优美文段摘抄加感悟

1、题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

2、本来是想分享自己积累本里面好几页的精华素材，但是在外地不方便给积累本拍照，寒假回家了有机会再分享给大家。

3、如2016年高考作文，小羽卖茶。既可以拿小羽分享制茶方法前后的得失相比，也可以拿勇于创新的小羽与抄袭他人的其他人相比

4、生活是一面镜子，不同的生活，倒映出不同的心态，不同的生活，也可以勾画出种种不同的心灵曲线，心情的好坏，直接在生活中得到真实的镜像。镜子，能照出人的本性，生活有正面，也有背面，镜子也如此。(优美文段摘抄加感悟)。

5、这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华，故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根，是我们赖以生存的成长印记。这段话用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。

6、欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。

7、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

8、　　 拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。

9、读而思。思而述。述而得。得的是什么？不仅是语言与精神的建构，还是一种方法的学习，一种习惯的养成，一种学习品质的培养。

10、书中，沈从文不但以清丽的笔触描绘了诗意而优美的水乡风光，还细致而鲜活地展示了劳动人民真实的生活境况。对于那些在底层顽强生活着的人们，他始终满怀着爱、同情与尊重，不吝笔墨地赞美他们质朴而坚毅的品性。

11、留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！

12、至于阅读和作文，我基本不做额外的题。现代文阅读只要平时布置的认真做了，认真积累了，不用做太多。当然，如果练题对你很有效果，那么你也可以多刷题，但刷题之后一定要积累。

13、　　 一个女孩子，不更新动态，不发朋友圈，你说她是在低谷期呢，还是在好好生活呢？

14、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

15、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

16、你可以大把收集，但是每一个都要精挑细选；你可以扎堆写在一起，但是要梳理分类记忆。最终成果：你在纸张上写下若干个话题(社会主义核心价值观、人的美德、生命、人生……)，每个话题下你都能罗列出若干条名言或素材的化用。

17、“有的人你看了一辈子，却忽略了一辈子；有的人你看了一眼，却惦念了一生。”

18、在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

19、(3)注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

20、兴趣是学习的最好老师。我的做法是先结合古今中外名人读书的故事给学生讲读书的益处，从思想上让学生热爱读书，然后老师推荐名篇名著、美文、诗歌，优美的文段给学生朗读，在朗读中激发学生的积极性。更多的时候是讲一些我在书本上看到的故事给学生听。当学生听得津津有味时，我推荐学生看《品悟》、《智慧背囊》、《时文选粹》、《意林》少年版等，这些书里往往都是一些短小精悍的小故事，故事后面还有一两句揭示故事内涵的哲思妙语，再不爱看书的学生常常也会喜欢看。当很多学生开始主动地寻找书读的时候，我又着手摸清学生的阅读喜好，树立好的读书榜样，激励带动其余学生。为了让学生学会读好书，有收获，我们还可以在班上开展“读书经验交流会”、“师生互荐好书”等活动。总之，千方百计先让学生爱上看书。

21、 使用记录软件或在运动场地拍照并于第二天0:00前到小程序打卡。

22、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

23、当读到对自己有触动的文段时，或质疑，或思索，或引申，把当时的所思所想随手记下来。这些记录是零碎的、片断的、不完整的，待以后翻阅时，进行深入思考，提炼观点，整理成文。

24、　　 想你的时候，我咬碎了给你的每一句问候，撕裂了每一个打扰你的理由

25、作文素材|关于2020年新冠疫情的黄金素材！

26、答题套路：“XX”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。(4)运用有修辞赏析语言：

27、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的

28、赏析：这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。

29、往事像一卷卷陈旧的黑白胶片，在我面前慢慢舒展开来。

30、记住懊记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

31、　　 无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。

32、(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

33、相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那"心中有道"简单四字，道出一种精神，一种与执著同行的信念。

34、让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。摘抄优美段落加心得留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！

35、对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。

36、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。