五颜六色造句短句

1、一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！(五颜六色造句短句)。

2、由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。

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6、   翻开某些同学的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大;上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢?

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8、土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。

9、秋天的雨有一个多彩的画盘，描绘出不同的色彩。它把金黄色给了玉米，金黄的玉米连成了一片金色的海洋；它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一颗颗宝石一样炫彩夺目；它把红色给了苹果和石榴，它们正你挤我碰，争着要人们去摘呢！

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11、②来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

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16、雨过天晴，空气显得格外清新。花儿重新仰起头，绽开了笑脸;树经过雨的洗礼，更加繁茂了。天上架起了五颜六色的彩虹桥，在蓝天的映衬下，美丽极了。太阳又将它温暖的阳光投向大地，一切都感到焕然一新。

17、优美生动的句子能为文章增色不少。可不少同学到了高年级，还被老师批评：“句子不通顺。意思不明确。”明明考试造句都不犯错，怎么一到作文中就出问题了？

18、我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。

19、大家看到了吗？萧红写的句子，很多短句，读起来朗朗上口。

20、大家看到了吗？萧红写的句子，很多短句，读起来朗朗上口。

21、句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢？读读下面这几组句子，体会一下：

22、词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。

23、秋天的雨是活泼可爱的。它顽皮地把一片片树叶揪了下来，并伴随着他们旋转起舞。它向着小溪叮咚着淌着，像是活蹦乱跳的小孩摇响了一串铜铃，清脆悦耳，十分动听。山峰被它冲洗de千姿百态，栩栩如生。看，它正与飘逸的仙女、持杖的老翁、脱缰的野马……侃侃而谈，滔滔不绝呢！

24、天上有五颜六色的火花,地下是成千上万点灯火,古都已成了不夜城。

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26、那一片草甸,到了春天,绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花,真是美得无可比拟。

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28、需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。

29、古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅明亮的画。