关于读书的名人名言二年级

1、有古文、大小篆，隶草继，不可乱。——《三字经》

2、(解析)(1)本题考查语言表达。拟写座右铭，20字以内。座右铭：是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。拟写座右铭，目的是鼓励和促进自己热爱读书。示例：热爱读书的时光才生机勃勃。(2)本题考查语言表达。先了解4位名人的读书方法的特点，再根据其特点带来的益处说理由。A.莫言“耳朵”阅读法，着重于听，听来源于生活的故事，来自自然的声音，这样，我们更接近于万事万物的本真，培养我们朴实的品格。B.茅盾“背书”阅读法，关键在于“背”，实际上是重视积累。在背书的过程中，既锻炼了记忆力，又增强了对语言文字的理解能力，能增强我们的阅读写作能力，提高我们的文学素养。C.华罗庚“猜书”阅读法，将“浏览”的阅读方法发挥到了极致。浏览是观其大略，却做到了提纲挈领。“猜想”既能锻炼阅读思维，又可以在很短的时间内把握书的主要内容，这样可以加快选择的速度，提高阅读质量。D.毛泽东“四多”阅读法，包含了较多的阅读技巧，读、写、想、问，从多个角度告诉我们读书的方法，可以提高我们的综合素养。根据以上分析，作答即可。(3)本题考查分享经验或启示，开放性试题，要求以提纲式写出来。示例：分享阅读经验。

3、(资料链接)近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费女子高中，迄今助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”，“一个女孩可以影响三代人。”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。(关于读书的名人名言二年级)。

4、信者，不负其心；义者，不虚设其事。——汉《列女传》

5、(答案)(1)①“加强”改为“开展”②“人们”前加“被”(或改为：人们已经广泛地认识到读书的重要性。)③示例：书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗

6、 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

7、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

8、 读书开阔了学生们的视野，读书更教会了他们做人的道理。《昆虫记》和《森林报》使学生们更加渴望探索大自然的奥秘；《海蒂》和《鲁滨逊漂流记》使学生们知道乐观向上的信念多么重要；《少年读史记》和《山海经》使学生们了解了祖国源远流长的辉煌历史......学生们在阅读中快乐地成长，在学习中不断地进步。

9、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

11、　　2) 学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

12、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

13、　　我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

14、夫忠，德之正也。唯正己可以化人。——(宋)朱熹

15、清钱谦益《读杜小笺中·寄张十二山人彪》：“此数句隐显映带，其妙处未易名言。”

16、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇(意大利)

17、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。——李嘉诚

18、我选择阅读法，因为                                                   

19、理想的书籍是智慧的钥匙。　——列夫·托尔斯泰

20、宋欧阳修《归田录》卷一：“公尝语尹师鲁曰：‘恩欲归己，怨使谁当？’闻者叹服，以为名言。”

21、没有读书破万卷的精神,诗圣杜甫也难以下笔有神.

22、言无常信，行无常贞。惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

23、苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”某校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

24、(解析)(1)本题考查调查问卷的设计。为调查问卷设计问题，一定要抓住问卷的主题，围绕“个人课外阅读情况”，有针对性设计。语言要简洁，问题要明了，不要模棱两可。如：你喜欢课外阅读吗？你每年的阅读量是多少？你最喜欢什么风格的书？你最喜欢的外国作家有哪些？等等。(2)本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关读书的名言一则，并注明作者或出自即可。如：尽信书，则不如无书。——孟子；读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。(3)本题考查语言表达。针对小明“很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间”的抱怨，可从阅读方法对她进行劝说，尤其是精读与跳读相结合的方法、速读的方法等内容，以消除他“挤占了学习时间”的担忧。如：小明，读名著的时间是可以挤出来的。假如把每天的碎片时间拿出30分钟来，就可以至少看四页书，一个月能看一百页，加上寒暑假和各种小长假，一学期能读两本书。读书时，我们可以选择精读加跳读的方式，有些“游离”的情节和与阅读目的关系不大的情节可以跳过，这能节省时间。阅读名著时还可以进行速读的训练，用扫视的方法，加宽视域，把速读提到每分钟400字以上，这样阅读时间也能减少。

25、①画线句子A中有一处标点使用不当，修改方法是____________。

26、二年级到底有多重要，很多家长后悔没有提前告诉孩子！

27、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《论语·学而》

28、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。

29、(2)同学们收集了一些关于读书方法的名言，请你补充一句，写上名言及出处。

30、咫尺之图，写千里之景。东西南北，莞尔目前；春夏秋冬，生于笔下。——(唐)王维

31、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。——《商君书》

32、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

33、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 --培根。

34、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

35、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

36、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。　——培根

37、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

38、　　我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

39、　　没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

40、理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走到黎明。

41、 40秒改一篇作文，阅卷老师看什么？把这些写好，你就是满分作文

42、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

43、七年级开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，你参与了这次活动，并在活动中完成了以下任务。

44、毛泽东若不熟读二十四史,又怎能深刻剖析社会弊病,推翻满目疮痍的旧中国.

45、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《论语·学而》

46、为营造良好的读书氛围，七年级(3)班开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加。

47、一个人没目标，前途尽费；一个人没理想，碌碌终生。

48、 你看，同学们在认真的学习，并利用课余时间大量阅读各种各样有益的课外书籍。无论是课本还是课外书，努力地读、勤奋的读、刻苦的读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

49、(1)(设计活动)如果请你主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？

50、小文说：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，吃苦耐劳、信念坚定，“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”

51、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

52、　　我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

53、千里之行,始于足下。——《老子•六十四章》

54、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

55、(3)朋友小明向你抱怨：很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间。你会怎样劝说她？

56、夫忠，德之正也。唯正己可以化人。——(宋)朱熹