画蛇添足的主要内容

1、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。

2、   那个人说完就仰起头，把整壶酒都咕咚咕咚地喝光了。

3、未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固.无足，子.安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡.其酒。

4、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。

5、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

6、第二个仆人说：“三个人喝不痛快，我们就比画蛇，谁画的快谁就喝。”第一个仆人很快就画好了。他看见其他两个仆人还没人画好就说：“我给蛇画上腿也比你们快。”没等他画好腿第二个仆人就画好了。他把酒拿走了。第一个仆人说：“就应该是我的。”你画的那是蛇呀！蛇就没腿。

7、后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不能卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

8、故事是发生在古时候，那个时候，楚国他有一家人，他们祭完祖之后，就准备将祭祀用的一壶酒赏给那些来给他们帮忙的人喝，但是呢，来给他们办事的人却很多，一壶酒如果给大家喝是不够的，若是只给一个人喝，那么他就能剩下一些，所以这壶酒到底怎么分呢？就有人建议说每个人在地上画一条蛇，哪个画得快，这壶酒就归他，大家都认为这一个方法非常的好就同意了，这个做法都在地上画起了蛇来，有一个人他画的很快一下子就画好了，他端起酒壶就要喝酒。但是他回头却看见那些人都还在画，他心里就想他们画的可真慢，并且还说，就算他在给蛇画几只脚，他也能够最快画完，于是他就手里拿着酒壶，然后右手就把他画好的那条蛇添上了几只脚，可是就在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了，就把他手里的九狐给抢了过去，并且还说蛇是没有脚的，你为什么要给蛇画上脚呢？所以第1个画好的人就不是你了，而是我说完他就把夺过来的酒咕咚咕咚地喝了下去。

9、门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说:"看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。"边说边给画好的蛇画脚。

10、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

11、刘向，又名刘更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县(今属江苏)人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。

12、(近义词)：多此一举、弄巧成拙、适得其反 

13、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴.

14、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。

15、无文字阴影效果，白色文字，左侧浅蓝色背景，有点看不清

16、后来，画蛇添足这个成语用来比喻做事节外生枝，不但无益反而有害。我今后做事一定不要多此一举，否则会引起不必要的麻烦。《画蛇添足》读后感9《画蛇添足》是一个有趣的故事，希望你有机会也读读。

17、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

18、多媒体辅助教学法。新课伊始，我运用多媒体出示课文练习。

19、不知道各位有没有遇到这种情况，有的文本框前面有空格或者类似缩进的效果，你想把它删掉，可是它就像癞皮狗一样，怎么也删不掉。还有就是换行的时候，发现段距特别大……凡此种种，你碰到了，你会怀疑天底下为什么会有PPT这么难用的软件……

20、(破天荒)唐朝时期，荆州地区50多年没有举人到京城应考中过进士，因此被称为“天荒”，直到唐宣宗时期，有一个荆州举人刘蜕中了进士，破了天荒。荆州魏国公崔铉特地奖励他70万钱。刘蜕不受并回信说：“五十年来，自是人废；一千里外，岂曰天荒。

21、明确“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。

22、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

23、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

24、古时候，楚国有一家人打算把祭祀时用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝，但因为人太多，所以酒不够分，这让大家都安静了下来。这时有个人提出了一个建议：比赛画蛇!谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个办法很好，纷纷同意。于是，大家都在地上画起蛇来。有个人很快就画好了，他端起酒壶就要喝，但是他又看到别人还没画好，便左手提着酒壶，右手拿了一棵树枝，又给蛇画起脚来。就在他给蛇画脚时，另一个人已经画好了。那个人马上把酒壶夺过去，对他说：“你见过蛇吗?蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢?所以第一个画好的是我不是你!”那人说罢，就把酒咕咚咕咚喝了下去。

25、学生分小组讨论问题：这则寓言的寓意是什么?然后交流。

26、   为了显示自己的本领，这个人重新拿起树枝，得意扬扬地说:我就是再给蛇画上几只脚也比你们画得快!”说完就开始为蛇画起脚来。可没等他把几百只细细的蛇足画完，第二个画好蛇的人却毫不客气地抢过他手中的酒壶，大笑着说:“蛇是没有脚的，你偏要给蛇画上脚，那它就不是蛇而是蜈蚣啦!”

27、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

28、在PPT中，如果选中任意一张图片，就会出来格式选项卡，里面展示了很多内置的图片边框选项。说实在话，这里面90%的效果都是反人类反美观的设计。它会误导老师们把课件做丑。

29、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我还能够为它画脚呢！”他还没有画完蛇的脚，另一个人的蛇就画好了，那个人抢过他的酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”随后喝完了那壶酒。

30、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。

31、画蛇添足告诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)

32、仆人们看壶里的酒实在太少，要是每个人尝这么一小口，那多没意思呢，还不如让一个人喝，让他喝个痛快。可是到底让谁喝呢？

33、《战国策》主要记载了战国时期纵横家们游说各国时发生的故事。《战国策》由许多篇目组成，这些篇目并不是由一个人写成的，而是在流传过程中慢慢汇集到一起的。习惯上说《战国策》的作者是刘向，是因为《战国策》的书名是刘向取的，篇目也是他选定、编辑的，但刘向其实只是一个汇编者。实际上，《战国策》里的很多文章都不知道作者是谁。

34、当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”

35、所以，从这个成语故事里边我们可以学到，我们要做一件事情的话，一定要有具体的要求和明确的目标，不能一边做一边想，如果没有清醒坚定的意志的话是会失败的，并且我们一定不能被胜利冲昏头脑，因为如果被胜利冲昏头脑的话，往往也会导致我们失败。同时如果我们在做一件事情节外生枝，故意卖弄的话，就只会弄巧成拙丧失原有的优势。

36、(出处)：《战国策·齐策二》(或《战国策·齐二》)：“蛇固无足，子安能为之足？”

37、终亡其酒：失去3成语故事古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢?

38、正在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"

39、有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。

40、朗读体会法。朗读就是赋予作品以生命。课程标准指出：各个学段都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。教学中，我让学生用多种形式读：如有个别读、比赛读、齐读。让学生在读书的积极思维和情感活动中，加深对课文内容感悟和理解，再把自己对课文的理解和体会通过朗读表达出来。

41、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

42、那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。扩展资料文章赏析：

43、《画蛇添足》是讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。

44、一个人画蛇画的特别快，后来他又给蛇画了什么？

45、读完这个故事，我明白了画蛇添足的害处：多此一举，反而不会成功。所以，在生活中，做事情认真努力做好就好，不要多此一举，画蛇添足。《画蛇添足》读后感2有一个楚国贵族在一次祭祀活动后，把一壶祭酒赏给了门客们，几个门客，很犯愁，不知道该怎样去分这壶酒，一起分是不平均的，有一个门客提议道，不如他们比赛画蛇，谁先画好这壶酒就归谁，他们一致赞同。其中有一个人画得很快，过了一会儿，他就画完了，他把酒壶拿了过去正要喝，可是看在别人还在画，便洋洋自得的又给蛇画上了双脚，一个人抢走了他手中的酒壶，那个人说：“说是我先画完的，应该我来喝，你凭什么抢”抢走他酒的那个人说：“没错，本来是你先画好了蛇，可是蛇是没有双脚的，你为什么又画蛇添足呢?所以我也画好了，酒就该归我”那人说完便毫不留情的举起酒壶，开怀畅饮。而那个画蛇添足的人只能眼巴巴的看着那人将酒喝完。

46、其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。

47、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。4成语寓意以后人们根据这个故事引申出"画蛇添足"这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。

48、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

49、成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。

50、(让学生在积极主动的思考和讨论中，加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，进而解决教学重难点。)