打交道要比和个人方便地多。如果一个朋友或亲戚愿意借出一笔相当数量的款项，明智的借用者就应该就此交易签订书面证明，并且写明确归还时间。

3、升旗手、出旗手、护旗手着装要统一并佩戴白手套，升旗程序清晰、动作规范。执行升旗任务前必须要经过严格、标准的训练。

4、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

5、(2)面部表情应该以微笑为主，这样会缩短师生在思想上的距离，造成融洽的教学气氛。学生答对题时，可以微笑着点点头，表示赞许；答错时，可以微笑着摇摇头，表示“你答错了，请再想一想”。这样，就可以让学生在和谐的气氛中接受知识，受到教育。

6、   文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！ 

7、(黄炼威邹创艺 梁旗峰汪子晗邝磊代义明 )

8、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

9、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

10、文明史诗人人写，文明欢歌人人唱。一曲千金颂中华，炎黄子孙喜若狂。盛世中华竞风采，日新月异礼仪邦。文明鲜花大花园，越开越旺喜茫茫。

11、(童子童谣•鞍山之声)02║学雷锋写童谣一群鞍山好儿郎

12、文明的种子播洒良田，美德的清泉滋润园田。大爱的春风吹绿乡田，礼仪的花朵绽放庄田。诚信的硕果结满桑田，幸福的歌声激荡心田。

13、整个演出过程中，浓浓的古风扑面而来，给大家以美的享受。汉服、古筝、书法......伴着灯光舞美的效果，我们好像穿越了时光，回到民国，回到盛唐，回到春秋战国......

14、如果借的是很小数量的一笔钱25美分、1美元或2美元之间的，例如付个小费或出租费，就不太好意思要求归还了，最简单的方法是什么也别说，下次让对方付钱就是了。如果借款的数量比较大5美元或更多最好是适当的在一个星期或两星期之后提醒一下借用者。人们可以自己创造这样的机会，并且假定他是乐于归还的，只不过忘记罢了。文明礼仪内容有哪些3文明礼仪格言

15、    语调铿锵，精神饱满，姿态挺拔，这是硖中学子，更是中华少年的风姿。

16、　　游览文明：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主让座

17、从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

18、梁大林，男，汉族，现年42岁，贵州省桐梓县娄山关街道鞍山小学教师，童谣爱好者。市级教育科研课题《农村小学德育教育、美育教育、情商培养与学生人生发展的实验研究》主持人。作为主要参与人参与省级课题2项、市级课题3项。在《贵州教育》公开发表论文2篇。多次在县级举办的优质课、教学技能大赛、童谣征集比赛中获奖。

19、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

20、吃饭时，请长辈先入座；吃完后没有特殊情况不要先独自离席。

21、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。

22、   最近，我们小组参加了由义工协会组织的一场“四点半课堂”活动，主要内容是在下午四点半的时候，前往附近的社区d群服务中心，义务为已经放学的小学生们辅导功课。基本上是辅导一个半钟，也就是到六点，到那个时候，家长们也大多已经结束工作，能够前来将他们的孩子带回家。

23、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。文明礼仪包含什么内容2文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面

24、服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。

25、   记得有一次因邻座小孩子无故乱踢我的身体，我在忍无可忍后向小孩的母亲提出这个问题，希望她能够对孩子的行为加以管教，但她只是一味地强调孩子还小，不懂事，不要计较之类的话，使得我心里十分恼火。我一向认为父母对于孩子最好的爱不是一味地包容溺爱，而是将礼仪言传身教，代代相传。

26、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的`地方。

27、②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。

28、除此之外，还要注意提问前的准备状态和提问后的等待时间。

29、谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

30、在一个完整的教学单位时间内，只有少数几个瞬间时刻是提问的最佳时间，教师必须善于抓住这些最佳时刻。在上课初期，学生的思维处在由平静趋向活跃的状态，这时多提一些回忆性问题，有助于培养学生的学习积极性，唤醒、激发学生的学习兴趣，起到使学生集中注意力的作用；当学生思维处于高度活跃状态时，多提一些说明性、分析性和评价性的问题，有助于分析和理解所学知识的内容，进一步强化学习兴趣，并使学生保持积极的思维状态；当学生思维处在由高潮转入低潮阶段时，多提一些强调性、巩固性和非教学性问题，这时可以重新激发学生的学习兴趣和积极性，防止学生非学习行为的出现(如讲话、打瞌睡、看课外书等)。

31、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

32、▲ 703班的全体同学都参加了表演，他们用精心制作的道具，逐字逐句解释着硖中十礼的内涵。

33、    海宁即将打造“新时代文明传习示范区”，建立一个“新时代文明传习中心”，中心坚持“文明传习、精神加油、人文关怀”的定位。传文化，习礼仪，接下来的海宁将更文明。作为一名生活在海宁的学生，我们也要身体力行，传承经典，将文明的种子播撒出去！

34、(童子童谣•鞍山之声)03║娃娃眼里的“珍珠”

35、▲ “美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”804班、807班、803班不约而同的选择了梁启超的《中国少年说》。803班剩余的同学更是集体在后排亮相，给了大家不小的惊喜。同样的慷慨激昂演绎着同样的“少年梦、中国梦”。

36、    708班、704班和707班的孩子们用诵读的方式来表现“硖中十礼”。707班的同学们更是加入了《三字经》的内容，喊出了“扬传统文化，做最美硖中人”的口号。

37、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。