警句撷英

1、△1988年，白银市园丁奖；△1991年，白银市优秀校长奖；

2、表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣。请看高考满分作文《跟时代一起改变》收尾部分：

3、运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。

4、意思：掇：拾取；菁：精华。撷：摘取。选取事物的精华。

5、表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣。请看高考满分作文《跟时代一起改变》收尾部分：

6、“有朋自远方来，不亦乐乎？”是孔子治学三境中的第二境。“朋”不是一般的朋友，古代多种注本都释“同门曰朋”，即同一老师的弟子。“同志为友”，通过同“友”“朋”的讲谈、研讨和论辩，互相启发，互相促进，学问、思想渐入境界。这种境界，正如《兰亭集序》中的“群贤毕至，少长咸集”，大家在“崇山峻岭，茂林修竹”中列坐其次，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”。因此，从这个解读来看，教师的活动设计还只是表面摩挲，没有深层次的挖掘。

7、海水携来天幕绘，神手无形，云彩千姿媚。骡马腾空河汉沸，棉桃吐絮银山坠。

8、展翼苍穹，游龙飞雪。银花漫舞山川洁。琼楼塔寺渡凄风，浮雕玉柱钟声绝。

9、运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。

10、△首次实行周六全天上课、寒暑假补课，周日早上学生自习等；

11、作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊不禁。

12、改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是最“in”的。

13、△《现行高中课哲学教学研究》(临夏县土桥高级中学副校长王文敬著)序。

14、摘录了陈氏、余氏、尹氏、王氏、柯氏、孙氏、沈氏、敖氏等竹溪大姓氏的家训。这些家训，集中反映了先祖的价值观、人生观。随着家族的世代传承，这些家训成了竹溪人在多变社会中生存的法宝。

15、每位学生搜集一篇关于朋友的故事，课前各小组交流故事，选出一篇最能诠释朋友内涵的故事，在课堂上由本组选手讲给大家听。

16、关于自己的生活，我和你都不是读者，而是作者。至少结局，还是能自己说了算的。银时

17、(以有文字记载的学校为据，总字数约50多万字)

18、幸福若有形态，那会是怎样的呢？幸福就像玻璃，因为平时从未察觉，但他确实存在，只要稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西都要哽住仗着自己的存在，却更显出透明的琉璃色彩——鲁鲁回忆时的朱雀的话

19、我会连她那份一起变强，我会强到名字响彻天堂的！我会成为世界第一的大剑豪！这是我们说好的！——索罗海贼王

20、李梓檬   任韫菲   刘家乐  卢卓妍 

21、(竹韵山西诗社)落户于革命老区吕梁，立足山西，辐射周边。本会遵循竹韵章程，以诗会友，依善辅仁。诚邀诗家入会，竹韵山西欢迎您！

22、坚持由易到难的原则。开始时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲；先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最后讲三分钟。内容可讲所闻所见所感；可以是自己写的.小作文；也可以是从课外书上看到的优美句段；甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。

23、根据新课标的精神，结合本校学生实际，本期学校书香校园特开展语文课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

24、我的……讲完了，请大家给我提出宝贵意见(或是大家有什么补充)？

25、《从实践者到思想者》碟片，会宁县电视台播出，2007年。

26、正是父亲的廉洁奉公感染着我们一家人。虽然，我没有从父亲手中接过一枚银元、一段文字、一幅书法作品，但是，我们却接过了父亲许许多多的优秀品质，代代享用。

27、记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。

28、春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。(张潮《幽梦影》)

29、在文化大交融的时代里，要掌握发展的制高点，就是要顺时而为、顺势而为。经济一体化，人类命运共同体无一不揭示着当今世界的格局变化，正如中国所提出的“一带一路”倡议，与其说是理，不如说是中国最重要的哲学范畴——“道”。大家一起发展，奏响沿线国家的大合唱。

30、庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立。

31、青年，身处国家而为国人，奉一片爱国之心花，奉出灼灼之国华。江山破碎处，下去，也是鹏程万里；发展繁荣处，上去，我们亦是每一股力量。守于儒心的慎独务本，一如蕙草般傲放，不以无人而不芳；明于道心的上善真谛，绿水青山处，纵生于毫末，亦可成合抱之木，洒下万般葱茏；听得释心，更听得了双生菩提下的那一曲佛音，看花里世界，灼灼其华。处于今世，亦不忘拾得古之精粹，成就自我之强大。屈子、稼轩……他们以心奉国，捧出一片赤诚与追望。我们亦然，向前，立后皇嘉树为国；归乡，捧馥饮槐花为家。家国相生，即走出了时代大国的步伐。

32、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

33、《心影行吟》(诗集)，15万字，2013年9月。

34、成语中的“月”一是指月亮，二是与时间有关。月朗风清月光明朗，微风清爽。

35、△首次实行早操前晨读，会宁晨读概念亦由此产生；

36、由农俗钩沉、家风故事、家规撷英等部分组成。农俗钩沉部分主要是对竹溪农耕文化——春播、夏管、秋收、冬藏等农俗典范的介绍；家风故事部分介绍的是竹溪当代孝老爱幼、勤俭持家等感动乡里的典型人物故事；家规撷英部分主要是对家族家规的精华摘录，体现的是孝、勤、礼、德、信、善等传统美德。

37、△2006年，《我的帕夫雷什之梦》(专著)，获甘肃省第六届基础教育教学、科研优秀成果二等奖；

38、我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

39、因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。

40、《我的帕夫雷什之梦》(专著)，30万字，甘肃人民出版社，2005年3月。

41、明月出天山，苍茫云海间。——唐·李白《关山月》

42、这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

43、清辉澹水木，演漾在窗户。荏苒几盈虚，澄澄变今古。

44、如何才能写好“家国主题”这一宏大的命题呢？

45、不过回想一下，还是觉得老师这个作业有特色。古今中外，关于月亮的诗词佳篇确实不少，而提及月亮的诗篇则更加众多。

46、当然了，词是激越郁勃还是流转和婉，不止是与平声仄声有关，还与句式长短、韵位间隔等都有关系。这里就不细加陈述了。说这一点是让大家理解：如果根据自己要表达的情绪合理的选择曲调，或者如何在结尾处恰当地收束全文并促成警句。

47、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)

48、我本来想过着随便当个忍者，随便赚点钱然后和不美又不丑的女人结婚生两个小孩，第一个是女孩，第二个是男孩等长女结婚，儿子也能够独挡一面的时候，就从忍者的工作退休之后，每天过着下将棋或围棋的悠闲隐居生活然后比自己的老婆还要早老死我就是想过这种生活鹿丸

49、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

50、把这活着的痛苦，深深的刻在我的灵魂上。《黑执事》

51、文中首先引用了“不以无人而不芳”，意在勉励青年一代要像兰花一样扎根基层，为国家贡献自己的力量；继而又化用了《道德经》中的“合抱之木，生于毫末”，告诉青少年不要好高骛远，要从小事做起，方能实现个人价值。文章的巧妙引用，既增强了文章的论证力度，又使文章文采斐然，富有感染力。

52、当演讲者演讲结束后，组织3—5名学生进行点评，可以从内容、表达、体态、语音、流畅度等多方面进行打分，满分为10分。得分在7分以下者为不合格，需重新准备，次日再次演讲。

53、本着重在参与的原则，不苛求作品的质量水准，多鼓励善于鼓励而又不盲目鼓励。

54、在培养女儿的问题上，一家人意见不大统唯一达成共识的就是要多读书。父亲总结自己一辈子的读书心得，语重心长地教导，读书开眼界，明事理，养心胸，长智慧，不可不读。正赶上近十年时间社会上再次掀起国学热，在学校，女儿有机会接触到了更多的国学经典。回到家里，由于我和丈夫的工作关系，经常读书，无形中为女儿营造了一个很好的读书氛围。从杨红樱到沈石溪，从意林小小说到国际大奖小说，从福尔摩斯到名人传记，从科普启蒙到三体，现在女儿对读书产生了浓厚的兴趣，读书的速度也有一目十行的架势。女儿有一句自己的名言，就是“书不在薄厚，好看就行”。家里也因此多了一项开支，女儿没有书看了的时候，就张罗买书，而且遇到自己喜欢的还有收藏一系列的雄心。每当看到女儿这份沉迷的尽头，我都会抚额笑言，这都是遗传呐！

55、真正的危机不是机器人像人一样思考，而是人像机器一样思考。长门有希

56、时代的雨打在雁翎之上，奏出几十年风雨之路的宏大乐章；历史的风吹在今朝，绘成了一幅光复旧物的多彩画卷。

57、不觉千山又是春。闲对冰轮，惯看浮云。欲将心事语东风。姹紫如卿，浓翠如君。

58、流程：双方第三位辩手分别从“网上择友”的特点、隐患及对初中生的后期影响三个方面进行阐述，第四辩手作最后总结发言，重申本方观点。

59、第“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。

60、让人性光辉永在、民族精神永存、社会发展永续。

61、暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

62、我们总以为时日还多，来日方长，其实有些事一旦拖延就没有再拾起的欲望。趁当下，想做的就去做，慢慢的都会实现。等那一天真正到来回首才发现，其实不过短短数十载。

63、《犬夜叉》：一个人要坚强的活下去，是很难的吧。想战胜心里的不安，也是很辛苦的吧。人活着总要戴上面具戴上笑容。这些话动人肺腑。活着的人要承受死去人的痛苦。

64、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。(同上)

65、溶化了描写月夜的诗文名句《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

66、骚客喜空前，聚首言欢咏。放眼梅城望未来，璀璨珠玑盛。