爱国的诗句五年级上册

1、塞上长城：史载南朝名将檀道济曾自比为“万里长城”，唐代名将李绩也曾被唐太宗比作“长城”，陆游年青时也以可以捍卫国家，防御强敌的“塞上长城”自比，许：期望。衰鬓：衰老的鬓角。

2、译文：我就是城南那憔悴短小的李绅，多愁善感，乌纱帽上落满黄尘。苦读诗书，却不明白平生所历世事；阅尽世态，空留下未曾殉国之身。眼看着落日残照下的江山，还是叫一壶酒吧；不见那西风萧瑟中的天地，正要愁杀士人！任凭它蜂蝶为黄花老去而发愁，明月下的园林里，自有一派小阳春。

3、何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

4、应该说不少为人之子，面对父母的养育之恩，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信等到自己功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝了。可他们忘了，忘了时间会无情地流逝，忘了人生是有一定的长度的，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。当父母走了，带着对儿女深深的挂念，当父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。那时儿女就永远无以言孝，孝成了一纸空谈！有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得它的内涵，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西失去了可以弥补，有些东西却是永远无法弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福，是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。因此，作为儿女，得抓紧分分秒秒对父母尽孝。

5、晏殊和尚的诗句“，不求富贵。无端欢笑无端哭、人生自古谁无死：契阔死生君莫问。——陆游《示儿》

6、经过一个半小时的激烈角逐，评委们评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。雪枫小学张校长和解校长为获奖班级颁发了奖品及获奖证书。

7、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶几之志揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美德，何患于不济(诸葛亮《戒外甥书》)。

8、译文：我只怨君主啊!你是这般无思无虑，始终是不能明察我的用心。

9、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。

10、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》

11、爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的的灵魂和脊梁，让我们将这种精神一直传承下去！

12、?《满江红》宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

13、　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

14、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。?赏析：大丈夫当有如此志，有我在，决不让敌寇侵入我的山河。

15、?《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

16、　　位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》

17、愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》

18、 罗老师则在前两位老师的基础之上进行了重建。在课前预习要求时做到了更加具体有针对性，让学生提前关注了诗的写作背景和诗人的生平等。教学过程中，罗老师以“对比”贯穿整个课时，并且有层次性和递进性：课前预习先从作者、写作背景进行对比，课中对比了诗景、诗情以及表达方式。另外，罗老师调整了板书，使课堂上生成的资源更加具象的展示出来。

19、《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？

20、　　天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

21、《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗用笔曲折，行文多变，语言没有丝毫雕琢，直抒胸臆，浑然天成，以极朴素、平淡的语言表达极深厚、强烈的情感，自然地达到真切动人的艺术效果。

22、成语示例：中国又原是“礼让为国”的，既有礼，就必能让，而愈能让，礼也就愈繁了。

23、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

24、到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

25、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。  即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

26、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

27、诗词大会既是传承经典文化的盛会，也是金桥小学语言文字工作的重要推广平台。学校邀请赛罕区汉语委办公室副主任、进修学校校长王学玲，赛罕区汉语委办公室副主任、进修学校d支部书记许文，赛罕区汉语委办公室工作负责人张靖国老师参会并指导工作。部分家长也受邀参加诗词盛会，共同见证了孩子们在诗词赛场上的风采。

28、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。—— 拿破仑

29、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清代：秋瑾《对酒》

30、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。

31、死去元知万事空，但悲不见九州同。____陆游《示儿》

32、五(4)班《放歌中国》，用激情澎湃的朗诵祝愿伟大的祖国，在世界的舞台上，更加繁荣昌盛！更加灿烂辉煌！

33、白头搔更短，浑欲不胜簪。”李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。

34、行云流水一孤僧、苟利国家。——屈原《离骚》

35、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

36、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代：文天祥《过零丁洋》

37、人生自古谁无死，家祭无忘告乃翁：向北望星提剑立、唐·李梦阳：中夜四五叹、烈士之爱国也如家、捐躯赴国难。”

38、　　林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”

39、后句说自首征战者没有几人能生还故多，写得更是凄凉悲切，戍守边塞的将士是爱国的，献身沙场是他们的义务。他们伤心的是受到的待遇太不公平了，没有人能理解他们，同情他们。

40、此时，急风吹雨的声响不断传入耳中，陆游边听边思，朦胧入睡。在作者耳中，那风雨交加的声音竟转化为铁马奔腾的声音，于是作者在梦境中见到了“铁马冰河”的北征景象，实现了“为国戍轮台”的壮志。

41、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。____令狐楚《少年行四首·其三》

42、其他各班还推荐同学进行爱国诗歌朗诵，以下这些孩子朗诵时激情澎湃，感情真挚。