马尔克斯经典名言以诚信为本

1、____________________________________________________________________

2、“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”从纷飞的战火中走来，我们看见虎门上空升起的浓烟，中国人民对外敌发出第一声长鸣；我们看见辛亥的火炬在中国大地上传递，星火燎原；我们看见鸭绿江畔，烈火烧不尽豪情，疾风吹不灭壮志……正是这些发生在特殊时间里的特殊事件，铺出开天辟地、艰苦奋斗的新中国诞生史。铭记这些纪念日，是传承中华民族千百年的历史文化，也是续先辈济世救民的伟大精神，给予我们在新时代勇立时代潮头的自信和动力。倘若不铭史笃行，不固中华根本，焉有今日中国之繁荣？

3、请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

4、孔夫子“知其不可为而为之”，邓稼先甘守大漠二十八载，袁隆平于稻田间躬耕一生，他们都将生命植入大地河山，得失不困，乃成其大。(马尔克斯经典名言以诚信为本)。

5、(2)横线处依次填上恰当的词语，正确的项是(       )

6、当前，老河口市以实现“示范市、小康城”为奋斗目标，以“为民创建、利民惠民”为理念，把“创建全国文明城市”(简称“创文”)作为全市重点工作来抓，举全市之力打好“组合拳”，奏响“大合唱”，着力塑文明之魂、创文明之城。那么接下来，我们要看看作为中学生的你会如何表现了？

7、“人”字只有一撇一捺，但其所蕴含的人生智慧却适用于我们的一生。运墨收笔承其道，一撇一捺写人生。践行书“人”之智慧，方可成大写之新人，担当时代复兴之任。

8、针对校园“毒跑道”事件，教育部部长陈宝生认为，“跑道建设从材料到工程、设计等，没有标准或者标准非常陈旧”“招投标都喜欢低价竞标”“学校老师对标准不清楚”等因素是近年来校园“毒跑道”事件发生的重要原因。

9、孔夫子“知其不可为而为之”，邓稼先甘守大漠二十八载，袁隆平于稻田间躬耕一生，他们都将生命植入大地河山，得失不困，乃成其大。

10、书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是

11、而她却从来没有想过，好奇心也是爱情的种种伪装之一。——马尔克斯《霍乱时期的爱情》

12、纵横捭阖，内容充实。本文在内容上呈现出丰富、充实的特点，作者在分析论点时能够旁征博引，信手拈来，纵横捭阖，充实了文章的内容。人物事例的罗列，具有高度的概括性。广博的论据，大大拓展了写作内容，突出了写作中心。(马尔克斯经典名言以诚信为本)。

13、担负历史使命，展示时代情怀。时代给予我们成长和发展的机会，我们当担负起历史的使命，以时不我待的精神去面对生活，以丰盈的时代情怀回报社会，这样，才能为“中华号”巨轮劈波斩浪提供不竭的动力。

14、人生在世，人在江湖，人在社会，得失成败，一千个人的心中有一千个判断的标准。是故，得失寸心知。

15、予我洗礼，翼彼新苗，青年成长需家长引导，社会扶持。

16、此时微风初起，风中充盈着过往的群声嘁喳，旧日天竺葵的呢喃窸，无法排遣的怀念来临前的失望叹息。

17、主题积极，形象鲜明。文中描写了一对父子之间的交流，表现出孩子成长过程中的困惑与提升。因为成绩差，招来母亲的责骂；父亲找到他，没有太多言语，只是简单地安慰，年轻的心变得成熟，生命中多了阳光般的温暖。

18、本文主题鲜明，立意深远，没有就体育单谈体育，而是饱含对材料内涵的深刻感悟与思考。开篇用典雅、整饬的语言阐明观点，即当代少年当秉持体育精神来磨炼筋骨，更应淬炼意志报效家国。在全文的论证过程中，层次清晰，结构有序。在论证材料的选择上，作者将古今中外的名人逸事、历史典故信手拈来，难能可贵的是历史沧桑感和时代感并重，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。文尾宕开一笔，简练行文，辩证分析变与不变、强与弱的哲理，增添了行文厚度，彰显了作者的思维深度。

19、昏暗的路灯拉长了男孩的背影，他背靠灯杆，仰望着莹莹众星，聆听着啾啾雀鸣，吮吸着扶起摔倒孩子的母亲手中的温暖。在这个寒冷的月夜下，他起身，沿着栏杆漫步，没有辛弃疾栏杆拍遍的大恫，思绪却也随着风飘向远方。兴许是风太大，他的眼眶似乎红了，低下了头，仿佛不敢眺望眼前万家灯火。

20、方向三：任何事物的价值，都取决于自身的定位

21、(2)示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢? ②在还债的过程中都经历了哪些艰难?③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的?

22、铁画银钩，一笔一画尽显井然；泼墨挥毫，一撇一捺皆为恣意。起，落，转，折，书法如此，人生之道亦然。我辈青年当明书法之理，晓人生真谛，方能立足新时代，在日月变革中不忘初心，在时代汹涌下蹈人生正途。   逆锋起笔，藏而不露。百折不挠，不骄不馁，盈科后进，玉汝于成。东坡先生有诗曰：“人生如逆旅，我亦是行人。”生活难免磕磕碰碰，然而只要心怀执着，不畏惧，不退缩，迎难而上，便可化逆锋为起势，在人生路途上铺开属于自己精彩纷呈的墨意。老子曾言“持满之戒”，仲尼亦有“韦编三绝”，孔明更道“淡泊静心”，此类言论，皆道坚持之必要，咸明坚持之可贵。坚持不懈，远离自满之泥淖，方能功有所成。青年一辈，自当握如椽之笔，运坚持之墨，书大写人生。   中锋用笔，不偏不倚。为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平、正义的呼唤，对你我责任的呼唤。林清玄曾说过：“只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而是从光明走向另一个光明的起点。”谁的心中都难免被葛藤缠绕，但是，作为新时代青年，我们当树立正确的价值观念，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，除去社会之毒藤，坚定理想信念，让浩然正气之风吹响人生号角。   停滞迂回，缓缓出头。虚心涵泳，勤于反思，厚积薄发，缓露头角。曾慨于曾子一日三省其身，成其仁道；曾叹于唐太宗以史为镜，知其兴替；曾敬于韩愈濯清泉以自洁，就其美名：自我反思之重要性可见一斑。铁杵尚能成针，水滴亦可穿石，绳锯久则木断，持之以恒是进步的基石，量的不断积累最终达到的是质的飞跃。在节奏愈来愈快的新时代下，我们要知回首，善反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事业。   人生如书法，书法喻人生。从横竖撇捺里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神。唯愿人生之真理在我们心中入木三分，成为铭记恪守之则。如此我们定能为自己的人生描红，在这一卷浓墨重彩中增加全新的光华。高分启示由物及人，意深理明。书法，自有其艺术魅力；为人，更应具精神风骨。作者以此为出发点，以材料中三种运笔方式喻人生态度，由物及人，将道理讲得清清楚楚，让主题展示出高昂格调。如此立意，定能受到阅卷者青睐。简单清晰，结构完整。没有刻意追求新颖，没有讲究别致出奇，作者只是选择了简单的并列式结构，以主体部分的三个分论点清楚地呈现出来，并能够精选各种素材对其进行深入分析，表现出完整而清晰的写作思路。典雅清丽，笔调不凡。这是一篇以表达取胜的佳作，全文以典雅清丽的语言组织写作内容，每一句、每一段，都似站在清风之中、明月之下，表达充满诗意的观点。“青年一辈，自当握如橡之笔，运坚持之墨，书大写人生”此类语句，当为佳品。

23、得也罢，失也罢，把得失看作完成时并当成终点的，往往是患得患失宠辱若惊者。

24、(1) 这两幅作品点画活泼，字字断开，干净洒脱，如行云流水一般，符合行书的字体特点，所以这是两幅行书。必的笔顺是点，斜钩，点，撇，点，所以第四笔是撇。

25、“世界以痛吻我，我要报之以歌。”面对挫折、苦难，不怨天尤人，而是将其化作温柔的“吻”坦然接受，继续唱着生命的赞歌，何其可贵！如面对突如其来的暴风雨，尽管没有雨具，苏轼依然高吟“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。这种旷达胸襟让他虽历经坎坷，却依然活出了豪迈、洒脱的人生气概。无论是得还是失，都只是生命过程中的小插曲。

26、月亮嵌在天上，无私地用她的光泽滋养万物。男孩终究是没有忍住，泪痕划破长夜，惊艳了时光。他已然不是由着性子闹脾气，摔门而出的那个男孩了。长路漫漫，荆棘丛生，前方纵有干难万险，也有人陪伴着他，从始到终，一步不落，一步不差。而男孩，也终将褪去孱弱的外壳，他将穷尽自己的辛苦与努力，照亮彼岸的路，也将照亮陪伴着他的人的心，抵住岁月的磨砺。历经喜怒哀乐，他也将陪伴着陪伴他的人。

27、请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。

28、(3)“回去吧！让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”

29、仿照例句，仿写两个句子，请分别以“体育，你是团结”，“体育，你是荣誉”开头。

30、某高三美女班主任，给学生的离别赠言！震撼教育界

31、作文材料以充满哲理的思考，表达了对“纪念日”这一话题的理解。“纪念日”是我们生活中的重要“路标”，也是历史的重要“里程碑”；是对时间的记录，也是对初心的坚守。习近平总书记曾指出“历史是最好的老师”，“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。前进的征程中，无论是个人、集体，还是国家、民族，都需要有“纪念日”，都需要以这份仪式感来激发自己的梦想，激励每一个青年牢记历史、逐梦未来。写作这一题目，立意可以是多元化的，在分析“纪念日”的作用时，可以借助一些相关言论，深化对主题的认识与思考，表达具有深厚底蕴的观点和态度。

32、野蛮筋骨方能披荆斩棘，非淬炼意志不能策马扬鞭。钟南山院士80多岁还在坚持锻炼，以矍铄精神奔走抗疫一线。一个热爱锻炼身体的人，才不会被风雪的寒威所吓倒。中国女排哪怕只剩1%的机会，也要100%地努力，一路走得摇摇晃晃，依旧眼中坚定。当下，所谓的野蛮筋骨，淬炼意志，并不是奢望人人拥有专业运动员一般的身体素质，革命先烈一般舍生忘死的顽强信念，而是希望健朗的身体赋予你无穷的精神与活力，坚定的信念赐予你一往无前地奔赴黎明的勇气，不被赢弱的躯体限制奔跑的步伐，不因脆弱的精神止步于前行路上的沟壑坎坷。以强健体魄为马，方能行万里不知疲倦；以坚韧意志为舟，方能在汹涌的时代浪潮中笃定前行。

33、勇担责任，心怀家国，步有为之青云。乌飞兔走，岁月变迁，每一代人都有不同的责任，但无论哪一代人，责任的血脉中都必将镌刻“家国”二字，生生不息。这是一种血性，是五四青年“誓死力争，还我青岛”的血性；这是一种气魄，是青年毛泽东“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的气魄；这是一种志向，是周恩来为中华之崛起而读书的志向；这是一种定力，是邓稼先坚守大漠数十年，研制“两弹一星”的定力；这是一种情怀，是袁隆平院士让人类摆脱饥荒的情怀；这是一种挚爱，是戍边战士“清澈的爱，只为中国”的挚爱……时光流转，一代代中国人勇担责任，薪火相传，有为之士辈出。

34、(1)示例：①健康绿色上网，共建和谐空间。

35、观点借鉴盛玉雷《“伟大精神”凝聚磅礴力量》   今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴含着中国人的巨大牺牲。这些奋斗者，是科学家、工程师、“大国工匠”，是奋战在脱贫一线的驻村干部、第一书记，是快递小哥、环卫工人、出租车司机，是千千万万的劳动者、追梦人。新时代是奋斗者的时代，更是追梦人的舞台。继续发扬奋斗精神，每个人都能演绎人生的精彩。尼采《人性的，太人性的》   远远地脱离自己的时代，仿佛从时代的海岸被推回到以往世界观的大洋中，这是极有好处的。从大洋深处眺望海岸，你也许能第一次看到海岸的全貌；再度靠近海岸时，你就强于那些从未离开过海岸的人，你能更全面

36、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发而必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

37、展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

38、邻居们对塞翁的吊、贺、吊，体现了邻居们把得与失看成是结果，是终点；与邻居们反应相对应的是塞翁依次提到的福、祸、福，体现了塞翁把得与失看成是起点的可能性更大些；而故事进展的一波三折，更是诠释了应该把得与失看成是一个过程的道理。

39、吾辈红船少年，当为中国立志，得失成败乃过程之美，是非功过，自有寸心知，自有知音赏。

40、◀2007~2018年高考文言实词及词义汇总

41、大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝胜景，磅礴万丈。征途已启，宏图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云。

42、请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

43、(1)(认识诚信)请写一个有关“诚信”的故事名称，并简单概述。

44、生逢其时，生者，运也；逢者，适也；其时，时代也。所谓生逢其时，即为生于合适的时代。每个人都可以在自己所处的时代中绽放光彩，每个人都可以生逢其时，只要将每一个独立的个体融于时代运转的旋涡里。

45、(抒写心灵)活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：

46、(社区调查)社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。

47、(1)小丽所说的“做班长要多做事”的错误观点不能得到小娟的认同，“不做也罢”的话语反而触到了小娟的痛处，导致劝说失败。

48、然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我们身外，同在我们内心，绵绵不息地泛滥。”在“得与失”交错中，自我的主观能动性不容忽视。援引悲剧式英雄的内涵：“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能。”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失，而攀援山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。假如他每走一步都有成功的希望支持着，那他的苦难又从何谈起呢？以得失视作过程，所以，岩石照旧滚动；所以，西西弗悲剧英雄不再是彻底的悲剧英雄；所以，“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗，故我们存在”的前进号角。

49、此时微风初起，风中充盈着过往的群声嘁喳，旧日天竺葵的呢喃窸，无法排遣的怀念来临前的失望叹息。

50、☞初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

51、镌刻__________ 恪守________  ào______秘   xuán_______挂

52、③满地芦花和我老，旧家________子傍谁飞？

53、饮冰室主人曾写道：“红日初升，其道大光。”纵览古今，生逢其时，是苏秦在战国时期苦练游说，连横诸国，佩六国相印，实现鸿鹄之志；是陆游在南宋动荡时期，不苟且偷安，抗击外敌保家卫国；是大唐玄奘在交通不便的时期仍乘危远迈，杖策孤征，最终到达印度，取得真经……回首过往，感怀今昔，生逢其时，亦是科学家颜宁在科学领域的不断探索，对科研的充分热爱；抑或是聂鲁达深切体味人民所受的压迫，把对全人类的同情写进诗歌中；同时也是蒋勋以诗意的眼光观照一草一木，将自然之美诉诸笔端……他们，用自己的一份份星火之力汇成磅礴伟力，将个人搭乘到时代列车上，这些不都是生逢其时的充分体现吗？

54、“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”从纷飞的战火中走来，我们看见虎门上空升起的浓烟，中国人民对外敌发出第一声长鸣；我们看见辛亥的火炬在中国大地上传递，星火燎原；我们看见鸭绿江畔，烈火烧不尽豪情，疾风吹不灭壮志……正是这些发生在特殊时间里的特殊事件，铺出开天辟地、艰苦奋斗的新中国诞生史。铭记这些纪念日，是传承中华民族千百年的历史文化，也是续先辈济世救民的伟大精神，给予我们在新时代勇立时代潮头的自信和动力。倘若不铭史笃行，不固中华根本，焉有今日中国之繁荣？

55、生逢好时代，吾辈当奋斗。一代人有一代人的青春，没有哪一代人的青春之路是一帆风顺的，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。生逢美好时代，唯有奋斗，才能留下深深的印记；唯有奋斗，才能永葆青春的朝气。

56、上七年级的小娟抱着创“文明班级”的愿望参与竞选班长，她原以为自己两次考试成绩都比竞争对手小陆高出10多分，班长一职非她莫属。可是竞选结果出乎她的意料，她比小陆少10多票。回到家里，小娟红红的眼睛引起了邻居小丽和小英的注意。了解了缘由后上八年级的小丽首先说：“小娟妹，这有啥哭的？我在初一时竞选班长不也落选了吗？后来一想，做班长要多做事，耽误时间，不做也罢，成绩领先最要紧，所以我一点也不伤心。别哭了，好吧？”小丽这段话不仅没有劝得了小娟，反而使她抽泣起来，显出更伤心的样子。

57、人生路长，得失不在一时。人生就像一把标尺，每一次得或失都会成为标尺上永不磨灭的刻度。我们应该将每次得失看作拓展生命宽度的体验，以淡然之心面对万般变化，做到始终“在路上”。

58、本题考查拟写新闻标题。读懂新闻内容，再抓住关键语句“2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为‘诚聚力量，信赢发展一共建网络诚信新时代’”进行概括即可。

59、尽管“不以物喜，不以己悲”的境界并非人人能至，但“塞翁失马”的教训、“失之东隅，收之桑榆”的经验也总该让我们放开眼光，穿越得失交叠的迷雾，明白人生全程不可以一时一处论之。人生的不确定性让得失成败互相转化而莫名其妙，若吾辈青年全凭此看待人生，势必陷入虚空无聊而不自知。

60、“完全人格，首在体育。”中国教育家蔡元培先生如是说。体育，乃对身体、体魄的教育，亦是在德、智、体、美、劳全面发展的呼声中最易忽略的教育。而体育之对象，重在青年。体育蜿蜒于浩瀚的历史长道间，承载着国家强盛、民族复兴的梦想，重任在肩的吾辈青年更应强青春之体魄，健青年之精神。   “体者，载知识之车而寓道德之舍也。”“德智皆寄于体，无体是无德智也。”体育的重要性，不可忽略。然而观之于当下，人们常因繁忙的学习或者工作而牺牲了锻炼时间，中小学的体育课掐头去尾、频繁被占用，稍高强度项目移出校运会等现象都反映出对体育的重视不足。我们应认识到，体育不是赛事与竞争的特有内容，它应该成为一种生活习惯。这种习惯一旦养成，体育锻炼的效益便会显而易见。正如伟大的毛主席曾在《体育之研究》一文中指出：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”后天的体育锻炼可让弱者变强，反之，强者对于体育的懈怠亦可使其弱化。   “共和国勋章”获得者钟南山院士，身为医学方面专家的同时还是一名体育健将。他曾说：“在我的一生里，体育锻炼对我的健康以及事业发展起到了很关键的作用。”可见，体育不仅能使我们获得身体上的健康，更能为我们提供良好的状态，走向更远的将来。   虽称之为体育，但“育”的却又不仅仅是“体”。在体育中，胜利与失败、兴奋与挫折、团结与残酷等都是难以避免的体验，不仅壮筋骨，更能强意志，我想体育之魅力也在于此。令人称赞的女排精神不就是从体育中诞生的吗？   体育强则中国强，国运兴则体育兴。在清华大学“为祖国健康工作五十年”这一体现体育精神的口号中，我听到了重视体育、崇尚体育的热切希望。教育家张伯苓曾说：“强国必先强种，强种必先强身。”人民的健康状态反映着国家兴盛与否，青年的精神状态是国家的晴雨表。从昔日的“东亚病夫”到今日日益强盛的体育大国，靠的是人民健康状态的提升，综合国力的增强。国家需要昂扬向上的精神动力，青年需要朝气蓬勃的精神面貌，两者都离不开“身体”这一革命的本钱。晨曦初升，山河万里，历史的云烟昭示后人：或为己，或为家，或为国，吾辈青年当强青春之体魄，健青年之精神，以担国之重任！高分启示这篇文章开篇语言简洁明了，以“强青春之体魄，健青年之精神”为话题，开门见山地表明了作者的观点。全文语言流畅，长短句交织，行文舒展自如，自然洒脱，不拘于议论性文体的刻板形式，力求在行文过程中展示作者个人积淀与独特思索，称得上是一篇成功之作。文章结构完整，开头、结尾遥相呼应，突出了主题，极富感染力。

61、然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我们身外，同在我们内心，绵绵不息地泛滥。”在“得与失”交错中，自我的主观能动性不容忽视。援引悲剧式英雄的内涵：“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能。”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失，而攀援山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。假如他每走一步都有成功的希望支持着，那他的苦难又从何谈起呢？以得失视作过程，所以，岩石照旧滚动；所以，西西弗悲剧英雄不再是彻底的悲剧英雄；所以，“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗，故我们存在”的前进号角。

62、(1)A.教诲：教导，训诲，诲：教导，明示；

63、本题要求结合材料分析节目受欢迎的原因，可先在材料中找到节目的宗旨和意义。分析可知，材料一分析了节目的宗旨，故在材料一中可提炼出“有温度、有厚度、有态度”，材料二概括了节目的意义，可提炼出“它可使当前大众浮躁的心灵得到安置”。

64、某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答下列小题。

65、我是偶然开始写作的，也许只是为了向一位朋友表明，我这一代人是能够出作家的。从此，我就爱上了写作，而且欲罢不能；后来，我竟然认为，除了写作，世界上没有任何事务能使我更加喜爱。

66、反观当下，人们的生活节奏逐渐加快，内心变得浮躁，因过于看重身外之物的得与失而忘记了自己追寻幸福的初心。于喧闹中寻一份宁静，于急躁中寻一份淡然，笑对得失，才能找到自己的心，过自己梦想的生活。

67、得失并不绝对，失去约束，可能换来自由，也不再有安全。失去许多奢华的享受，也许你能找到内心的宁静幸福。转换之间，是许多生命的故事。生是得，死是失，周而复始，死亦可以得，生亦有所失。少问一点个人得失，少求一些物欲满足，多寻一分生命价值，牢记一种家国情怀。正是百年前不计得失的奋斗，方有百年后文明和谐的中国。

68、旁征博引，思想深邃。作者合理地引用了徐志摩、孟子、泰戈尔等人的名句，利用历史名人的经历与论断来论证观点，有的放矢，论证更有说服力。在论述“过程”时，作者还将人生比作长跑，在结尾以“太阳的金光”描述“希望”，亦可见作者的文采与思想。

69、用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字)

70、(认识诚信)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：

71、例句：体育，你是拼搏。每当我们看到运动员脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫奉献。

72、“培养有思想的年轻人，永远是教育的核心目标。”清华大学校长邱勇曾寄语学生要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。他希望学生在阅读与思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒；在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就梦想中彰显思想的力量，在人生旅途中，做有思想的行者。

73、时间能够改变很多东西，也能沉淀很多东西。在时间的长河里，只有那些有分量的东西才能经得住大浪淘沙，成为有价值的东西，最终流传下来供后世评价学习。

74、作文任务中提到：“读了上述材料,你有什么样的看法、启示或感悟?请联系现实,写一篇文章。”因此，立意时还要厘清如下关系。

75、  “强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的，强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就有力量。只要你是一个人，天然就强大。李建光《略论体育之精神》  人类文明发展到今天，人们也日益关切自身的身心健康，关切世界的和平发展与和谐生活，以往体育追求的单纯竞技性、精英性在不断地得到理性的反思与修正，代而以“大众体育”“终身体育”“科学体育”的理念呼唤体育教育回归关注人的健康，关注人的身心和谐与自由，从而形成了体育教学与健康教育有机结合的当代体育教育思想。

76、“勇攀高峰”这个词用来形容体育精神是最贴切的。“勇”这个字代表着有愿望、有动力去战胜自然和突破自身的极限，代表着勇气。“攀”是完成挑战自我、探索自然这个过程的动作。“高峰”代表人类对自然、自身、科学和文化的未知。同时，“勇攀高峰”这个词也确实集中表达了一个人在精神层面上由内而外的一种进取精神。体育精神告诉我们要朝着更高、更好的目标去看齐。

77、因此，我们应当辩证看待时间的沉淀：若是酿酒，自然是时间越长，酒香越醇；若要赏花，便无须顾虑其他，享受那短暂盛放，足矣。

78、(1)考查对古代文化的理解。可以从“酒”汉字书法的线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯符合题意即可。(2)考查学生的日常积累。从积累的诗文名句中选择与“酒”有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列举故事名称。答案不唯一。(3)语言表达题，首先要有称谓；其次交代“酒后不能开车”的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯符合要求即可。

79、人情人性，至真至纯。语言上，作者运用了体现至真至纯风格的表达方式，将人情人性充分展示出来，表现出鲜明的生命之美。“他老了，不止是因为岁月的侵袭，更是朝朝暮暮为男孩操劳的心”这样的语句，读着总能让人感到心头一热。

80、大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝胜景，磅礴万丈。征途已启，宏图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云。

81、2021年浙江卷对“得与失”这一辩证关系进行思考，为考生提供了丰富的生活背景，有利于考生发挥自己的特长，写出飞扬的个性。这一题目充分体现了“以人为本”的教育方针。得与失是面对生活的态度，而态度决定的是生活的品质，如何选择适合自己的人生方向，青年考生应该在权衡中给出答案。