读书提高修养的名人例子简短

1、对于“什么是教育”的问题，朱金燕老师有着自己独到的理解：“当所学到的东西都忘掉之后，剩下的就是教育。”教育不是简单的分数、普通的认知，而更应该是烙在大脑里的智慧、长在骨子里的能力、融进血液里的素养，简而言之，就是关于学生未来的教育。

2、对于你们之中那些想得到痛苦生活的人，我还要建议你们别去实践狄斯雷利的权宜之计，它是专为那些无法彻底戒掉怨恨老习惯的人所设计的。在成为伟大的英国首相的过程中，狄斯雷利学会了不让复仇成为行动的动机，但他也保留了某种发泄怨恨的办法，就是将那些敌人的名字写下来，放到抽屉里。然后时不时会翻看这些名字，自得其乐地记录下世界是怎样无须他插手就使他的敌人垮掉的。

3、后来他就把自己的书斋命名为“七录斋”，一生的著作也称为《七录斋集》。名人惜时读书的故事篇3李白(701-762)是我国历史上伟大的诗人之一。他之所以能"开口成文，挥翰霞散"，写出数以千计为人民传诵的诗篇，主要是他长期刻苦学习勤奋钻研的结果。当然，与家教也是不无关系的。(读书提高修养的名人例子简短)。

4、由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？从这个意义上讲，这条标语有两层含义。其“十年树木，百年树人。”教师是人类灵魂的工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。其作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管！那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然！不仅使祖国兴旺发达的现代化建设将成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话！中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！赶欧超美也永远只能是“白日梦”！(展开二：由建筑联想到教育—先教师后学生)

5、无论顺境、逆境，都保持客观积极的心态——这就是查理。

6、我必须警告你们，如果不服用我开出的第一味药，即使你们最初的条件并不好，你们也可能会难以过上痛苦的日子。我有个大学的室友，他以前患有严重的阅读障碍症，现在也是。但他算得上我认识的人中最可靠的。他的生活到目前为止很美满，拥有出色的太太和子女，掌管着某个数十亿美元的企业。如果你们想要避免这种传统的、主流文化的、富有成就的生活，却又坚持不懈地做到为人可靠，那么就算有其他再多的缺点，你们这个愿望恐怕也会落空。

7、余秋雨的“畏友”读书法：散文家余秋雨提出“应该着力寻找高于自己的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”

8、比喻：以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

9、春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。

10、(2)一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。

11、有一天，路温舒去放羊，偶然发现蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗?于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。通过这种方法，他积累了很多知识，最终成为西汉有名的法官。

12、这几天可以多网上找些好的优秀作文抄写几篇，字数在600-800字即可，作文题可以看近几年的成人高考考试题，多写几次练练手，考试时可以套用。

13、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

14、很多高分作文，都喜欢拟八字标题，因为这种标题，字数不长不短，形式对称，对仗工整，往往有较好的表达效果。八字对偶标题，易得高分

15、他一个人的旅行，无论公务私务都搭乘经济舱，但与太太和家人一起旅行时，查理便会搭乘自己的私人飞机。他解释说：“太太一辈子为我抚育这么多孩子，付出甚多，身体又不好，我一定要照顾好她。”

16、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”

17、心理发展。心理健康是指具有正常的智力、积极的态度、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和恰当的行为等。心理问题会影响人的行为，如忧郁、敏感、自卑等，若不及时舒缓，会导致心理疾病。我常常关注学生的心理状态，根据学生日常的行为表现，及时发现苗头，进行心理教育。班上有位女生小佳，长期精神状态萎靡不振，我找她交流，了解到她在小时候受过很深的心理伤害，产生了心理阴影，长期失眠，影响了休息；上高中后因为压力增大，产生了焦虑心理，于是恶性循环，几乎到了崩溃的边缘。我多次与她深入谈心，对她进行了心理疏导，以自己作为案例(由于神经衰弱，我的症状跟她比较接近)，引导她舒缓释放压力，调节心态，树立正确的人生目标。她的状态逐渐转好，慢慢变得阳光开朗起来了。重庆万州公交车坠江事故之后，我对班级学生进行恰当的心理指导，比如规则意识、责任意识、法制意识、心理品质等，学生们深有感悟。

18、这样的人不是痴顽，而是执着，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

19、★口语故事:(“名人故事会”的子栏目，故事类文章)。生活中，大家在进行口语交际时，总会用上一些在百姓中广泛流传的定性词语，如熟语、俗语、谚语或者歇后语，如“三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河，自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用，但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处，将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来，并适当增加应用知识。每期一篇，每篇1000字内。

20、后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决心当面请罪。

21、正是在父亲周弘赏识教育的坚持与熏陶下，周婷婷3岁半开口说话，6岁开始博览群书，数量达到近千本。就读小学后连跳两级，10岁发表6万字的幻想小说，11岁被评为全国十佳少先队员，16岁成为全国第一位聋人大学生，17岁成为全国自强模范，受到胡锦涛、江泽民接见，20岁赴美留学，成为博士。

22、从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。

23、没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。

24、司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。为了背文章，司马光看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头来当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就马上会清醒，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫“警枕”。

25、作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调。

26、当我或班长(团支书)走上讲台，宣布某位学生生日之时，热烈的掌声响了起来。接下来宣读“贺词”，献上生日礼物，我可以明显感觉到学生的兴奋激动。小“寿星”会通常也会作简短的发言，脸上写满了幸福；同学们纷纷祝福，充满着羡慕。班级的浓浓的亲情氛围就不知不觉中产生了，班级的凝聚力就增强了。

27、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度。

28、周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。

29、一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小。

30、华罗庚的“厚薄”法：华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。

31、一是师生共同制定班名、班训、班规、班旗等，形成正确的价值观导向。我引导班级同学积极参与，奉献自己的智慧，集思广益，群策群力，形成共识。比如命名“卓越班”，将“竭尽全力，做最好的自己”这个理念定为班训。整个班级充满着积极的正能量：激扬青春、拼搏奋进、自律奉献、追求完美、个性飞扬、热爱生活、情操高尚、健康快乐……

32、结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。

33、用比喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。

34、9月12日早晨8点25分，妈妈被推进了手术室。站在手术室外，望着紧闭的门，我的眼泪再也忍不住了，簌簌地流了下来，此刻我感到无比紧张和恐惧，我害怕从此失去妈妈……

35、当我以无私的爱走进学生家庭时，我方才感到教育对于社会、对于生命，是多么富有感召力和影响力。不仅使家长、学生感受教师的一份发自内心的社会责任感，高度的事业心，更能够让家长多了解学校，了解教育，支持教育。

36、屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

37、而今，在我和爸爸的照顾下，妈妈的身体已渐渐康复了，欢乐和笑容又重新荡漾在我们家的每个角落。我也不再是那个哭哭啼啼的，没有担当的小女孩了，变成了一名自信、乐观、坚强的社会工作者。

38、中考优秀作文12---《这里有属于我的世界》预测中考

39、另外，我们教师读书不仅仅是为了工作，其实也是为了丰富自己的人生。人生非常短暂，我们来到这个世界上，为什么而来？陶行知先生说，人生有两种风景，自然的的风景和精神的风景。行万里路是看自然的风景；读万卷书，是为了看精神的风景。腿不能到达的地方，眼可以到达。自然的风景是有限的，精神的风景是没有边际的，这才是无限风光的顶峰。人生真正的财富是精神财富。不管我们所处怎样的生活状态，我们的精神世界一定不能空虚，自己再忙也要读书，让书香浸润心灵，让书籍丰盈我们的生活。

40、  两个月前，妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重，需要做手术。

41、查理·芒格是一个完全凭借智慧取得成功的人，这对于中国的读书人来讲无疑是一个令人振奋的例子。与我们想象中的权钱交易、潜规则、商业欺诈、造假等手段不同，他用最干净的方法，取得了商业的巨大成功。

42、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。

43、这人的骨灰如今埋在西敏斯特大教堂里，他的墓碑上有句异乎寻常的墓志铭：“这里安葬着永垂不朽的艾萨克·牛顿爵士。”

44、他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……

45、结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。

46、如果你们认为客观态度无足轻重，那么你们不但忽略了来自达尔文的训诲，也忽略了来自爱因斯坦的教导。爱因斯坦说他那些成功的理论来自“好奇、专注、毅力和自省”。他所说的自省，就是不停地试验与推翻他自己深爱的想法。

47、★精彩对白赏析:(精彩对白+赏析)。对影视、文学、文艺作品中的精彩对白进行口才艺术角度的赏析。每期1篇，每篇千字左右。

48、→实在不会可以浓缩材料里的话作为文章标题((和你的立意要相关)。