赞扬教师的名言名句

1、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。(赞扬教师的名言名句)。

2、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

3、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。    (赞扬教师的名言名句)。

4、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

7、一言一行张显人格魅力、一举一动体现师者风采、一字一句包含谆谆教诲、一分一秒无私奉献青春。

8、老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

9、　　亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

10、　　老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

13、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

14、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

15、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。感恩是精神上的一种宝藏。——洛克感恩即是灵魂上的健康。——尼采没有感恩就没有真正的美德。——卢梭人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英谚语忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。滴水之恩，当涌泉相报。蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英谚语卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

16、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

17、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

18、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

20、思想家谭嗣同曾经说过：“为学莫重于尊师。”对于老师，古人虽然是各有各的看法，但是他们有一个共通点，那就是尊敬，赞美！

21、　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

22、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

23、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

24、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

25、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

26、(莘莘学子)莘莘：众多的样子。众多的学生。    

27、　　壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

28、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

29、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

30、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

31、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

32、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 

33、您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。

34、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

36、　　语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。