人声鼎沸造句简短

1、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。

2、◆玲玲，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，欣欣当母鸡，你们几个当小鸡。

3、现代诗需要通过反复品读才能领悟其美妙之处。

4、接着就是一片沉寂。俱乐部的大厅里静悄悄的，一点声音也没有。然而，外面却是人声鼎沸，有时还夹杂着刺耳的喊声。

5、《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了(小艇的外观)、(船夫高超的驾驶技术)和(小艇的重要作用)，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者(对威尼斯美丽风光的热爱)之情。

6、今天逢场，大街上人声鼎沸，特别是买卖吆喝声连续不断。

7、C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

8、❤-----------------------❤

9、试题分析：①独具匠心：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。②妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。③张冠李戴：张冠李戴。冠：帽子。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了事实或对象。④囫囵吞枣：中国古代寓言故事，出自宋·圆悟禅师《碧岩录》卷后引用为成语。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。

10、朗读指导：本课语言生动优美，重点指导读好小毛虫变化过程中3个阶段的不通过语气和情感。

11、③角色模仿：模仿人物语气，加之动作、表情。

12、会场上,张狗子的发言引起了一场轩然大波,顿时间人声鼎沸,议论纷纷。

13、16像战争一样，选战也是人声鼎沸、情绪激昂。

14、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

15、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

16、本单元阅读重点训练要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，选编的文章有《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》。自然之美，在文学作品中，呈现的都是作者眼中的美，是附着了作者审美情趣的美。

17、◊夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

18、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

19、连这种人迹罕至的地方我都找遍了，我真不知道他会躲在什么地方。

20、哲学类：《人》(美国)彼得·史比尔著，李威译

21、丢失东西别着急，寻物启事来帮你，格式千万要牢记

22、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

23、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明)

24、  ①独具匠心②妙笔生花③张冠李戴④囫囵吞枣

25、同步阅读类：《越读越优秀》(四下)薛法根、崔峦 主编

26、试题分析：“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。

27、春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

28、连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。也作“连绵不绝”。

29、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

30、运用了作比较、打比方、举例子、列数字等说明方法；

31、大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

32、惧jù(惧怕)       躁zào(烦躁)

33、当毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立后。用人山人海造句到了那儿只见人山人海、人流如潮真像是一块被人群覆盖的大地。

34、过渡：学会了边读边想象画面情景的阅读方法，养成了边读边想象画面情景的阅读习惯，阅读文章就会更加有滋有味了。下面我们尝试用这种方法来读一首古诗——王维的《鹿柴》。

35、古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍 著

36、“往”左边是“彳”不是“亻”，“瓜”不要写成“爪”。

37、迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问起我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰，贮藏在玉壶中一般。

38、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

39、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

40、公园一角中人声鼎沸，我兴致勃勃挤上前去，看见几个醉心于文艺事业的姑娘扭动轻捷的身驱，正在翩翩起舞，她们充分展示了自己的才华和天赋，其中一个的舞姿更是美妙绝伦，如果不是身临其境，我真不敢相信这小地方有如此高水平的演出。

41、(8)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

42、带着问题再阅读：裁缝师傅给月亮做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身。

43、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。(王鲁彦《我爱故乡的杨梅》)

44、绘本类：《曹冲称象》陈寿/原著，杨永青/编绘

45、本文以时间推移为线索，按照火烧云“上来”“变化”“下去”的过程进行叙述描写。

46、(答案)C 热爱读书：读书破万卷，下笔如有神……珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……

47、雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿

48、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 

49、场景描写可以帮助受众了解事件的性质、状况和意义，加深读者印象。

50、教材举了一个如何“推荐一个古镇”的例子，就是给有意愿欠方法思路的学生一个示范，一个脚手架。

51、明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

52、电影类：《少年派的奇幻漂流》(奥斯卡最佳导演)