花架子造句简短10字

1、不料办案民警明察秋毫，一眼识破其低级伎俩。明察秋毫造句。

2、跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

3、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能字正腔圆地讲出外国城市的名称。

4、AABB式词语: 整整齐齐千千万万高高兴兴平平安安团团圆圆隐隐约约

5、意思：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。(花架子造句简短10字)。

6、我们在写文章时,要字斟句酌,可有可无的词句要尽量删去。

7、青年男女之间的这种恋爱，这种婚配，太传奇了。他们的结合容易极了，简单极了，比所谓的“裸婚”还要“裸婚”，简直是上演了一曲新时代的“天仙配”。他们有董永、七仙女的男欢女爱，却没有他们来自天庭的百般阻拦；有送伞求见的“重走一遍”，却没有一波三折、山盟海誓的信誓旦旦；有一见钟情的机缘偶遇，却没有世俗婚嫁的繁文缛节，唯新时代男女青年的淳朴爱恋。他们婚配的“容易”与“简单”，好像就在说话之间，“雨”作证，“伞”为媒，就成全了你有情她有意的美满姻缘。简单到了极致就是美丽！他们没有相见恨晚的缠绵，没有卿卿我我的热烈，只有一见倾心的眼缘。这种恋爱方式也很土。土到极致就是“浪漫”！他们没有了传统的“男耕女织”，而是“夫妻双双栽桑、摘茶、锄地、采棉”，幸福地生活在鄂东故乡的田园。这就是那种令许多人梦寐以求却没能拥有的幸福的生活——虽然平淡，却着实让人艳羡。

8、压轴戏放在拜谒铁托墓上，这是一座长20米宽15米的玻璃房，四周和穹顶都是用玻璃制成的，阳光直射进来，满屋金子般灿烂。

9、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

10、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

11、潮湿—湿润 激动—感动魁梧—高大 严肃—严厉

12、在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。

13、第三部分(4)：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。

14、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么？

15、笔者恳切希望，不要让新诗长此“自由”下去了，否则就会“一味变化，如市场嘈杂声”了。

16、第三句："我会跟你结婚的。"爱情骗子运用口甜舌滑伎俩向无知少女说。

17、第情节扩展式。课文中有些内容作者仅用简短的词句带过，具体内容要由读者去领会，我们可以让学生展开想像，通过写话把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，以便学生从另一个侧面深化对文本的理解。

18、第四部分(18-21)：写第二天雨停了，“我”如愿以偿，高兴地穿着雨衣去上学。

19、惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

20、信不信等搞掉了那个花架子，他就会抱上典吏大腿，说不定还会顺便把他那个姐姐献上，哼，幸进的小人。

21、如执教《书戴嵩画牛》一课，抓住了“笑然之”这个读写互动的对接点，然后围绕读写转换，进行了这样的预设：

22、再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；

23、每次家里讨论问题，你都给我唱对台戏，给我对着干！

24、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

25、我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。

26、“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势。还有在一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，而战败一方的“亮相”被称为“败式”。

27、造句网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!

28、新诗在形式上，最明显的特征莫过于分行排列了。诗歌是吟咏而成的。所谓吟诗作赋的“吟”，说的大概就是这个意思。诗歌不能仅限于普通意义上的“读”，而是要吟唱，是声调悠扬地念。所谓“诗歌朗诵”、“歌咏”，这“朗诵”和“咏”大概就是这个意思。但是，万万没想到，新诗发展到了21世纪，仅仅剩下“分行排列”了，除此之外，居然与大白话的散文毫无二致。难怪有人批评说，“诗无韵，就是分行的白话”。

29、你想让他享受到这些花架子短语多一点，挑选一件伎俩或两名来自招摇过市黄铜。

30、对于这个老同志,办公室的人员有意无意都把他看成是可有可无之人,除了能用排笔写大字之外,他基本上就没有什么样的特长,写的文章也并不怎么出色。

31、1周诚心里有些发悸,这个张五行一看就不是好东西,刚才自己更是偷听到二人的鬼蜮伎俩,如果不是身无内功,只有内气,自己当场就会被抓住。

32、搞阴谋诡计的人，经常采用偷天换日的卑劣伎俩来混淆黑白，蒙蔽群众。

33、作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

34、对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

35、第插图解说式。统编教材的插图，可谓是匠心独运。这些插图除了有直观理解、形象教育、激趣诱情、美感熏陶等功能外，还是极好的读写互动的媒介，极佳的课程资源。如《两茎灯草》一文插图，画的是诸亲六眷问候临死前的严监生的情景。相比于原来人教版教材的插图，这一幅上的人物更加生动，画者生动刻画了每个人物的“手指”，极具故事感。课堂上，引导学生体悟了严监生的吝啬之后，教师顺势而导，指着板书引读：临死前的严监生拼劲全力，伸着的那两个指头不是为了(两个亲人)，也不是为了(两笔银子)，更不是为了(两位舅爷)，而仅仅是为了那(两茎灯草)！此时此刻，大侄子、二侄子、奶妈才真正明白了他的心思。看到这一切，他们会怎么想呢？请看看课文的插图，选择其中一个人物写一写，可以想象人物当时的神态、动作等。

36、一节课40分钟，有“读”有“写”，都应有时间限制，要考虑读写的时长。如果贪多求全，必定是蜻蜓点水，浮光掠影，学生疲于应付；如果读的“密度”不够，那么练笔训练，也只是空中楼阁，摆摆花架子。浙江省教育厅教研室在2009年下发的《小学语文教学建议30条》中就明确要求：“课内书面作业时间一般不少于10分钟”，同时强调“每堂课的读书时间应保证在10分钟以上”。这两个“10分钟”，很好地平衡了读写互动的动静相宜，也能切实体现“双减”导向。

37、温暖—暖和 舒适—舒服安静—宁静 抱怨—埋怨

38、第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。

39、丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。

40、学生在阅读中获得的感悟和积蓄的情感，若没有凝结成文字，过不了多久，就会消解、淡化。捕捉这种情感的蓄积点，及时练笔，能将这种情感、感悟沉淀下来，久而久之就能凝结成学生的思想。因此读写互动须讲究时机，让学生觉得有话可说，有感而发，有情可抒。一句话，要趁热打铁，百炼成钢。

41、宋襄公决定攻打比宋国强大得多的楚国，认为宋国虽弱小但讲求“仁义”，故而必胜。于是在打仗的时候，宋襄公大讲“仁义”，颁下了“君子不重伤”(不杀已经受伤的敌兵)“不擒二毛”(不捉头发花白的老兵)等等愚蠢命令。

42、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

43、谀媚从来不会出自伟大的心灵，而是小人的伎俩，他们卑躬屈膝，把自己尽量地缩小，以便钻进他们趋附的人的生活核心。巴尔扎克

44、窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。

45、谄媚从来不会出自伟大的心灵，而是小人的伎俩，他们卑躬屈膝，把自己尽量地缩小，以便钻进他们趋附的人物的生活核心。

46、(语出)清·曹雪芹《红楼梦》第二十回：“(宝玉)因此把一切男子都看成浊物;可有可无。”

47、小巴菲特在中国的多次亮相中一再重申，这个故事的重点是：他从斯坦福大学辍学，尝试在音乐方面闯天下，其实与父亲当年的行为异曲同工。

48、因其结构中的否定词可有可无，有人称其为羡余否定。

49、这么个花架子样儿的人 跟我这儿唱白脸真是太把自己当个人物，他顶多就是个跑龙套的。

50、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。