心绪造句

1、(109)自出机杼中的机杼本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。

2、每沉浸在这部我国古典文学的颠峰之作之中，在惊叹曹雪芹的旷世的语言才华的同时，更为他能如此娴熟地运用南京的方言，且运用之广、之深、之面面俱到，之无所不及，之包罗万象，甚至市井巷陌里委琐、低俗的对男女生殖器称谓之言也囊括其中，且信手拣来，脱口而出叫绝！可见其对南京方言融化在血液中的一种烂熟于心的“随嘴搭”。

3、人的心境，追求梦想的同时永远伴随的是孤独，是落叶。(心绪造句)。

4、清明雨纷纷，杨柳依依，古人有“折柳赠别”的习俗，如今我无柳可折，只能拿起手机给您发条短信：期盼早日再相逢！朋友，清明节快乐。

5、(101)在缤纷的圣诞树上挂满最真挚的思念，在奔跑的鹿车中载满最美好的心意，在悠扬的钟声中注满最悦耳的祝福，把最温馨的关怀送进你心里：圣诞快乐！

6、(2)日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。庄子

7、( 木犹评)上片只说误却春光，下片尚有春后好景，起落之间，便见情绪。所谓不着痕迹，大体如此。

8、感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。

9、(112)不要住在过去，不要空想着未来，把心意专注于在此时此刻。

10、20世纪以来，许多专家、学者、研究者付出的辛勤劳动，使《红楼梦》的语言研究取得了丰硕的成果。我认为，如果能从曹雪芹的母语——南京方言这一全新的角度来研读与诠释《红楼梦》，也许能更接近《红楼梦》的本原，曹雪芹的本真。能使《红楼梦》这一民族的瑰宝，夺目的光彩更加充分地绽放出来。以无愧于泱泱中华五千年灿烂的文明。无愧于南京——中国唯一的“世界文学之都”之称。也无愧于南京——诞生了曹雪芹的这片热土！

11、心绪如麻，汉语成语，拼音是xīnxùrúmá，意思是犹心乱如麻。出自明·罗贯中《三国演义》。

12、扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。

13、耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。

14、B.“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。

15、(10)防止心意的愤怒，调节心猿意马，舍弃邪恶的念头，诚心履行正道。

16、(72)所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。

17、这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

18、(107)不敢奢求和你同班，拿出所有的勇气，将我的心意写在这封信里。自从我与你第一次见面之后，就好像流星划过一样，在我心里荡漾起了特殊的情感。

19、( 苏小隐评)静态魔都，四字大煞风景。下片诸多譬喻，终究还是显露了些。

20、( 苏小隐评)襟怀可想，可惜前人痕迹太多了一些，略少自家眉目。

21、《〈红楼梦〉中的南京方言》新书发行研讨暨赠书宣传推广会

22、别刺激她了，她现在方寸已乱，需要安静一会儿。

23、经过这一番波折，老周心境大变，回想起往日的所作所为，竟恍如隔世一般。

24、( 听风评)构思精巧，以长笺起，以钤印结，中间沧波如篆，苍昊留白，景情交融。上片写己，下片从对方落想，布局笔法皆可称许。唯觉世味一句突兀了些。

25、( 周清溪评)上片写景状物，颇见章法和神采。下片回忆，多写招饮事，惜乎未能拓开。拼得几句略觉和龙山醉相重复，下字也略显直白。壶中变化、流霞也关联酒事。

26、姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。

27、( 苏小隐评)整体气脉流转，舒徐不迫。个别处字词不协或刻意，如窗眉、寻认、沸市。序云拟登高，词实少及此意，只登临意一句而已。

28、新书推介|李天飞：《为孩子解读〈红楼梦〉》

29、《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。(3分)

30、此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。本题作答要抓住颔联“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”中的“瀑”“鸡犬”和“晴”“夜”等意象，来描绘云台山优美的景色作答即可。

31、阅读，延伸到更广更深，你的思维就比别人更高更远！——陈一源

32、唐希运《黄檗山断际禅师传心法要》：“凡夫取境，道人取心。心境双忘，乃是真法。”唐张说《清远江峡山寺》诗：“静默将何贵，惟应心境同。”宋苏轼《次韵定慧钦长老见寄》之四：“根尘各清净，心境两奇绝。”

33、下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是(2分)( )

34、耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

35、很多人只有感受到了很强烈的动力才会采取行动，而且，他们往往只有在受到情绪刺激的时候，才会感受到动力。