幼儿家庭教育名言

1、(2)我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——(意)蒙台梭利

2、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。

3、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。(英)彭斯《致布赖克劳克医生》

4、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。(幼儿家庭教育名言)。

5、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

6、　　赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

7、小草啊,你的足虽小,但是你拥有你足下的土地.

8、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。(幼儿家庭教育名言)。

9、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

10、　　孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

11、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

12、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!

13、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

14、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

15、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

16、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

17、peoplewithdistinctpersonalityandoutstandingcharacteristicscanhavethemarket.

18、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

19、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

22、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰

23、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

24、    孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

25、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

26、好班主任培养公民，坏班主任培养臣民。卢梭说，“公民关注个人权利，臣民关注整体和谐。”

27、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

28、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

30、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

31、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

32、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

33、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

34、要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

35、　　激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

36、Athome,respectingtheelderlyandlovingtheyoung,lovingtheeisaprisonforgirls,aeistheharborwherethesoulisberthingafterthehardshipoftheworld.

37、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

38、　　即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

39、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

40、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

41、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

42、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

43、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

44、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

45、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。家庭教育名言警句名句家庭教育名言语录家庭教育格言精选家庭教育名言英文两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。

46、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。

47、Thesooneryoutreatyoursonasaman,thesoonerhee.

48、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

49、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

50、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

51、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

52、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯

53、　　家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

54、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

55、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌

56、欲知对岸事，就要渡过河。家庭教育励志名言(精选篇)培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

57、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

58、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

59、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

60、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。