孟子教育名言名句大全

1、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的

2、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

3、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》

4、孟子，战国时期哲学家、思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”。 

5、事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之也;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲、事之本也;孰不为守?守身，守之本也。(孟子教育名言名句大全)。

6、君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

7、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

8、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子《孟子》

9、译文:君子不抱怨天,不责怪人。更多孟子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。

10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

11、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩

12、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

13、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

14、　　(译文)希望做到能够让老人得到安顿，让朋友对自己信任，让年轻人对自己怀念。

15、　　(译文)(孟子说：)“同情别人的心，人人都有;知道羞耻的心，人人都有;对别人恭敬的心，人人都有;明辨是非的心，人人都有。同情心属于仁，羞恶心属于义，恭敬心属于礼，是非心属于智。

16、(55)说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

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18、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。

19、(译文)尊敬我的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的晚辈，从而推广到爱护别人的晚辈。

20、孟子曰臧氏之子焉能使予不遇哉!旨意合同，若此者众

21、说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

22、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

23、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

24、教师是太阳底下最崇高、最优越的职业—夸美纽斯

25、译文：富贵时不能腐化堕落，贫贱时不要改变意志，面对威武之势而不屈服，这才叫大丈夫！

26、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

27、远望之襄王而不似人君，言无人君之威仪也;就而近之而不见所畏焉，言无人君操柄之威也

28、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。――乌申斯基

29、d的10九大报告指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻d的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 

30、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

31、颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。

32、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓

33、　　(译文)教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。

34、人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

35、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。

36、孟子退自齐梁，述尧舜之道而著作焉，此大贤拟圣而作者也

37、　　(译文)富贵不能乱了我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能屈我的节，这样才叫做大丈夫。

38、不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。

39、(34)明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。

40、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

41、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

42、面对古文，许多老师会感到害怕，首先我们要克服恐惧心理，你要想古文就是一种形式而已，你认真阅读是可以看懂的；其次就是多多积累，平时遇到的古文多总结多整理，这样自然就不怕了。接下来我们一起来做几道题目吧~

43、君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。

44、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

45、(20)君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

47、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾。

48、(4)虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

49、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

50、来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)

51、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

52、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子

53、(8)惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

54、　　(译文)自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干，自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。

55、(译文)(孟子说：)“仁是人的心，义是人的路。放弃正路不去走，丧失了良心不去求，太可悲了！人丢了鸡犬，都知道去找，良心丢了却不知去找，治学问的道理没有别的，就是把丧失了的良心找回来就行了。”

56、　　(译文)做工的人想把活儿做好，必须首先使他的工具锋利。

57、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。