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精选才造句二年级上册简单(60句集锦)

李花花
导读 才造句二年级上册简单 1、例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。(才造句二年级上册简单)。 2、B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的...

才造句二年级上册简单

1、例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。(才造句二年级上册简单)。

2、B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

3、B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

4、________________________。 

5、外面的雨真大啊,大得好像是从天上泼下来的。

6、C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。

7、例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。 

8、例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

9、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。

10、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。

11、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

12、之所以 是因为 :他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。

13、B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。C、天一黑,街上的路灯就亮了。

14、假如人生是一本书,那么童年就是最精彩的段落

15、B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

16、……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。

17、实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的,所以,建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时,需要多提示孩子对某个词语的理解,并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这正的把书读“厚”了。

18、天气太热了,即使把风扇开到最大,也会不停地出汗。

19、越……越……,越……越……: 闪电越来越亮,雷声越来越响。风越刮越大,雨也越下越大了。

20、之所以……是因为……之所以我回家晚了,是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。

21、()我考试成绩很好,()妈妈奖励了我一件礼物。

22、直到昨天,我才明白,他的心到底是不是真的。

23、一会儿……一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。

24、合伙的人们如果不是心一条,到头来,只能是自寻烦恼。

25、一会儿……一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。

26、例:A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

27、例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。B、早上,空气显得格外新鲜。

28、原定星期日的春游改在星期六了,因为气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合,请你准时参加。

29、例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

30、_________________________。

31、一直勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。

32、我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

33、用“一……就……”造句。                        

34、例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。

35、我去找老师,可是她不在办公室,估计老师已经回家了。

36、在这水深龙多的环境里,他竟然能鹤立鸡群,真的是不简单啊。

37、例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!

38、                        

39、例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。

40、B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。

41、“宁愿孩子倒数也不上补习班”,教育部下发通知,严查补课机构

42、例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!

43、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。

44、我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。

45、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会,我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。

46、_______________________。

47、例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。

48、用“既……又……”造句。                        

49、B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

50、B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。

51、C、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

52、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。

53、例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

54、用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。

55、例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。

56、因为……所以……因为明天下雨,所以郊游取消。因为他病了,所以没有上学!

57、她丈夫终因久病不治,丢下她们母女俩走上了黄泉路。债主趁火打劫,要抓她们去抵债。

58、B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。

59、______________________。

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