描写人物外貌的作文600字初中

1、师：他第一次写的张飞的眼睛，我觉得可以保留。“他的眼睛释放出犀利的目光，好像只用一个眼神就能击败对手。”同学们觉得这一句写得怎么样？

2、早上，我在小区里散步。路边的花坛里，花朵上露珠闪耀，分外娇艳。花坛一角的泥土中，一条蚯蚓使出了浑身解数，在给花儿翻土……看着看着，我不禁勾起了一段温暖的回忆。

3、师：还能从哪些方面描绘？这位同学要补充，非常好。

4、请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。(描写人物外貌的作文600字初中)。

5、“陈陆”这个名字相信大家都没听说过吧。我也是从《感动中国》中听闻的，就这样一个默默无闻的人，为我们带来了什么?

6、和他相邻而居，久而久之，就发现了一个奇怪事：每天把要倒的垃圾放在门口，第二天就没有了;下雪天、下雨天，楼道却没有水。我很纳闷。

7、生：第一个是电视剧《还珠格格》里面的“小燕子”——赵薇。

8、最初，我的教学设计只是简单的四个点——抓住外貌特征、凸显人物性格、表现人物情感、善用修辞手法，没有系统、逻辑地归纳升华。后来，经过多次磨课，我最终决定将课堂教学思路设计为：细观察，抓特征，以形传神；形神兼备，凸神韵；巧描绘，让表达更完善。这样教学，学生能更有效地领会，在观察基础上有选择、有重点地对人物进行外貌描写，能更深入地理解外貌描写可以为刻画人物性格和表达中心服务。

9、他约十八九岁，长得文弱清秀，两只又大又黑的眼睛。在宁静时，眼中射出火一般的光辉，又象是熟思和探寻的样子，但一瞬间，又流露出可怕的仇恨，由于他整天抱着书本不放，不愿做力气活，因而遭到全家的嫌弃与怨恨，经常被父亲和两个哥哥毒打。

10、　　要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么?”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为何呢?由于我的鼻子不够坚挺。

11、解析：通过这段描写，我们可以看到刘姥姥进荣国府前既激动又害怕的样子。为了平静自己的心情，她“掸了掸衣服”，并且“又教了板儿几句话”，连用两个“蹭”字把刘姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟疑、小心翼翼的心理状态，塑造出一个活脱脱的未经世面的农村老太婆的形象。 

12、师：现在，同学们总结一下这节课的收获。怎样才能写好人物的外貌呢？哪位同学说一下？(描写人物外貌的作文600字初中)。

13、要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。

14、第2篇：曾经最好的朋友，现在最熟悉的陌生人

15、师：原著用了哪些凶猛的动物来形容张飞的外貌？

16、草坪上，小草在春风中摇曳，默默地为这春天添上一抹绿色，无声地点缀着繁花。

17、　　每当春天来临的时候，这个念头都会泛起，那就是想栽棵树。

18、人物不够丰满。除了语言描写外，要结合着人物相关的神态、动作描写，尤其是经典细节，更能突出她的乐于助人，善良的品质。

19、一头油黑亮丽的头发;一双乌黑明亮的美眼;一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手;让那个人显得格外美、文静!

20、看到这个乞丐的时候，我正在吃冰激凌。火热的太阳晒得我有点儿恍惚，整个街道活像个蒸笼，而我就是刚出炉热腾腾的包子。还没有立夏，花花绿绿的裙子已经满大街招摇了，红的、绿的、黄的，咋一看像万国国旗展。我就是在一大堆亮丽的裙子中瞥见他的。

21、肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲  

22、师：写作的时候，要使刻画的人物与众不同，甚至是独一无我们就要向漫画家学习，抓住人物的相貌特征进行夸张勾勒。

23、无形的压力，时常会让我感觉透不过气来，一个心灵也有一个承载量。但是，因为有了压力，我才能学会排除压力，所以我的生活才会多姿多彩。

24、陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。

25、(1)在人与人的交往中，我们学会了理解;在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存……

26、她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

27、  另本期林子老师在例文中运用了多处外貌描写，正是初一作文课堂中学过的，希望孩子们可以参考下，外貌描写如何写出人物的性格和情感。

28、我来到那个声音的所在地，发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷，他的伞丢了。我耸耸肩，便是无奈，我也没带伞呀。抽回脚，刚准备走，可又看到那个青年人走到老人面前，说：“老人家，伞丢了吧?人老了淋浴会得病的，我送你回去吧!”我见有了对话，于是缩回了要走的脚。

29、我觉得这个叔叔的声音好象从来没有听过，有点陌生。我连忙搬来椅子，在门上的“猫眼”看了看外面，只见一位高大的大汉，眉毛很粗，嘴唇很厚，身穿绿色衣服，黑色裤子。

30、抓住景物的特点。各地的景物都有自己的特征，如泰山的雄伟、华山的险峻、庐山的秀美、黄山的奇峻、雁荡山的幽雅、西子湖的妩媚、钱塘江的汹涌、桂林山水的秀丽，各具特色。不同的视角，会看到景物不同的风貌特征；四季的变化，也会使景物改妆换貌。文段一抓住春天的美和生机勃勃的特点展开描写，文段二则抓住济南雪后小山“秀气”的特点展开描写，景物特点突出，给读者留下深刻印象。

31、请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)  

32、当然，这堂课也有不少遗憾。比如，对学生作品的点评，以及对学生的激励语言，有许多还不够有效和到位。这些都需要我好好思考，并在今后的实践中不断提升自己的教学基本功，力求让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！

33、那是几天前的一个中午，我、班长、体育委员和陈炳韬一起冲向老伯放菜的地方。我们四人是分菜的，难免会因为分到不高级的菜而争吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年级后，伙食从三菜一汤一饭升级成四菜一汤一饭，勺子难免会不够用，加上陈炳韬跑得慢，一连两个星期没分到勺子，这次当勺子被体育委员找到时，他心中怒火中烧，未等我们三人剥下包着勺子的保鲜膜，就像一匹饥饿的，凶狠的狼一样，后腿一蹬，整个身子扑到体育委员身上。体育委员赶紧将手中滚烫的勺子向空中一抛。勺子在空中翻了个圈，稳稳地落在了班长的手中。陈炳韬见快到口中的肉飞了，急得眼圈都红了。他改变目标，张牙舞爪地向班长发泄自己的满肚子怨气。好汉不吃眼前亏，班长一边闪开陈炳韬，一边对看得眼直的我喊了声：陈方圆，接住!勺子便从班长的手中跃出来，直奔在一旁看热闹的我。勺子是纯铁的，没有把手，再加上勺子在热乎乎的饭菜上加过温，烫得很，立刻把我的手烫出一个大红包，我烫得把勺子掉在了地上。

34、“哎呀!”一声惊呼蹿入了我的耳朵，我赶忙朝声音的来源看去，只见那声音的主人慢慢地抬起了头，带着有些试探的目光，对我小心翼翼地说：同桌，如果我说我历史书没带，你会怎么办?”“什么，借去啊，快快快，马上就要上课了。”我被她吓得不轻，语无伦次地说，却丝毫没有注意到她眼里那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只见她轻笑了几声，把在书包里的那只手伸了出来，手里俨然拿着她所谓的没带的书。“讨厌啊!”我朝她扑了过去，抓她腰间的痒痒肉。“别别别，我错了我错了，别挠啊!”她一边弓着身子向后躲，一边跟我求饶，两只眼睛笑成了一对月牙。

35、这就是她，一个活泼调皮却又认真仔细的女孩，你们猜猜她是谁?

36、平凡的人，明亮的心。这，正是我对小店老板的认识。

37、考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

38、她是一个爱学习的同学!在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画;有的同学在下有趣的象棋;有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业!这难道不是一个爱学习的人吗?

39、外貌描写不是让你将最美的五官、最亮的服饰叠加，使之成为一个没有人的活性，没有人的气息，很呆板的洋娃娃。外貌要抓“形”,更要显“神”。即能反映人的性格特征、精神风貌。

40、我走出了传达室，那张疲惫的脸在光线的衬托下变得更加疲惫。“宝贝，对不起，是妈妈不好，妈妈实在是没办法，你要买什么，妈妈给你买，表示道歉。”妈妈内疚地说。“不用了，妈妈。您有工作在身，还抽时间来接我，我不能要礼物。”妈妈沉默了一会儿，没说什么，一把把我拉上了车。我的心里涌起一阵无可状名的感动。

41、这就是我最熟悉的陌生人，虽然经常能看见他，但我却不知道他叫什么名字，也很少和他说话。每当傍晚，看到他收拾好东西用扁担挑起炉子，矮小还有点驼的背影渐渐远去，我就会想：他的家在哪里？也会想对他说：“老爷爷，明天你还来啊，你来我就又可以闻到香香的爆米花味儿了。”

42、　　我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。

43、“简明”是指用语要简洁、明了,做到言简意赅,不能重复啰嗦。

44、　　一片嫩红，一弯碧溪，一片云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精致的风景线。

45、师：老师的下水文也写了张飞的怒，这是图片中张飞的显著特征。我们说一个人的外貌会随着心情的变化而变化，所以精巧的外貌描写是窥探人物内心世界的一面镜子。接下来的时间，同学们在“以形传神，形神兼备”的基础上，精心遣词或巧用修辞修改自己刚才写的作品，让语句更通顺，让张飞的形象更传神。文章不厌百回改，好的文章都是改出来的。

46、“我的天，大打出手，好不激烈！”一位进来的公爵答道，对这种接见丝毫不感到困惑，他穿着绣花的宫廷礼服、长筒袜子、短靴皮鞋，佩戴着多枚明星勋章，扁平的面部流露出愉快的表情。他讲的是优雅的法语，我们的祖辈不仅借助它来说话，而且借助它来思考，他说起话来带有很平静的、长辈庇护晚辈时特有的腔调，那是上流社会和宫廷中德高望重的老年人独具的语调。他向安娜-帕夫洛夫娜跟前走来，把那洒满香水的闪闪发亮的秃头凑近她，吻吻她的手，就心平气和地坐到沙发上。 

47、“一万减一等于零”那印在大楼上鲜红的字，印证了中国实力，印证了三而腾飞，十之跨越的境界，更印证了中国人的梦!

48、第二天我很早就醒了，我一个人站在窗前，望着刚刚亮的天空心里在想：作为一个中国人我应该做什么?为祖国贡献。怎么贡献?好好赚钱。怎么赚钱?找到一个好工作，怎么找到一个好工作?好好读书，努力学习!对!就是这样，现在我能够理解妈妈的心情了，我要好好念书!

49、妹妹把耳朵紧了，见奶奶不，就把棉花放进去，说：“真唠叨!””这句话被祖母听到，又开始唠叨起来。如果你不听奶奶的话，你就不是个好孩子。大人的话里有一种真理。你应该听大人的话。当你的妹妹听的时候，她不得不勉强地再次把头埋在书里。继续学习。

50、“困难班下课啰!”同学们高兴地说。可是，外面正下着倾盆大雨。一股寒风吹来，我不禁打了个寒颤。眼看着其他小朋友的爸爸妈妈都来了，但妈妈却没有来。

51、时近正午，烈日加剧。街道上行人稀少，连行道树上的叶子也耷拉着脑袋，如同睡着了般。我躲进商场，隔着塑料门帘，看着这个画鹰的人。烈日如同隐形的皮鞭抽打在他铜红色的面庞上、蜷成一团的腿上、萎缩的手上，那件布满污垢的挂衫，也被汗水浸湿了。他的鹰和他在一起，定格在烈日曝晒的街头。

52、去年寒假，我在外婆家楼下玩。突然了阵吆喝声引起了我的注意：“高价回收冰箱、空调、彩电，洗衣机……”随即，一个人影出现在视线中：那是一个五十多岁的男子，骑着三轮车，车上堆积的废品比他人还高。他上身穿着一件洗得已不知什么颜色的棉袄，下面是条不知是灰还是黑的裤子，脚上一双旧的老棉鞋，黝黑的皮肤，脸上布满了皱纹，一副饱经风霜的样子。听外婆说过，这是收废品的老王，他经常在小区出现。

53、记得那还是我在小时候时发生的事。一个阳光灿烂的早晨，我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。望着昨夜新买的小短裙，我心满意足地笑了。谁知，正当我摆弄着那上面的蝴蝶花纹时，天上突然下起了淅淅沥沥的小雨。“怎么办?小雨，那就冲过去吧。”我埋头思索了起来。可是，当我再一次抬头时，却发现天空中已经阴云密布，雷电交加，下起了雷阵雨。雨越下越大，大地仿佛狮吼般协奏了一曲交响乐。眼看着裙子上的图案渐渐模糊了起来，我只好无可奈何地向屋檐下走去。来来往往的车辆都吹起了小喇叭，但是隐约之间我听到了一位大姐姐的呼唤：“小朋友，需要帮忙吗?”只看见朦胧的前方一位戴着“三条杠”的大姐姐走了过来。

54、车颠簸着行驶，道路两边是起起伏伏、大片大片的油菜花，一些并不娇艳的野花也簇拥在一起，夹杂其间，十分漂亮。放眼望去，南山公墓已呈现在眼前，一块块的墓碑矗立在崇山之中，使人心生敬意。

55、我的邻居和我们一家相处三年了，却很少交流。有时会借一些日用品，也不过是简单地吐出几个字，借完之后也不聊家常，道句谢谢就转身离去。有好几次，我在楼道里玩时正好碰到他，他衣着朴素，正捧着一本书去倒垃圾，我向他打招呼，他也只是微微点了点头。为什么一言不发呢?

56、放学后，看见你，背着书包，踩着新的自行车，匆匆忙忙的回家。路过喧闹的街道，安静的小巷，拐过一段两边都是很多大树的街角。一路走过它就像你的青春一样，有的事，永远都只有过去。

57、他体格强壮棕红色的脸，黑而精粗的小胡子，在别人眼中他是个美男子，连市长都惧他三分。

58、阳光射入屋中，映照在纸上，我翻开封面，记下与你一起的春夏秋冬。(在这段话中使用一些叠词)