尊师重教名言

1、博雅园里新蕊发，群芳争妍灿如霞，感念春风相拂意，来日不负此年华。

2、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

3、今日名句|张志灵：在艺术的道路上，追求真、善、美，做人亦是如此。

4、师者，所以传道受业解惑也；学者，所以尊师重教信道也。

5、今日名句|林尤葵：碑帖一体，如一币之两面、鸟之两翼也......

6、“老觉得心里欠缺点什么，跟他们上课讲的内容没有得到生活的验证”。(尊师重教名言)。

7、今天，我想用“三个心”来分享我作为师范生的学习成长体会。

8、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

9、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

10、今日名句|李金坤：大道至简无物累，寸心能平有逍遥。

11、今日名句|丁仕美：世上多牛群、羊群……但从未听说……

12、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

13、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

14、鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你， 甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。 欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。

15、后来，杨时得程学真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重教的千古美谈,为后人树立了尊师重教的榜样。

16、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

17、大家好，这里是你们呢包谷叶，正在带来周二呢视频暖场。

18、只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

19、又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中， 老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。

20、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

21、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

23、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

24、格是有点讽刺？但是现实就是这样的，回想起来，当时大学毕业考研的时候，曾经和朋友聊过，我们能够接受更好教育资源的人，最后毕业一般都不会去幼儿园或者小学教书的，去做基础教育的人，一般都是早早专科或者幼教毕业，相对不想接受更多挑战的人，因此，我们国家的基础教育的人才的素质和教育程度，实际上很难支撑他们去做到因材施教和有教无类，同样引发了后续呢“尊师重道”呢一些问题。

25、段老师用脚步诠释着尽职尽责，“一个孩子都不能少”。

26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

27、此外，教育行业也正经历着时代的创新和变革。我也在思考，“怎样才能将自己所学和社会教育需求结合在一起？”在深入调查社会后，我们组建了“趣童戏剧教育工作坊”，致力于河南省儿童戏剧教育，成为2018“创青春”全国大学生创业大赛我省唯一的公益类教育创新项目进入国赛。此后我真正明白，只有把个人奋斗融入民族复兴的历史潮流中，一个人才能获得无与伦比的力量！

28、师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。

29、对企业以店为家，对顾客真诚服务，对职业创造厨绩，对同事坦诚相待。

30、低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

32、一是实现乡村教师补贴发放长效化。通过发放农村教师生活补助、乡镇工作人员补贴等方式不断提高农村教师生活待遇。目前我市所辖七县七区已有90%以上执行了相应的补助政策(新乡县未兑现)，像辉县张锦文老师所在的拍石头乡村小，每名乡村教师每月可领取乡村教师生活补贴760元，实现了“待遇留人”。

33、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

34、国将兴，心贵师而重傅。———荀子名言《荀子・大略》

35、随着硬件设施的完善，学校变好了，生源增加了，可是唯一担心的是师资。虽然每年特岗计划为我县分配的基本都是全市最多的，最近三年累计已有740人，但是今年秋季开学，面对六个年级，近200名学生，我校只有7个在编老师，为了保证师资，又校聘两名，但是体音美专业老师匮乏，很多老师都是包班教学。不过到明年担忧就解除了，今年省里又为我县招聘了280名特岗教师，县政府又招录了300名正式教师，这将大大地改善我们农村学校师资奇缺的现状。

36、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》

37、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

38、出自“《荀子•修身篇》。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

39、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

40、鸟语花香，微风和畅，同乐共勉，遨游学海，你与我之间，便是如此。

41、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

42、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

43、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

44、——宋朝：欧阳修扩展资料：“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

45、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

46、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

47、今天，九月十日--教师节 共和国致以老师们的崇高敬礼。老师—— 您如春。

48、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

49、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

50、 有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

51、在将乐一中，杨时文化氛围十分浓郁，校园中随处能见其文化元素。校训取自杨时治学精神“信至笃,学至诚,业至精”。据介绍，新校训弘扬杨时勇于钻研和坚定信念的精神，激励学子学习杨时的笃信，在学业上至诚、至精。校歌也十分有“杨时”特色，以“龟山故里古镛州，海滨邹里理学源流”彰显将乐厚重文化底蕴，以“愿吾辈，己饥己溺，先忧后乐，展鸿猷”来体现一中师生挥汗织锦绣，铸就明日辉煌的孺子风范。

52、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

53、第五是体现在精致搭建平台，示范带动。省教育厅委托北京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学等单位作为主训单位，搭建了更高更广的平台，高标准建设名师名校长工作室，采取逐级工作室培养省级名校长、名师和骨干教师机制，实行导师和学员双向选聘制，充分发挥名校长、名师工作室和教师发展学校引领示范培养和带动功能。同时，积极推荐优秀的中原名师和名校长作为国家级教学名师和国家级名校长、领航校长培育对象，让他们在更广阔的平台上更好地成长。

54、朴素教学。成立35年的郑外一直踏踏实实提升教学质量不曾炒作理念模式，因为朴素教学，于郑外是很重要的事。

55、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

56、◆这里到底发生了什么？以至于他们都说：来了，可让自己更优秀；不来，可要后悔一辈子！

57、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

58、今日名句| 姜其方：艺术就是知法犯法。守法死，破法活

59、聪慧到让学生崇拜的老师，何其可亲；严格到学生心疼的老师，何其可敬。

60、经过此番学习，我深刻地认识到，语文学习永远不过时，还将越来越重要，因为这门学问会让社会更和谐，人民更幸福。

61、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

62、金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。

63、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

64、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》

65、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

66、三尺讲台，木铎金声，我们在您谆谆教导的话语中踏实求真；秦砖汉瓦，知仁而勇，我们在这书香氤氲的校园中走向博雅。

67、书犹药也，师如匙也。无师无以入药，无教无以医愚。

68、浮世万千，吾爱有日、月与您，日为朝，月为暮，您为朝暮相伴。

69、择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。

70、综合整理自央视新闻、人民日报、共青团中央、南方都市报、梨视频等

71、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。

72、▲集士港镇金色童年幼儿园：全体幼儿教师宣誓承诺

73、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

74、庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚——这是今年教师节的主题。新时代新形势，对教育事业发展和教师队伍建设提出了更高的标准，同时，对尊师重教风尚的营造也发出了更为迫切的呼声。尊师重教不只在于教师节的掌声与祝福，更在于平日诚恳真挚的行动支持，在于始终如一的感激之心。身为学生，当尊重老师的辛勤劳动，认真听好每一堂课，做好每一次作业；身为家长，当理解“严是爱宽是害”的道理，尊重老师合乎规范的教学理念、教育方式，与老师密切配合；对于社会各界而言，要落实好相关政策保障，让老师在教书育人中有更多更实在的尊严和获得感，使教师成为最受社会尊敬的职业，进而吸引和鼓励更多的优秀人才投身教育事业。

75、对师傅尊师重道，对徒弟持教传艺，对厨艺精益求精，对自己严以律己。

76、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

77、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。

78、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

79、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

80、意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

81、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

82、 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ .您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。

83、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

84、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

85、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

86、套路再多，不如真心一颗。尊重老师的专业，把教育的权利、学校管理的权利、班级管理的权利还给老师，请相信老师会用专业的态度与能力教育学生。

87、提质量，立德重能。师德高尚、业务精湛、作风优良是教师队伍建设的重要目标。

88、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。

89、教鞭指向深情处，真心化作半捧云。愿我如星师如月，黑夜流光相皎洁。

90、浙江省杭州市建兰中学809班班主任郭简用一封饱含信仰与爱的信——《为什么我的眼中常含泪水》，展现了教师的底气与担当。

91、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

92、今日名句|胡才春：艺术除了劳动，更是思想的升华。

93、素笔生花，与谁心目清明？朝暾夕月，为谁锦绣前景？两袖清风，桃李流丹；一生躬辛，草木蔚然。