关于老师的名人名言大全摘抄

1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。(关于老师的名人名言大全摘抄)。

2、教师引导学生用心阅读，宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提出问题，令学生思之，思之而不得，则为讲明之。……总之，教师之主导作用在就学生已有之能力水平而适当提高之，使能逐步自己领会课文之内容与语言之运用，最后达到不待教师之讲解而自能阅读。

3、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。叔本华

4、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬人的差异在于业余时间。——爱因斯坦世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

5、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

6、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

7、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

8、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！

9、10) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

12、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。郑板桥(关于老师的名人名言大全摘抄)。

13、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

14、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

15、赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

16、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

18、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。──伏尔泰

19、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、凡是现实(存在)的就是合理的，凡是合理(存在)的就是现实的。黑格尔

22、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。

23、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》

24、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。

25、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

26、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

27、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

28、书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。赫尔岑

29、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

30、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

31、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

32、灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。——车尔尼雪夫斯基

33、对书籍力量的无限信仰，是我教育信仰的精髓之一。

34、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思

35、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

36、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。《荀子大略》。

37、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。()

38、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

39、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦

40、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

41、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。─亨沃比彻

42、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

43、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

44、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林

45、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

46、自古以来，人民总是被容忍的，统治者总是被容忍的。

47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

48、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。欧洲

49、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克《教育漫话》

50、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。罗兰名人名言大全培根美德名人名言大全摘抄10字以内名人名言大全古今中外读书名人名言古今中外读书名人名言

51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

52、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

53、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

54、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

55、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

56、　　谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

57、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

58、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

59、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德)阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

60、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。卡尔波普尔

61、在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。托马斯。阿奎那

62、--罗曼·罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。--巴金生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

63、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔

64、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。

65、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

66、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

67、●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

68、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

69、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

70、只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。

71、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

72、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”