既也更造句二年级下册

1、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

2、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。

3、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

4、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

5、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

6、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

7、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。　　

8、。例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！   

9、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！

10、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

11、部编版二年级上册第25课《狐狸养鸡》朗读与预习

12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

14、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

15、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

16、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

17、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)    

18、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

19、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。

20、在这个基础上造句，便容易正确了。造句时要考虑好句子的内容，也是非常重要的。最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

21、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

22、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

23、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

24、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。  (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

25、我即是玉树临风，也是高大威猛，更是帅气十足的迷倒万千少女的美男子。

26、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

27、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

28、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

29、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

30、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

31、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

32、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

33、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

34、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

35、如果……就……        只有……才……

36、“改进”指的是改变现有情况，在原来基础上有所进步、提高。“改正”指把错误的改为正确的。如果搞不清词义就会用错。如“王华改正了学习方法，成绩有了提高。”这就是误将“改正”当成“改进”了。

37、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。

38、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

39、         小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输

40、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

41、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。