56各民族团结的优美句子

1、今天，秋风习习，我们全家迎着初升的太阳来到了湛江博物馆。 我们走进湛江博物馆中的抗法战争陈列馆，看到里面有几尊雕塑，有的拿着棒子，笔直地站在船上，用凶猛的目光盯着前方;有的拿着长枪，眼里露出愤怒;有的用有力的双手举起大石头，手上露出一条条青筋，狠狠的向敌人砸去……里面还有前人自己用藤做的盾，非常坚硬，可以挡住剑和枪。看到湛江人民为保卫国土对法国侵略者的英勇斗争，我感到那些为保卫祖国牺牲的英雄，他们具有多么强烈的爱国之心啊!开放的水族馆，来参观的人也不少，哥哥说：“这里的海洋生物是别的地方运过来的，不好看。”我们没有进去。 

2、 抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。(56各民族团结的优美句子)。

3、为母亲--祖国而奋斗，为这个大家庭的建设增砖添瓦，我们的友谊将在为共同目标的奋斗中更加坚固，我们的人生将在希望的田野上结出丰硕的果实！

4、我是全中国十三亿人民中的一份子，也是您的孩子。中国是一个拥有悠久历史、灿烂文化的文明古国，我为成长在这样一个美好的国度里而感到骄傲、自豪。中国就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在世界的东方，闪耀着夺目的光芒。    

5、蚂蚁是众人所知的最团结的动物了：虽说一只蚂蚁像粒芝麻一样小，力量也很小，人们一脚就可以把它踩死，更不用说要咬死一个人了，可是成千上百只蚂蚁就可以将一个人至于死地!

6、(设计意图：在充分理解全文的基础上，再次引导学生去朗读课文，能使学生深刻体会到作者表达的思想感情，并读出这种感情。)

7、是啊，这就是大青树下的小学。“大青树下的小学”到底是一所怎样的小学呢？请同学们带着这个问题，自由读课文。

8、①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

9、团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢！看来，真诚就是力量，这力量是丝，这力量是线！真诚、团结，这力量比钢铁还硬，比丝线更韧！让我们人人都献出一份真诚的爱心，让这缤纷的世界变得更加美好！

10、③下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

11、南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。

12、(3)我喜欢大青树下的小学，因为(         )。

13、恐龙危机是最惊险的游戏。我们戴上3D眼镜，坐上车。这时车上的广播说：“外面有大量恐龙，救援人员将组织我们撤离。”过了一会，车开动了。突然，前方一只张牙舞爪的霸王龙向我们袭来，吓得我们尖叫起来，幸好车子及时转头向后方开去。可不巧的是：后面又冲来了一只马门西龙，我们又吓得大叫起来，车子左突右冲，好不容易。开出了大楼，车子来到了广场。广场上的恐龙更多了，有美鄂龙、聆盗龙、暴龙……于是，我们向空中转移，可天空上的情况更糟。翼龙撞烂了飞机的发动机，我们又从空中坠向地面，刚落地地面,几只暴龙又向我们冲过来，我们拼命地逃啊逃啊，历尽千辛万苦，终于逃到了安全地点。这个游戏让我感觉太刺激了。 

14、推荐评语：《闪闪的红星》这部电影影响了我们的几代人，王凭跃同学通过观看写出的观后感，文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对小英雄的喜爱之情，全文层次清晰，语句流畅。

15、  请同学们再看课题，你们认为该怎么读？(“大青树下的”读重音。)为什么？(为有这样的大青树下的小学而自豪，为自己是大青树下的小学的一员而骄傲。)

16、翻译：有利于作战的天气和时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向及内部团结。

17、教师范读，把重音放在“不同民族”“同一间教室”这两个词上，引导学生抓住重点词语体会。(边疆小学的孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此。)

18、(点评：从国家层面谈国家表彰的社会价值所在)

19、āchānɡzú               傣族

20、(   )果      (   )领         二(   )

21、五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。

22、换一换：“报”把“扌”换成“月”就是“服”。

23、(3)你们认为大青树下的小学的小朋友是如何上课的？

24、同学们，知道了英雄邱少云的故事，你是不是也很感动，他是不是也是你心中的大英雄！

25、我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

26、 同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文，思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？(课件出示13)

27、课文先写(上学的路上，来到学校)；再写(上课和下课的情景)；最后写(这就是我们可爱的小学)。教师相机板书课文结构思维导图。