七彩个性网

精选三国演义手抄报清晰(52句集锦)

李花花
导读 三国演义手抄报清晰 1、  二十年后---想象作文优秀习作展示    2、特殊时期,线上仅提供电子奖状,实体奖状和活动奖品在开学后一周内颁发。(各班级优秀奖颁发方式自定) 3、 跟...

三国演义手抄报清晰

1、  二十年后---想象作文优秀习作展示   

2、特殊时期,线上仅提供电子奖状,实体奖状和活动奖品在开学后一周内颁发。(各班级优秀奖颁发方式自定)

3、 跟着教育部《阅读指导书目》看导读---《俗世奇人》导读

4、A.官渡之战   B.赤壁之战     C.讨伐董卓     D.合肥之战   

5、下列故事不是《三国演义》中的一项是(    )   

6、再说关羽吧。关羽一个红脸的大将军,也是五虎上将之首。他杀华雄,斩颜良,灭文丑,千里走单骑,过五关斩六将,后来又在华容道义放曹操。他忠于故主,降汉不降曹,一得知自己兄弟的消息,便千里万里地去寻找。在今天关羽成了忠义的化身。

7、A.关羽     B.夏侯杰    C.曹仁     D.吕布    

8、出自:诸葛亮《前出师表》:臣不胜受恩感激,今当远离,临表涕零,不知所言。

9、《桃园三结义》是全书的重要开篇,也是大家耳熟能详的著名故事。讲述了刘备、关羽、张飞三人相遇、相识、相知的过程,说明凡成大事者,既要有远大的抱负,还要有天时地利人和的条件。

10、  小鲤鱼班报前四期汇总         

11、出自:《三国志·魏书董二袁刘传第六》:将军据山河之固,拥四州之众,外结英雄,内修农战,然后简其精锐,分为奇兵,乘虚迭出,以扰河南,救右则击其左,救左则击其右,使敌疲於奔命,民不得安业;我未劳而彼已困,不及二年,可坐克也。

12、 教育部基础教育课程教材发展中心向全国中小学生发布阅读指导书

13、孔明最后一次北伐时病死在哪里?(     )    

14、作为蜀汉对立面的一个典型形象,就是曹操:小说中的曹操既是奸雄的典型,也是暴君的象征,作品正是通过对这一人物的针砭,体现了人民群众憎恶暴君的愿望。

15、《三国演义》里面有名有姓的人物不下千余人(根据版本不同有争议,毛本统计约为1100人,后来有人统计为1191人,其中武将436人,文官451人,汉、三国、晋的皇族后裔、后、妃、宦官等128人,黄巾起义者、鲜卑、羌等边远民族67人,宦官和三教九流、各色人物109人)。在众多纷繁复杂的人物形象中,描写得比较详细、人物性格突出的有近百位,对其肖像有所描绘的大约三百人。毛宗岗把曹操、诸葛亮、关羽称为其中的“三绝”。

16、《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》,又称《三国志演义》)是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。该作品成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世,到了明末清初,毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文,该版本也成为诸多版本中水平最高、流传最广的版本。

17、无独有偶,今年开学之初,学校就提出了在全校开展“日行一善,善行一生”的教育活动,校领导对此寄予了莫大的希望,希望通过此项活动把我们学校创建成为真正的德育示范学校,当然,我们绝不是刘禅,我们从小就从父母那里一再听到“一屋不扫,何以扫天下”

18、卧龙南阳睡未醒,又添列曜下舒城。苍天既已生公瑾,尘世何须出孔明!

19、自建安十二年秋至建安十三年(公元208年)春,刘备三顾茅庐,寻访诸葛亮。诸葛亮大为感动,在隆中为刘备分析了天下形势,道破天时、地利、人和之玄机,最终出山辅佐刘备,成为一代贤相。

20、×  √   √  √   ×     √√   ×  ×   

21、曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为谁? (      )

22、  赤壁之战:是指东汉末年,孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。

23、三年级“讲成语经典,诵明月华章”线上讲成语故事比赛获奖名单

24、《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

25、第九章描写刘备从襄阳逃出后巧遇水镜先生并得到指点,知道了被称为卧龙、凤雏的诸葛亮和庞统两位旷世奇才;同时他还得到了著名谋士徐庶的辅佐,大败曹军。为刘备“三顾茅庐”埋下了伏笔。第十章《三顾茅庐》是家喻户晓、妇孺皆知的故事,通过刘备三次亲赴吾、卧龙岗拜会诸葛亮的曲折过程,描写了刘备求贤若渴的心情,也刻画出诸葛亮奇才大志、远见卓识、胸怀天下的形象。说明机会总是留给最有准备的人,是金子总会发光的,读来令人茅塞顿开。

26、良禽择木而栖,贤臣择主而事。见机不早,悔之晚矣。

27、《三国演义》中赵云是谁被称作小霸王。(    ) 

28、另外,曹操的混帐为了达到目的,不择手段,周瑜的目光短浅,气量小,都描写得非常好。

29、《三国演义》一方面反映了真实的三国历史,照顾到读者希望了解真实历史的需要;另一方面,根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了夸张、美化、丑化等等。

30、编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。《三国演义》反映了丰富的历史内容,人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。

31、  (优秀习作展)“_________即景”

32、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(1) 

33、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(2)

34、赤壁大战过后,刘备、孙权转而互争荆州。孙权遣鲁肃向刘备讨还荆州,刘备在诸葛亮的劝谕下多次推辞。周瑜向孙权献计,欲骗刘备前往东吴迎娶孙权之妹孙尚香为妻,进而扣留刘备,威逼诸葛亮以荆州换之。不料周瑜的计谋都被诸葛亮屡屡识破,致使其“赔了夫人又折兵”。周瑜最终在诸葛亮的讥讽中呕血而亡,留下了“既生瑜,何生亮!”的长叹。

35、王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了苦肉计。(     ) 

36、小说中的刘备就是“仁”的代表,关羽是“义”的代表,张飞是“勇”的代表,诸葛亮是“智”的代表,赵云是“忠”的代表等等。刘备是小说里的中心人物,也是中国文化精神中“仁”的体现者。

37、第五至八章的重点是对曹操的描写。讲述了曹操依靠自己的实力,运用计谋进京诛杀了李傕和郭汜后胁迫汉献帝迁都许昌,掌握了天下大权,达到了挟天子以令诸侯的目的,刻画出他既有英雄的一面,也有奸诈的一面。《青梅煮酒论英雄》通过刘备与曹操的交锋,突出了刘备善于隐忍的性格,也揭露了曹操的图谋不轨和野心勃勃。《过五关斩六将》表现了曹操具有慧眼识英雄的能力,也衬托出关羽的重情重义和忠贞不二。《官渡之战》场面庞大,气势如虹。突出了曹操的雄谋大略和袁绍的目光短浅。

38、曹操中了周瑜之计误斩了水师都督蔡瑁和张允。(     )  

39、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。(    ) 

40、傲上而不辱下的英雄气概。恩怨分明,信义素著,义释曹操。

41、大丈夫生于乱世,当带三尺剑立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!

42、小说一直把蜀汉作为中心来描写,尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象,突出了作品“拥刘反曹”的主题,表达了人民群众的愿望。

43、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 

44、在这些人物中我最敬佩的要数诸葛亮了。他是一个忠臣,一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。不但如此,诸葛亮还熟知天文地理,能文能武,足智多谋,真是一个奇才!他借东风,草船借箭,三气周瑜,巧摆八阵图,七擒七放孟获,唱空城计,以木偶退曹魏大军,这些都是常人所想不到的。他的聪明是最值得我们学习的!

45、A.司马昭之心――路人皆知            B.张飞绣花――心细如发 

46、全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上,上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。

47、首先在黑板上画出三个三国演义里面的人物_在左上角画出一位士兵拿着剑_下方画出一个人物_最后在右上角画一位人物。

48、A.长坂坡   B.五丈原    C.新野  D.街亭 

49、 接着在人物的两侧画上两个方向边框,在手抄报的左上角画上太阳,主题右侧画上一朵小花,三国演义手抄报线稿就完成了。

50、曹操、孙权、刘备后来分别建立了     国、    国、     国。 

51、“草船借箭”中,是因为周瑜想陷害诸葛亮而设的圈套。(    ) 

上一篇:精选三句半剧本大全爆笑(78句集锦)

下一篇:没有了