用不是而是造句优美句子

1、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！因而我们要努力克服。

2、晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

3、只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮最初的梦想。

4、这不是演习！而是真真正正的实战，你们如果不能保护好自己的话甚至会丧失宝贵的生命！

5、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？(用不是而是造句优美句子)。

6、这个问题不是很困难， 也不是很复杂， 而是很简单滴。

7、这次的成绩很差，不是题难，而是你不够细心，甚至说你根本没有用心以来答题。

8、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

9、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

10、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

11、我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。

12、明天就是篮球比赛了，我们队不是赢就是输，当然，最希望的是赢。

13、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的. 　　

14、陈栋同学今天获得一等奖，这不是无缘无顾地得来的，而是他经过不懈努力，艰苦学习争取到的

15、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

16、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

17、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

18、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

19、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

20、　　挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

21、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

22、学习不是肤浅地了解，而是抱着怀疑态度去理解、求证，甚至衍生出新的结论。

23、表时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。

24、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

25、秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

26、说到自己的选片标准，巩俐称并不为导演的名字和片酬所左右，只精心挑选喜爱的角色和剧本。

27、山那边的声音悠扬婉转，不是牧童在吹笛子，就是小溪的流水声。

28、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

29、③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

30、小明不是一个坏孩子而是一个好孩子，因而人们都喜欢他。

31、白昼之光，岂知夜色之深。我或许败北，或许迷失自己，或许哪里也抵达不了，或许我已失去一切，任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何，或许我只是徒然掬一把废墟灰烬，或许这里没有任何人把赌注下在我身上。无所谓。有一点是明确的：至少我有值得等待有值得寻求的东西……

32、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

33、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

34、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

35、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

36、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

37、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

38、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

39、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

40、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。