勤奋好学的名言和典故

1、业精于勤荒于嬉。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

2、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基(勤奋好学的名言和典故)。

3、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。

4、释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。(勤奋好学的名言和典故)。

5、8难、8喜、8乐、8忧、8贵、8静、8为、8美、8宝、8笑

6、好读书，不好读书；好读书，不好读书．──徐谓(明代人)

7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

8、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”；

9、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。——欧洲

10、后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。

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12、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。——李素丽

13、天下事以难而废者十之以惰而废者十之九。——颜之推

14、比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

15、在赵本山非常戏剧性的人生中，他扮演了很多种角色，董事长、人大代表、丈夫、父亲和朋友，在《艺术人生》的录制现场，赵本山为他生活中的8种角色分别打了分。影视演员：70分;小品明星：80分;导演和制片人：70分;人大代表：80分;董事长：50分;父亲、丈夫：10分;朋友：80分。

16、完璧归赵(蔺相如)出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。退避三舍(晋文公重耳)出自《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”释义：主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。乐不思蜀(刘禅)出自《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》：“问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”释义：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。指鹿为马(赵高)出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

17、翻译：古人所著的书不要满足于反复地读，熟读了，再加上深入地思考，你自然会领会其中的意思。

18、译文：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

19、李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。

20、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

21、邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。几年后，他便风度翩翩、语惊四座。

22、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——《送安惊落第诗》宋苏轼

23、陶渊明(352或365年—427年 )，字元亮，又名潜，私谥“靖节“，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗  ”。

24、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

25、出处：北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“元帝在江荆间，复所爱习，召置学生，亲为教授，废寝忘食，以夜继朝。”

26、盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

27、老祖宗留下的100个珍贵养生秘方，经典而实用

28、善于以白描及写意手法勾勒景物、点染环境，意境浑融高远又富含理趣。语言精工本色，朴素真率，笔调疏淡，风韵深厚。但陶诗并非只有飘逸悠然、自然冲淡一种风格，也有金刚怒目的慷慨豪放如《咏荆轲》、《读山海经》的“精卫衔微木”等。

29、惟日孜孜，无敢逸豫。——《尚书·周书·君陈》。

30、译文：学业靠勤奋而精进，因嬉游而荒废；德行靠深思熟虑而成就，因随俗而毁败。

31、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

32、晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。

33、翻译：老牛明知日子不长了，不用人们去鞭策它，便自己奋力耕耘。形容年老者的勤勉。

34、其艺术特色，兼有平淡于爽朗之胜，语言质朴自然，而又极为精炼，具有独特风格。陶渊明是我国第一位田园诗人，诗文重在抒情和言志。抒情、写景、议论紧密结合，情景交融，从中反映了作者的个性，他的清高自赏和不与世俗同习。

35、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。

36、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

37、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

38、曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

39、忧勤是美德，太苦则无以适性怡情；淡泊是高风，太枯则无以济人利物。——明·洪应明《菜根谭·二十九》)

40、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

42、果然，不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方，再也没让他回来过。

43、孙敬，字文宝，汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命，晚上看书学习常常通宵达旦。

44、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

45、一鼓作气(曹刿 guì)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

46、陶渊明作品的语言平淡，但这平淡是把深厚的感情和丰富的思想用朴素平易的语言表达出来；表意易读懂,其内涵还需细细品味，但又富有情致和趣味。

47、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

48、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

49、以下50个成语中包含着50个历史典故，粑粑麻麻们快教给孩子吧~

50、是的，把某人看作圣人是因为我们对他缺乏足够的了解，只能远远地看着他，从而在心里为他涂抹各种色彩，然后低下自己的头颅，来增加他的高度。从这个意义上说，我们要感谢华盛顿的不完美。

51、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。最终，孙敬成为当时有名的太学生。

52、释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

53、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

54、学习是进步的伴侣，努力是胜利的曙光。──中国谚语

55、董卿推荐的200个国学常识题，个个都是经典！

56、在刚刚过去的二十大，“勤奋”二字被频繁提及与提倡，尤其是对青少年来讲，勤奋这一品格的铸造，尤为重要。勤于创造，勇于奋斗，以劳动托起中国梦。