名人读书故事简短十字

1、该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

2、让学生知道中国共产d领导中国人民取得胜利，培养热爱共产d的情感。

3、师：课前，老师布置同学们调查休闲时候大家在做什么？现在清在小组里交流。

4、(1)通过收看电视新闻，阅读新闻报道，记录我国与邻国友好往来的新闻报道。

5、 师：上节课我们通过学习了解到了中国人民抗击外国侵略者的抗争精神，也体会到了中国人民不屈不饶的斗争精神。这些都是我们在书中学习到的，那你们还通过什么方式了解中国有那些有名的抗日英雄？  (学生汇报)

6、 结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？

7、教师不再是真理的占有者和宣传者，学生不再是真理的被动的接受者。师生都是真理的追求者和探索者，师生之间不再是单向的授受关系，对话关系，合作关系。教学过程为师生交往、对话和探究的过程，也是价值观、人生观潜在形成的过程。(名人读书故事简短十字)。

8、第一位是AlanHudson教授。他准备了一个讲座，给我们讲了英国人对自己身份认同的改变——从追求伟大国家荣耀变成了强调国民幸福和尊严的改变。听他的讲座也让我在那天有空的时间思考中国人对自己的身份认同的改变，近代的中国人到今天经历哪些变化，未来二三十年身份认同又会发生什么变化。

9、自己选一个专题，选择一种形式，甚至还可以选择宣传的对象以及宣传的时间，设计自己的宣传手册。可以对立做，也可以选择伙伴一起做。

10、                       1992年16544

11、一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整一个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢!

12、除此之外，我们还参观了大英博物馆、伦敦塔桥和圣保罗大教堂。从这些地标性的景点中我们能看到伦敦确实有历史积淀。虽然英国的历史和南欧相比不那么长，但是它的政权比较稳定，因此许多外在的传统和内在的传统能得以保留。英国全称为TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland，英国本岛人一般称自己国家GreatBritain(大英帝国)，是世界上唯一在国家面前还加个“大”字的国民，像中国以前叫自己大宋、大明、大清那样。来之前我觉得他们真是骄傲自大得可笑，没看到大英帝国都没落成了什么样子了吗。到伦敦市中心看了以后，我想他们这么做还是能为自己找到一些理由的。英国是当前对世界影响最大的国家：英国人的后裔占了世界很大一部分土地，英国很大程度上影响了当今世界的格局分布，英国的语言被全世界的人们学习，英国的民主价值观至今仍然有极强的号召力和影响力，连英国的小公主过生日都能收到世界各国的礼物。

13、知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。

14、“你的爱，隔着万里路的灵犀一点，简直是我的命水，全世界所有的宝贝买不到这一点子不朽的精诚。”

15、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

16、　　懂得以往生活的艰辛，少年儿童必须珍惜现在的美好生活，努力学好科学文化知识。

17、六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世如异军突起，点亮了笑话的文学天空。王利器《历代笑话集》中收录了多个版本的《启颜录》，包括敦煌本、《太平广记》辑录本等六种。敦煌本共三十九则笑话，分为论难、辩捷、昏忘、嘲诮四类。作者一方面选取古书中的幽默滑稽事例进行加工，另一方面记录了自己亲身经历或耳闻目睹的趣闻轶事，或调侃或嘲讽，具有一定的艺术价值。论难类收录了北齐高帝时的笑星石动筩趣解佛经和《论语》的笑话。

18、(1)在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展个性。

19、 学生互相讨论。首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其次，教师可以引导大家补充完整自己的资料，如：分别有那些国家，进行划分，再在每个国家下方写出其所做出的侵略。在讨论过程中，教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报，为班级高质量的交流打下基础。

20、“要过去的，就这样一去不回头地过去了，没日没夜的啊！”

21、信息科技下的未来生活和当代中学生的人生规划

22、陶弘景菜园求学:古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密:原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事!从此，陶弘景更感到，凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。

23、()交流建议。一边交流，一边评价，这些建议怎样？可以给大家带来什么？

24、我们记人物名字记的辛苦，作家写人物所下的功夫更不容易。一翻开书，就感觉是进了《清明上河图》中的世界，乌央乌央的人层出不穷，虽然已经是极其简短的名字(不像外国作品动辄十几个字的长名字)，但最开始也不得不做个思维简图记录人物关系，不然，怕撞脸。好在后来所有的碎片都拼合成为一条轮回的线。

25、结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？     (小组讨论)

26、(课件介绍：奥林匹克运动会起源于两千七百多年前的古希腊，它是希腊各城邦共同参与的社会活动。运动会期间，各城邦之间不允许有任何战争行为，所以，通往奥林匹克会场的道路，人人自由往来。这就是奥运会的起源。)

27、 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！

28、　　闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

29、回贵州来演讲,第一要讲一讲我和贵州的情缘。

30、重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。

31、师：(激昂地)当运动会上一次次奏响中国人民共和国国歌，当中国运动健儿一次次骄傲地站在领奖台上，有谁还会说我们是东亚病夫，有谁还会嘲笑我们？让我们自豪地喊出他们的名字。(播放奥运会运动员获奖的图片，学生自豪地喊出他们的名字)

32、学生寻找多种办法。如：不参加；寻找其他健康的休闲方式；创编健康的内容等。

33、 板书设计            世界的节日