春天来了儿歌

1、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

2、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

3、生活中渗透吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。

4、师：同学们，看到这么美的景色，你最想做什么？

5、丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。

6、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

7、引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

8、来到田野，农民伯伯都在忙着播种，春天是播种的季节，春天勤劳了，秋天就必定丰收。农民伯伯们弯着腰，但还是能感觉到他们的脸上充满着欢欣的笑容，虽然不是秋天，但沉甸甸的收获似乎就在眼前。这也是春天，带来希望的春天。

9、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。

10、师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？

11、幼儿园大班主题活动：春天区角系列活动幼儿园大班《春天来了》教案5活动目标：

12、同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

13、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。

14、春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。

15、平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞着；报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”描写春天的儿歌3描写春天的句子

16、创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

17、活动目标：引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。

18、请小朋友每人手拿一枝花，随教师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。

19、“关注同学的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导同学主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让同学感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发同学的学习兴趣、激发同学热爱自然的热情。

20、幼儿理解儿歌内容，会朗诵儿歌“美丽的春天来了”。

21、春天是万物复苏的季节，在小朋友园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、

22、师：同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许多

23、青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！”

24、(1)哪里有花？(给小朋友一种百花盛开的感觉)小朋友四散跑开，寻找各种各样的花。

25、②教师和小朋友一起布置增添有关春天的图片。

26、Birdsblessus,youremember