用时而造句至少用3个

1、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。

2、人生像一条大河，时而宽，时而窄，时而如林中溪水，时而如洪水浸袭，谱出一曲优美的歌曲。

3、1月：《曾国藩·上》，唐浩明；《曾国藩·中》，唐浩明；《曾国藩·下》，唐浩明；

4、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。

5、她时而像春天那般温柔，时而像夏天那般热情，时而像秋天那般凉爽，时而像冬天那般洁白。

6、范一同的名字也大有来历哟！据他说，他妈妈打麻将时，刚出“一筒”时，他就在妈妈肚子折腾。所以，他很自然得了“一同”这个名。

7、●部编版三年级语文下册第五单元习作：《奇妙的想象》作文指导及范文+PPT图文解读(1-4单元见文末链接)

8、(开篇直击问题所在，引人深思；第二人称，增强了抒情效果。)

9、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。

10、他，虽然没有像赵本山那样给我们带来爆笑，但他，却能给身边的我们时常带来欢笑。他，就是我画画班的同学——范一同。

11、每个人都有悲欢，时而快乐，时而悲哀，时而又如天空降雨那样度过。

12、儿童的学习就令人费尽心思，又要兼顾品德、心灵，如果单靠爱与尊重，那是远远不够的，还要——教育艺术。

13、(6) 天空中的云富于变化，时而细薄如丝，时而堆积如山。

14、我之前是一个特别不喜欢码字的人，写作文一直都是敷衍了事，800字，头皮都要挠秃噜了。现在总会打开电脑，敲击键盘，看着自己遇到的人，做过的事，自己的感受和想法，变成屏幕上一行行文字。

15、金庸先生的武侠小说，不只是故事跌宕起伏，让人直呼过瘾；用字遣词造句也登峰造极，时而壮怀热血，时而温润隽永；一些做人的原则，做事的方式，也在潜移默化地感染着我，“谦谦君子，温润如玉”，“侠之大者，为国为民”......

16、学者们经常为这条情志脉中的“我”是“鸟”，还是“人”争论不休。其实，这关系不大。

17、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)

18、(音乐起)语调低沉，语速缓慢，满怀感情)1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。

19、　　文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

20、　　戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢().....

21、她舞蹈着，时而上跃，如同飞舞的蝶儿，时而弯腰，如同弯弯的小桥，时而仰头微笑，如同明日的朝阳，生机勃勃，光芒万丈。

22、　　反义词：(②复杂)—(⑿简单)(④安全)-(⑦危险)(⑥真诚)-(⑩虚假)

23、　　蜻(qīnqíng)蜓　　　　益虫(cóngchóng)

24、(知行合再次体现了“我”为地球“做点什么”的积极性。)

25、第一步：生句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子

26、●小学语文必考点：“加偏旁，组新字”汇总，建议给孩子收藏

27、漫天飞舞的雪花像一只只美丽的白蝴蝶，纯洁无暇，晶莹剔透，纷纷扬扬，飘飘洒洒地从一望无际的天空中飘落下来，它时而像一位隐士，时而像一只活泼的小精灵，时而又像一位优雅的公主，和我一起嬉戏玩耍。

28、　　xìnglèmòpiāoqūhàodàngdūbèi

29、读书有在坚持，但没有做到每周一本，说多了都是假的，还是不够自律。

30、(5)李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

31、   抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。

32、巴金《寒夜》九：“天永远是阴的，时而下小雨，时而雨停。”

33、《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文。做到思想感情真实、健康，内容具体，条理清楚”。

34、31天124人，共读《孩子们，你们好！》收官|十二「月」

35、　　有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

36、当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上《秋兴》诗感伤气氛太浓，境界不如《登高》壮阔。《秋兴》诗首联基调低沉，“凋伤”“气萧森”是其体现，而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”。在境界上《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴”，丹和《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚来。”相比还是有点逊色。

37、望着妈妈的背影，我倔强地转过身，继续捡起圆广场的垃圾。天气太冷了，我不停地哈气，想让冻僵的手指恢复灵活。为了让自己暖和些，我一边跑，一边低头弯腰捡垃圾，一张、两张，一团、两团，功夫不负有心人，半个小时过去了，整个圆广场的垃圾都被我捡干净了。

38、　　(7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

39、天上的云彩千姿百态，有的像山脉、有的像浪花、有的像小动物，有的像树林。

40、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。

41、点评：“他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

42、采茶的姑娘那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米；时而如彩蝶翩跹；时而又如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。

43、　　接下来就是动笔写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

44、那曲子至今叫人难忘，如同山河一般雄浑，如同溪水一般缠绵，如同莺燕一般清脆，时而高亢，时而婉转，时而悠扬，令人回味无穷。

45、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。

46、有幸读到《孩子们，你们好》这本书，让我了解了阿莫纳什维利的人道主义教育，即师生平等相处，教师信任儿童、尊重儿童，师生合作，共同探索和共同发现，使儿童得到认识的快乐。

47、教学中，如果没有跋涉到这样的审美高度，只能糟蹋了这些看似寻常的措辞秘妙。以学生无需深度解读为借口，来掩盖自我鉴赏与批评的肤浅和平庸，再优秀的文本对他来说都是暴殄天物。在《诗论》一书中，艾青曾意味深长地说过:“一首诗的胜利，不仅是它所表现的思想的胜利，同时也是它的美学的胜利。——而后者，竟常被理论家们所忽略。”既然如此，我们为什么不能着力形式，去感受诗人美学的胜利呢？

48、小张的穿透之音就好比一个放射体，时而如奔腾的骏马，山崩地裂；时而如汹涌的瀑布，一泻千里；时而又如东方的旭日，冉冉而升。

49、辣子”班长虽然“辣”，但是人缘可不差。班级里要投票选“三好学生”和优秀干部，“辣子”班长分别以54票和59票的成绩当选。更令人敬佩的是，她把其中的“三好学生”称号让给了其他同学。她说：“荣誉对我来说一个就够了，应该把机会让给更多的同学。”

50、(2) 小燕子时而掠过水面，时而飞上天空。

51、考试的时候我时而低头沉思，时而伏案而书，我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。

52、2017年，“正直善良温暖勤奋”好像在努力做到，自认做得还不错，但这个还是我的朋友和同事们评价比较好。但“美男子”不用大家评价，那肯定是。

53、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。

54、杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子来，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”。杜甫客也喝酒，忧也喝酒。咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情。而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝。借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪。可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢？——只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。

55、他演奏的音乐充满了激情和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。

56、作为一个教育者，让孩子们时时能感受学习的快乐，品味探索和收获的愉悦，享受成长的幸福，成长为一个更好的自己，这应该是我们每一个教师的最高追求。作为老师，我们不能让分数左右了孩子的学习兴趣，特别是在孩子还懵懵懂懂的小学阶段。学习是个长跑的过程，我们要给孩子们跑下去的勇气和力量。

57、是的，那么今天就让我们一起来走近这位老人，走近他的生活，一起来欣赏1200多年前他为我们留下的这千古传唱的著名诗篇《登高》(投影课题)

58、从整体来看，全诗其实是循着“嘶哑的鸟”→“腐烂的鸟”→“含泪的我”这样一条情志脉下来的。既体现了艾青诗作一贯的绘画感，也将忠诚爱恋、倾情歌唱、勇敢战斗、执着奉献的情怀悉数囊括其间了。

59、“瓷器是老祖宗留下来的好东西，那份流淌在匠人血液里的静是亘古不变的，炼以静心，炼以传承，这是烧成最好的瓷器所必需的。”老人笑着说。

60、教育从来不是容易的事，而在阿莫纳什维利的课上，学生却是那么认真专注；在课下，学生又是那么期待能拿到作业；在假期，学生又是那么急切地想回到学校；甚至，有学生提出“请您做我的爸爸”……作者是施了什么魔法吗？是的，他施了爱的魔法，施了尊重的魔法，施了教育艺术的魔法……

61、11月：《围城》，钱钟书：；《巨婴国》，武志红；

62、(1) 选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;

63、但这样说并非意味着深度对话难于上青天。立足文本，带上自我真切的生命体验，引导学生围绕形式秘妙执着探究，多方打通，深度对话、灵性对话的教学之境还是可望达致的。

64、(6)修辞手法：复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。

65、雨停了，屋檐下的小鸟跳上枝头，时而拍打被雨水打湿的翅膀；时而轻快婉转的歌唱；时而伫立着一动不动地望着远方；时而用嘴梳理着它的毛发。

66、(3) 精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;

67、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。

68、　　有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

69、但是，将文本解读成果转化为教学生产力的过程中，也要注意相关资料的查询与搜集，不同作家、相同主题的比较、打通，更为重要的是一定要结合学生知识和心理的实际，以比较通俗、形象的表达方式，引导他们在轻松愉快的气氛中参与到深度对话中来。

70、  文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。

71、今天外面下起了大雨,时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而轻快如同群鸟欢歌,糜鹿飞跃；时而凶猛如同鸣鼓,波涛、林海、大海奔流；时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐.

72、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

73、在环境不容乐观的今天，合理使用家用电器是我保护你的环境能做的举手之劳。

74、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)

75、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

76、阿莫纳什维利老师在《孩子们，你们好！》这本书中以平实的语言向大家讲述着一个个教学故事，而在这一个个真实的故事中，我感受到了他对孩子们无私的大爱。在读的过程中，我常常希望自己是阿莫老师的学生，能够享受真正的童年，享受师长真切的关怀。

77、让学生模仿，并告诉学生老师会看他们的面部表情。

78、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

79、　　解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

80、“做客”和现在的“做客”不同，这里的“做客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年代。是长久的，不断的。“常”做客。杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。什么叫登台呢？登台，是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台？是为了祈求长寿。登台都是全家一起去，可是杜甫呢？是独自一人，登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的秋天。做客并登台，已是两层“愁”，是双倍的愁。想想看，再这样层层叠加上去已是六层了。再往深处想，杜甫登台是百年了。

81、你看，这晚霞时而像几个美丽温柔的姑娘，手拉着手，载歌载舞；时而像个长胡子老汉蹲在那里沉默的思索；时而像一簇簇炫彩的彩花，在微风中轻轻摆动。

82、走着走着，忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦？哪来的流水声？”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了？”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢！”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水。”

83、　　例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

84、长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会感到很有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时地夹杂着浪涛，拍打在岸边上，发出“啪啪”的节拍声，这歌声多么动听。

85、一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。