冰心散文母爱摘抄短诗

1、阴霾(mái)：霾的通称。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象，能见度小于10千米。

2、★诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元共编排四篇诗歌，包括《短诗三首》《绿》《白桦》《天晴了的时候》。

3、范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋思想家、政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。

4、 “叉”读翘舌音“chā”,不要读成了“cā”。

5、师：冰心奶奶的《繁星》共有164首，请同学们课下阅读繁星和繁星。

6、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。赏析：这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 。

7、　又是一年了,　还这般的微微吹动,可以再照一个影儿么?春水温静地答谢我说：“我的朋友!我从来未曾留下一个影子,不但对你是如此。”

8、但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。(　　)

9、在你的眼中什么是绿的?(山是绿的,田野是绿的,树是绿的……)

10、　　_________ _________ _________ ________ ________ ___     

11、一首诗就是一幅画，在中国的诗歌王国里，诗画是不分家的。在冰心的诗里，都有怎样的画面呢？

12、母爱如涓涓细流,源远流长。早晨出门,从妈妈手中接过那把雨伞;中午放学回家,从妈妈手中接过那碗热腾腾的汤;晚上复习功课,从妈妈手中接过那杯温热的牛奶......一点一滴,都温暖而幸福,这不是伟大的母爱吗?

13、涛(波涛) 膝(膝盖) 萝(萝卜) 躯(身躯)漫(浪漫)

14、感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,了解现代诗的特点。

15、冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍，以歌颂母爱、童年和自然为主。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》，小说集《超人》等。 

16、毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。

17、三读诗歌，融入生活。最后，有感情地朗读诗歌。结合生活实际，体会母爱的伟大，并尝试背诵诗歌。

18、答：这首诗描述儿时难以忘怀的往事，表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。

19、出示本课需要认读的两个词语，指导读音：  漫灭 波涛

20、不要/梦中/船头上；能流到/舟中的/窗里，

21、再读诗歌，理解悟情。在反复朗读的基础上理解诗歌的意思，体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点；感受诗歌的意境美，认真体会诗人的思想感情。

22、báihuà  máorónɡrónɡ xiāosǎ  huāsuì ménɡlónɡ (    )(        ) (   ) (   )(    )

23、天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响;海波如山一般的汹涌;一切楼屋都在地上旋转;天如同一张蓝纸卷了起来;树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴：万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里，——天地一切都信她！她对於我的爱，不因万物毁灭而变更！

24、预设：“永不漫灭”是对美好童年回忆的永不漫灭，对母亲的依恋、对母爱回忆的永不漫灭。

25、生：一个月明的晚上，我和母亲在院子里看月亮的情景。

26、◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。

27、1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。

28、交叉(     ) 节拍(     ) 整齐(     ) 飘动(     )

29、简介：《繁星》。今天的这三首是会有哪些内容和思考呢？

30、我要至诚地求着，倘若你/到的地方去；叠着，

31、设计意图：基于学生对三个反问句的理解，引导其发现关联，激发学生的创作灵感，将自己内心的情感抒发出来。