教师的教育理念名言

1、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

3、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

4、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。(教师的教育理念名言)。

5、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”(教师的教育理念名言)。

6、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)

7、如果在课堂上造成了不好的影响还给糖吃，课堂非反了天不可。

8、在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。

9、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。

10、陶行知的教育思想十分丰富，需要我们深入学习和理解。下面是小编精心整理的陶行知的关于教育理念的名言，欢迎阅读。

11、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

12、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

13、　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——(英)萧伯纳

14、具体而言，一方面搜集相关儿童游戏，比如“跳房子”“丢沙包”“跳皮筋”“打弹子”等，在光滑的水磨石地面或水泥地上，用漆画好“跳房子”的格子、“丢沙包”的分界线等；另一方面，清理办公楼后面的无人光顾绿地，四分之三铺上人造草坪，供学生滚、爬以及部分体育活动项目的开展，四分之一就是泥土地，供学生打弹子等游戏的开展。

15、美国教育家杜威曾说过，教室是教学的实验室。

16、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

17、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

18、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生

19、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

20、“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

21、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

22、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”

23、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

24、“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自还是得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。”——英国萧伯纳

25、失去金钱的人损失甚少，失去健康的.人损失极多，失去勇气的人损失一切。

26、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

28、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治

29、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

30、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

31、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃!”(毛泽东任北大图书馆助理员，管理阅览室中外报纸)

32、清朝学者金兰生：“大其心，容天下之物。虚其心，爱天下之善。平其心，论天下之事。潜其心，观天下之理。定其心，应天下之变。”

33、　　为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

34、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

35、　　一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——(德)库萨的尼古拉

36、“成功的教师之所以成功，是因为他把课教‘活’了。”——吕叔湘

37、教育部已正式“取消”985/211,统筹为双一流!附各校投档线

38、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

39、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

40、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

41、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。

42、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。