德行的重要性

1、牛年春晚，有一个相声叫《如此家长》，里面说：“现在当家长的太难了!画画、书法、钢琴、舞蹈、游泳、乒乓球、篮球，都是必修课。”《如此家长》说的，看似有些夸张，但这样的家长在现实中却大有人在。

2、不管是一个人还是一个国家，一个民族，你没有基本的道德即使你很强大，别人对你只是表面顺从，内心里对你是非常鄙视的。道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践(道德活动)三个部分构成。

3、当然，师父教徒弟还要看德行、人品，这两点没问题再看其它。

4、道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。

5、和钙一样重要的钾元素，你家宝宝缺不缺？(含补钾食疗)

6、●闲置图书捐赠活动倡议书：爱心接力，共沐书香

7、●《金人铭》的启示：有时无论你多么善辩，都不如不辩

8、职业道德的主要内容是：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养。其中爱岗敬业是核心和基础。

9、道德是什么？道德就是自觉自律。现在的西方文化，思想上让你解放，让你自由，然后用法律约束你，思想解放以后，法律几乎不管用，为什么？因为人自由惯了以后，会钻法律的空子，或者说法律已经对他不起作用、管不住他了，所以人根本的是要自觉自律，当人们要是不能够自觉自律，想着法的要去做坏事的时候，政府部门再多，法律再严格都没用。

10、个人道德品质的培养有利于提高社会公德。公民的个人品质高，才会自觉遵守和维护社会公共秩序，维护社会的共同利益，是最基本的道德规范。一个公民个人道德品质高的社会，人与整个社会、人与人、人与自然地关系都会是和谐稳定的。个人道德品质的培养有利于提高个人职业道德水平。

11、我在传授民间占卜技法的过程中，首先要看这个人具备不具备这方面的因缘，能不能学会、学好！如果一看不是这块料，基本上都不教！有些非要我教点可以学会的，那就是一些流行性的六爻、八字、奇门等术数了。

12、职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。

13、人生苦短，社会很现实，即便讲淡泊名利，也只有在获得一定的财富，有了安逸的生活环境后才能更加从容。所以我给弟子们讲课，无论面授还是网授，都讲到先解决生存问题，生存问题不解决，谈何弘扬易学？

14、母乳喂养宝宝还便秘？丹丹姐姐来告诉你原因！

15、《弟子规》里面就是继承了儒家的思想，首先是孝悌，然后是亲仁，最后有余力才去学文，文当然不仅仅是读书认字，也包括你将来谋生的技术等等全部在里面。也就是说，你不管将来做什么，首先要把人做好，人要做不好做什么都不可能成功，什么都做不好。

16、   反之，一个人品质很好，能力虽然差了点，但他只要虚心好学，提高自己，也会逐渐有所进步，把事情做得更好。当然，需要特别注意的是，我们不能因此走向另一个极端，忽略人的能力，不尊重知识，不尊重人才。毕竟，德行是我们行走人生的前提，才能则是创造人生的手段，两者结合，才能使我们的人生绚烂多姿！

17、疾控中心发布手足口病预警(乳铁蛋白与水苏糖)

18、中国的文化就是这一点，重德行自律，从古到今就是这样。我们看过去中国的县城，没有那么多政府机构，只有一个县衙，一个县令，一个师爷，几个衙役，就能把这个县管得很好。为什么？因为大家都很自觉自律，因为过去儒家的道德观念在所有人的思想里自觉运行，如果你不讲究道德，不自觉自律，你就没有生存的基础，做了坏事以后，整个社会都不能够接受你，所以做坏事的代价太高，没有人敢去做。

19、师父和徒弟之间，还有一个最基本的信任问题。作为一个求学者来讲，一定要有格局，眼界放宽，心量放大！

20、《菜根谭》里也有一句更形象的名言：“德者，才之主；才者，德之奴。”成绩单上的优秀与德行比只是枝末，驾驭这份才能的德行，才是重中之重。道德品质是根本，就相当于大楼的地基，如果不打地基，楼盖得越快，就可能倒得越快。忽视孩子做人和品德的教育，只重视才艺和分数，就是本末倒置。

21、《淮南子·主术训》里有一句话：“遍知万物而不知人道，不可谓智；遍爱群生而不爱人类，不可谓仁。”说明中国传统教育的首要理念就是要教会孩子怎样去做一个人，而不是学会多少专业知识和才艺。宋代诗人陆九韶在《家制·居家正本篇》中说：“愚谓人之爱子，但当教之以孝悌忠信，所读须先六经论孟，通晓大义，明父子君臣夫妇昆弟朋友之节，知正心修身齐家治国平天下之道，以事父母，以和兄弟，以睦族d，以交朋友，以接邻里，使不得罪于尊卑上下之际。”意思是，人要是真爱自己的孩子，就应当教给他们孝、悌、忠、信的德行，所读之书要先从“六经”、《论语》、《孟子》开始，使之通晓其中的道理，明白父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友这五伦的礼节，懂得正心、修身、齐家、治国、平天下的道理。从而以此来侍奉家长，友爱兄弟，和睦族人，结交朋友，接洽邻里，使之在处理长幼、上下关系时能够遵循礼义，不犯错误。

22、是全面建成小康社会的内在要求和力量源泉，是文化实力显着增强的体现。

23、一个人德行非常重要，一个国家社会缺少有德行的人，这个国家社会就会落寞，就会被文明世界淘汰。在这场疫情中，世界有189个国家深受其害，有些国家为了帮助百姓渡过难关，特意向百姓发放救助金，日本政府决定向全体国民每人发放10万日元，日本最大的黑社会组织“山口组”，大概有30500名成员，他们急需活动资金，按照他们的人数单纯计算，就可以拿到政府救助金30亿5000万日元；但是“山口组”的老干部们却表示，我们不能拿这种钱，像我们这种混社会的，已经给政府社会添了很多麻烦，这种时候反过来拿政府的钱是说不过去的；这件事情我们看见什么？盗亦有道，黑社会也是爱国的。

24、因此，社会真正要和谐进步，必须大部分人能够自觉自律，愿意奉献，有心担当。这些都来自于智慧，深明大义！

25、心戒法师把转念方法提炼总结出了十四条，指导弟子和居士在学会在生活中烦恼转菩提。

26、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

27、＿＿②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；公平分配和奉献精神有助于提高产量。

28、＿＿知识是人类认识的成果和结晶，包括经验知识和理论知识。狭义的知识是指科学的理性认识。

29、正因这缘故，你们要分外地殷勤。有了信心，又要加上德行；有了德行，又要加上知识；  有了知识，又要加上节制；有了节制，又要加上忍耐；有了忍耐，又要加上虔敬； 有了虔敬，又要加上爱弟兄的心；有了爱弟兄的心，又要加上爱众人的心。你们若充充足足地有这几样，就必使你们在认识我们的主耶稣基督上，不至于闲懒不结果子了。--(彼后1：5-8)

30、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

31、有的家长抱怨孩子不爱学习，但是不知道孩子为什么不爱学习，殊不知，像这种学习的压力，已经让孩子在身体和精神上吃尽了苦头，孩子怎么会喜欢这样的学习呢！《大学》中说：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”对一个人来说，德行是本，才艺是末。不爱学习的孩子都有一个共同特点，那就是孝心、感恩心没有激发出来。如果有感恩心，知道孝敬家长，体谅家长的不易，还会辜负家长吗？还会忍心不学习吗？“君子务本，本立道生。”教会孩子做人了，有德行了，对学习自然会产生内在的动力和激情，学习才会有主动性和积极性。

32、●一个人面对成功的态度，可以说明他的福报和发展潜力

33、   决定一个人价值和前途的不是聪敏的头脑和过人的才华，而是正直的品德。品德就是力量，它比“知识就是力量”更为正确。

34、   对此，近代学者胡适先生曾解释说：孔子的人生哲学注重养成道德的品行。无论做人做事都要以道德作为基础，只有品德高尚的人才能获得真正的成功。

35、说到德行，我个人认为玩虚的没必要，就是得与舍的问题，没必要扯得很玄，很高大上，上升到让你捐款修这修那。只要懂得感恩社会，多帮助那些真正需要帮助的人，不做亏心事就可以了！

36、无所不能的人，在大的事情上不行；无所不知的人，在大的事情上无知。忘掉弓箭然后才能体悟到射箭的玄妙，忘掉马鞭马缰然后才能体会到驾车的玄妙，忘掉乐器才能体会到音乐的玄妙，忘掉自己的才智和思虑然后才能领悟到得道之人的玄妙。因此，天下共同尊崇的人，必是道德操行高于众人；善于治理国家的人，必是仁爱和正义高于众人；导致国家灭亡的人，必是聪明才智高于众人。