摘抄名句的精彩句段

1、你不知道的文学常识！十二生肖的故事居然是这样的，涨知识了！(附十二生肖成语)！

2、   人们说，处处留心皆学问。暑假之中，我们可能有机会领略大自然、人文景观或观赏艺术团体的表演等，如果不是单纯地为打发时间，而是做生活的有心人，那我们就能从中学习到很多知识。游览名胜古迹等历史景观，大街小巷的店铺牌匾、广告标语等等，都是大家学习语文的良好情境，更是难得的语文大课堂。建议学生搜集整理精彩对联、广告、匾额，撰写旅游小记、旅游杂感等。

3、4)生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

4、⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。(摘抄名句的精彩句段)。

5、? 修改病句的口诀、方法，让孩子做一遍，考试不丢分！

6、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。——蒲松龄

7、? 小学语文1-6年级常用词语搭配合表！快给孩子收藏一份！

8、保尔的心又怦怦的狂跳起来了。他那朝思暮想的愿望实现了！铁环已被砸碎，他又拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的战斗历程。

9、参观一次爱国主义教育基地或公益性文化设施。利用暑假，就近进行一次研学旅行，参观一次爱国主义教育基地或公益性文化设施等，拓展视野，增长见识。

10、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

11、? 三年级语文是个坎，掌握这份学习攻略，尤其关于生字词，语文成绩一定好！(转给家长)

12、自己成长了，伤害就变成了宝贵的财富；自己过不去，伤害就永远成为了困死自己的牢笼。当自己从伤害中学会了坚强、雕刻了生命时，内心就能够放下怨恨，因为自己已经摆脱了痛苦。我们是要让这个痛苦过去呢，还是让它永远保持“现在时”呢？一直怨恨对方，那就是自己还没有真正站起来。

13、多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。

14、本文通过记叙(或描写)……内容(或形象)，表现了……特点(或性质)，表达了……思想(或感情)，揭示了……主题。

15、背诵古诗：巩固学过的5首古诗，并再背诵10-15首的古诗。

16、①交代了人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系。

17、这时候叶子 与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。

18、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。————孟子

20、看多项修饰成分：句子的修饰成分过长，易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。

21、"泪咽更无声，止向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。别语忒分明，午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风前夜雨铃。——纳"兰容若《南乡子为忘妇题照》

22、分配时间不适当，书写潦草。               

23、必读名著：《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简·爱》

24、?(写作专题)小学看图写话视频微课汇总(推荐收藏分享)！

25、关注时事促成长——近日河南突遇特强暴雨，昔日繁华的城市转眼变成了灾区。眼见洪水肆虐，祖国各地纷纷伸以援手，共渡难关。二十二小学子们观之有感，纷纷拿起手中的纸笔，为灾区人民写下真诚的祝福；用一段小小的视频，给奋战在抗灾一线的工作人员鼓劲加油。

26、伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件预先做的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。

27、生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。早安！

28、(３)语言表达     如某段文字语言有特色，就应从这个角度考虑。至于表达方式，则需要较大篇幅的文字才可考虑。

29、失败也是一种收获，生活中最重要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。

30、   在教师和家长的指导下，结合自己的家庭生活实际，学生制定一个切实可行的暑假期生活计划，计划内容包括：包括作息时间安排、学科学习及进度安排、实践活动、读书活动、书法练习、看电视电脑上网、家庭劳动、体育锻炼、特长发展、走亲访友等内容的安排，学习内容安排详细，学习时间安排得当。

31、命题变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。

32、   记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱；

33、“你好，暑假!”遇见最美的自己。一年级语文组基于“学科+”，借助“沉浸式体验”创设丰富、立体化学习环境，推动学生体验往深里走、往心里走、往内核发展上走。

34、? 小学语文1-6年级基础知识要点，不可错过！

35、中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而自以为正路。在这路上，就证明著国民性的怯弱，懒惰而又巧滑。一天一天的满足，即一天一天的堕落，但却又觉得日见其光荣。在事实上，亡国一次，即添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣；遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。——鲁迅《论睁了眼看》

36、能忍人所不能忍者，必能成人所不能成。因为成长，我们一次次面临危机；因为危机，我们一点一点成长。

37、ｂ．研读意义(象)组合，概括文段大意。就是要研究段落内容的意义(象)组成，对文段的信息进行抽象归纳。

38、? 开学了，46种让孩子爱上读书的方法，总有一种方式能用上！

39、?古诗词里的这些字，99%的人都读错了音，你读对了吗？！

40、中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。——鲁迅《无声的中国》

41、☆描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。

42、世上最心痛的距离，是你冷漠的说你已不在意。

43、书海畅游，孩子们积极组织小组读书活动，分享阅读感悟。有的小组探讨“名著中的英雄人物”，有的小组探讨“名著中的精彩场面”，还有小组探讨“名著中的人物外貌”“名著中的经典名句”“名著中的人生哲理”等，孩子们在交流提高了思辨能力，丰盈了精神世界；笔下生花，孩子们认真誊抄经典名著中的优美片段，在书写中孩子们不仅积累语言，提高语感，还提升了书写能力。优美笔迹在一张张素笺绽开，开出一朵朵绚烂之花；悦读悦享，孩子们主动在阅读后写心得感悟，画思维导图、排演课本剧，在阅读书籍的同时，孩子们通过不同形式的梳理，将书中的内容进行深加工，提升了自身对于作品的认知，升华了思想感悟。

44、割席绝交三国时的管宁和华歆(音新)是同窗好友，但是他们两个性格不同：管宁漠视富贵荣华，一心钻研学问，有远大的志向；华歆羡慕权势，不愿读书。一次，他们一起锄地时，翻出一块金子。华歆喜出望外，想据为己有，但是管宁不为所动。还有一次，一位大管坐着一辆豪华的车子从他们的面前经过，管宁照旧读书，而华歆赶紧丢下书本出去看，回来后还对管宁夸个不停。正全神贯注看书的管宁越听越反感，他拔出身上的刀，把两人同坐的席子割成两半，表示从此同华歆断绝朋友关系。《世说新语》

45、我们死亡不是因为生病，而是因为我们活着。——蒙田

46、言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。①画人物性格，反映人物心理，促进故事情节发展。