麦田里的守望者故事梗概

1、第二天是星期天，霍尔顿上街游荡，遇见两个修女，捐了10块钱。后来他和女友萨丽去看了场戏，又去溜冰。看到萨丽那假情假义的样子，霍尔顿很不痛快，两人吵了一架，分了手。晚上，霍尔顿无事可作，想找个人聊聊天。他打电话给他并不喜欢的中学同学卡尔·路斯。两人约定晚10点在维格尔酒吧见面。10点以前还有不少时间要消磨，霍尔顿独自去看了场电影。之后到酒吧里和路斯一起喝酒，路斯仍然是个令人讨厌的家伙，霍尔顿还是要求他能和自己多呆一会儿。喝得酩酊大醉，霍尔顿走出酒吧后，被冷风一吹，他的头发都结了冰。他想到自己也许会因此患肺炎死去，永远见不着妹妹菲芯了，决定冒险回家和她诀别。

2、     《红麦田》这本书的主人公霍尔顿是四门功课不及格而被学校开除的15岁少年。他倒扣鸭舌帽，穿大号风衣，抽烟、醺酒，满嘴“他妈的、混帐”。因被开除而又不敢回家而开始了他维持几日的流浪生活。他厌恶这个世界，他认为大人叫他读书就是为了以后能买辆“混帐凯迪拉克”，他讨厌这个金钱至上的社会，自己却挥霍无度，说自己“不是把钱花了就是扔了，是个十足的败家子。表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者！”这是他的一个美好理想，也是他美好心灵的见证，他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑，而那麦田似乎象征着物质世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。

3、是澳大利亚当代作家考琳·麦卡洛创作的一部长篇小说。甫问世即跃居《纽约时报》畅销书排行榜榜首，不仅在美国创下销售记录，也迅速流传到世界各国。

4、熙熙说：“我知道，我知道，这个是水稻，我看到过奶奶插秧，也是这种细长的绿叶子。”(麦田里的守望者故事梗概)。

5、他发表的著作还包括《弗兰尼和卓埃》、《高举屋梁，木匠们》、《西摩：一个介绍》和一部短篇集《九故事》，此外，还有一些作品至今未出版。2010年1月27日，杰罗姆·大卫·塞林格在位于美国新罕布什尔州的家中去世，享年91岁。

6、霍尔顿向妹妹诉说了自己的苦闷和理想。他对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”

7、霍尔顿偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲芯，向她诉说了自己的苦闷和理想。他对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”

8、   着眼成长，遵循“书香滋养，灵魂洗礼-实践磨炼，夯实基础-创新模式，发展提升”的思路，引领工作室成员共研共赢、专业成长。

9、对于研究生，我的工作定位是做好导师的助手。在承担研究生事务性工作的同时，督促研究生学业进展，丰富研究生课余生活，增进研究生不同专业间的交流融合。所带三届研究生班级均被评为校先进班集体。

10、我们可以猜测也许他是担心他照顾不好妹妹，妹妹会跟着他一起吃苦。我们也可以猜测其实他自己也觉得这件事情有些异想天开，只能想想而已。

11、我们把它种在小菜园里，看看它长出来是什么样不就知道它到底是什么了？

12、二十七年前的那个夏天，自小立志要成为一名检察官的我，却阴差阳错的走进了一所师范学院，三年的大学生活，就像是一部电影，变幻的画面，跳动的镜头，湮染着苍黄的色调，而散场后又随着人群茫然地走出。

13、都说“感知远比认知重要得多”，随着社会的发展，孩子们对大自然的渴望愈发明显。大自然是我们最好的老师,孩子们不仅了解了小麦的一生,还了解了大自然植物的神奇,更加体验到了劳动最光荣，同时能让他们爱惜粮食，珍惜食物！

14、没过几天，王博睿像发现新大陆一样小朋友把大家都召集到了小菜园。

15、霍尔顿是出身于富裕中产阶级的十六岁少年，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒……他看到了资本主义社会的种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是“假模假式的”伪君子

16、随后小朋友们用自己勤劳的双手将收割好的麦子清理出来扎成一捆一捆的，他们把一部分麦子放到了幼儿园的大厅，和幼儿园所有的小朋友分享他们的劳动成果，另一部分放到了教室。

17、比如内心独白和蒙太奇。内心独白是一种无声的语言，是发生在人物心里而没有说出来的心理活动。内心独白的使用使读者在阅读的过程中个感觉更加真实和深刻，似乎能够看到人物灵魂深处。

18、在经历了种种无奈之后，在一次次与学生的交往中，在送走一届届毕业生之后，渐渐的，我体会到了当一名教师的快乐，感受到了做一名能让学生欢迎的教师的幸福，进而更深刻的理解了教师这个职业崇高的使命感和责任感。虽然我用了很多年才明白，才真正体会到教师的意义，但一旦觉悟，我便因做了教师而感到自豪，感到欣慰。同时，在了解了于漪、钱梦龙、陶伯英、魏书生这样一位位语文教育大家思想、历程之后，在看到一个个同龄的语文教师由“匠”成“家”的经历之后，我便更有了追赶的冲动。

19、为了让孩子能够亲近自然,热爱自然,感受自然，是我园生命教育非常重要的一部分,大自然是孩子们最好的老师,所以我们更要亲近大自然,让孩子们走进自然，走进田园，亲身体验、亲子感受,在自然中学习,在快乐中成长。

20、   聚焦帮扶，以教学、研究、培训为基点，通过深入课堂、抓实研磨、实效引领、指导竞技、带领联动共研，组建多层次“同伴互助”学术梯队，牢固建立教师帮扶长效机制。

21、掌握为分寸，减少课堂教学的浮躁、烦厌和无益的劳作，增加悠然快乐和学养，这是激情的“善”。教授《祝福》中写女人的“手在水里浸得通红”，没完没了把洗祝福用的牲禽，而到了行礼时却没有他们的影子，这里面又挖掘出什么意义……教学激情的善正是通过捕捉这样一些点滴情境，使学生思维始终处于兴奋状态，在积淀过程中增加其思维的厚重程度。

22、老师笑了一下，并没有给与正面的回答，说：“要不今晚带几根回去给妈妈试试？又或者可以再等一等喔。”

23、小说里最动人的一幕发生在第二十五章的结尾。霍尔顿在雨中看着妹妹菲比玩旋转木马，非常开心。霍尔顿终于开心了，而在此之前，他一直沮丧，孤独，到这儿终于开心了。小说一下子进入了一个明亮的境界。让人觉得温暖、光明。

24、在华政园遇见刘老师是我们的幸运。在我心里，刘老师是个温和细致的人，他关心我们的学习情况，也不忽视我们在校生活和身心健康，耐心、宽容，尽力与每位同学谈心，总是尽最大的努力帮助我们在大学学习生活的更好，为我们做人生道路的一盏暖灯。亦师亦友，如师如父，如是也。

25、这本小说是我最喜欢看的小说之每隔上一段时间，我就会从书架上拿出来，重新读一遍，每读一遍都会有新的发现，新的感动。我想说的是，

26、故事发生在50年代的美国，那个时期的人民的思想混乱，没有理想，消极的情绪弥漫这社会。这一时代的人过着没有理想，浑浑噩噩的生活。故事的主人公霍尔顿就是在这样的背景下，过着昏昏沉沉的生活。小说的手法非常新颖，作者实际上是通过大背景的描写，描述出主人公的心理状态。他没有上进心，但是他没有吸毒或者群居。说明他心中仍然有着一丝纯洁的的理想，没有因此堕落下去。是理想支撑着他，让他有活下来的勇气。而他的理想就是做一个麦田里的守望者，这也是文章的中心思想。主人公的经历在青少年读者间肯定能引起共鸣，作者给广大的青少年的成长指明了道路。

27、他前几天在麦子上发现了小白点后，发现麦穗上的麦粒一天天变少、变秃，这下可把他们急坏了。

28、他于1951年发表的著名小说《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之引起世界性轰动，尤其受到美国学生的疯狂追捧。

29、16岁的中学生霍尔顿出身于纽约一个中产阶级家庭。父母、老师要他好好读书以便将来出人头地，而学校里一天到晚干的，就是谈女人、酒和性。他看不惯周围的一切，无心学习，因而老是挨罚。第四次被开除时，他没有回家，只身在纽约城游荡了一天两夜……

30、小说主要讲述的是16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，发生的事情及内心的转变。

31、还有《平凡的世界》，写的文字也很朴实，讲述的也是平凡家庭的平凡人的奋斗，大部分人都是平凡的人，当然不排除有一些含着金钥匙出生的，但很少，那么我们平凡的人应该怎么奋斗呢？进入大学的我们应该要开始思考这个问题了。那不妨发下手机，拿起《平凡的世界》吧，或许可以给你一些通透的答案。

32、我觉得比较好的书有《曾国藩家书》，曾国藩是我们近代比较有争议的人，但他教育思想真的值得我们了解学习。看看他可以给我们一些人生感悟，我们出门在外，和人打交道也不是很熟练，那么就看看这本书吧，这本书可以让我们在逆境里也可以坚持下去，为人处世也要有些智慧，在大学这个小社会里，多读读它，真的挺不错的。

33、最初做行政工作，后转岗做专职辅导员。目前担任政治学与公共管理学院本科生1446班、1447班、1448班和研究生1418班、1419班、1420班辅导员。

34、从来就是这样，流行的东西容易被误读。霍尔顿的身上有着他那个时代太多的时尚色彩。上世纪50年代，轰轰烈烈的第二次世界大战已经成为过去，金戈铁马不再，生活的平淡、单调给一向自由奔放的人们以莫名的压抑。年轻人作为最具有活力的族群，总是较早较强感觉到了时代的苦闷。年轻就是一种代价。战后的平静生活，凸显出人生的琐屑。无论是被人称之为“静寂的年代”，还是“怯懦的时代”，最受折磨的总是成长着的人们。所以往往就是这一族最具有颠覆精神。霍尔顿的出现，从着装到谈吐，从行为到精神，对他那个时候都是一个彻底的颠覆。学生们竞相模仿丝毫不奇怪。有人斥之为坏孩子也不奇怪。张口闭口“他妈的”，厌恶学习，抽烟酗酒与女人鬼混，人们怎么可能将其视为好孩子呢？人们从具体生活的角度来理解文学是可以理解的，评论家应该还有另外的责任。如果也把霍尔顿看作“垮掉分子的代表”，甚至认为他垮得还不够，还不到吸毒、群居的地步，对人物的理解就未免失之简单了。其实，只要穿过霍尔顿的时尚色彩，再向前走一步，就接近人物的本质了。霍尔顿为什么就不能正儿八经地讲话呢？他为什么要抽烟酗酒嫖女人呢？他很在意父母的感情，也知道父母希望他做的事情。然而，他却做着另外的事情。这是一种痛苦的放纵。所以，他与周围的环境和人物始终都处在一种格格不入的对峙、紧张关系中。这种对峙、紧张表现在人物语言、行为和心理上就是一种变异反应。

35、贝克特的长篇小说《莫洛伊》和《马龙之死》由巴黎午夜出版社发行。

36、期间发生了一个小插曲，小朋友在播种后并没有将土把种子盖上，在当天中午，小朋友们散步的时候发现有麻雀来刚播种的菜地吃我们刚洒下的种子，他们也不知道怎么办好。

37、慢慢的到了3月，小麦渐渐长大了，叶子也变成细长条的。

38、  着眼个人成长，落实八个追求：上好课-勤听课-善反思-能研讨-巧编题-精读书-会写作-肯科研。

39、霍尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势利非常厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。他对妹妹菲芯真诚爱护，百般照顾。为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。

40、多年来，我总是鼓励自己，既然选择了这个职业，就意味着要终身学习，不断超越。在教育这片广阔天地，我将矢志不渝，永远做一名麦田的守望者。最后用当代教育专家王尚文的话作结：“……即承命运的照应，我有幸当了一名教师。老老实实的教书，认认真真的教书就是我的本分，而且，我从中感受到了生命的快乐。如有真有来生来世，我将虔诚地毫不犹豫的乞求在给我从教的机会……”

41、时代的迅速发展，我们在节奏加快的生活中往往会迷失自己，变得迷茫。我们很少有人能静下心来去想一想，我们到底在为什么而活，为什么而忙？不正是为了我们心中原本的梦想吗？不忘初心就不会彷徨，现在脚下的路就是我们脚下走过的路。人人都需要理想，人人都要有希望，希望在脚下，希望在明天。最后引用作者的一句共勉的话：你一定得认识到想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上，你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。《麦田里的守望者》作者介绍塞林格全名杰罗姆·大卫·塞林格(1919/1/1——2010/1/27)享年91岁，1919年生于美国纽约城，父亲是做奶酪和火腿进口生意的犹太商人，家境相当富裕。

42、我后悔跟这么多人说过，我所知道的，差不多就是我有点儿想念我提到过的每一个人，例如甚至斯特拉雷德和阿克利这两个家伙。我觉得我甚至想念那个混蛋莫里斯呢，有意思。千万别跟人说事儿，说了你就会想念起每一个人。

43、在一个“名字驱动一切”的世界，命名师们玩转七十二个字母，寻找人类种族繁衍的密码。

44、妞妞的提议受到了小朋友们的一致认可，于是，大一班的小朋友从此变成了麦田里的守望者，开始了长达6个月的守护。

45、     我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路。我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵使生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的，不久都会过去,我们现在最需要的，就是我们的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！

46、链接：https://pan.baidu.com/s/1p1vGq9EAoLQyqz3hpr6r3g提取码：VJFI 书名：ImitationinDeath

47、尽管小说貌似充斥着他的不满、愤怒、神经质，可是我们还是能从很多细节里发现他是一个有爱的小孩。举几个例子，小说第五章，霍尔顿给斯特拉雷德写作文时想起自己的弟弟艾里。

48、这时，塞林格打断了叙述，向读者解释说，他没法按原计划继续写作(他指出，故事原来要投给《克利尔》)。对他构思的情节来说，这两个人物太普通了，他好像没法以合适的方式让他们“走到一起”。

49、我们喜欢偷偷叫你“大海”，有着海一样包容和韧性。一开始可能不知觉，但之后的日子里，被时间感动了也好，被这个可爱的大人感动了也好，总觉得怎么会有人一直这么认真！一点一滴，严格地要求我们，更严格地要求自己。在三年的时光流转中，我看到了你持之以恒的认真，也在风雨沧桑中看到你老了。

50、在分析了各种措施的利弊之后，小朋友决定用扎稻草人的方式赶走小虫子。没有稻草，小朋友们又遇上了新的问题，只见妞妞眼珠子一转，将塑料袋绑在了竹竿上，用力地插进了麦田里，塑料袋随风摆动，虫子在这个“稻草人”的威慑下只能悻悻地飞走了。

51、当我读完这篇小说，并非就会想像书中主人公那样生活。我只是觉得他是我的一个朋友，我与他在某一时分心有灵犀，与作者也心有灵犀。我会思考作者究竟想说什么？

52、大家快来看，咱们的小麦上面会飞来白色的点点耶。

53、payableondeath(死后即付)是美国金属乐队P.O.D.的全称。P.O.D.乐队是美国90年代诞生的众多另类金属乐队中成立较早，也是比较有影响力，并且在商业上也一直有着相对不错表现的一支乐队，他们一直坚持硬核，重金属和说唱相结合的音乐风格。

54、小说一问世，霍尔顿这个对虚伪的周围环境深恶痛绝的少年形象竟然被千万读者看成是迷人的新英雄，文中的崇尚自由的亲切语言受到热烈欢迎。

55、我觉得塞林格在《麦田里的守望者》中的那个比喻很好：麦田里有一大群孩子在疯跑，而麦田边是个悬崖，我的任务就是站在悬崖边守望，当孩子跑过来的时候，我要把他捉住，防止孩子掉下去。

56、不过，他也许还没机会饿死在这颗星球上。机器故障、环境灾难、人为失误，凡此种种，都有可能抢在饿死之前要他的命。

57、在小说的第十五章里，有一大段霍尔顿与两个修女对话的场景。整个场景轻松愉悦，色调明快。这在全书中很少见。他们探讨了文学，还具体谈到了《罗密欧与朱丽叶》里的人物。在平时霍尔顿是很不喜欢与人谈论文学的，视之为令人作呕的事情。他们甚至还谈到了那所最让他恼火的学校。谈话进行得轻松愉快，霍尔顿还向修女捐了钱。关键是事情过后霍尔顿“心里老是想着那两个修女”。这里透露出作者的宗教情结。与上帝使者的交谈使霍尔顿心火退去，在静观中默思进退。“我老是在想象，有那一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”霍尔顿是一个自由过的人，他知道哪里是悬崖绝境。他决不会像他的父辈那样絮絮叨叨绊住孩子们自由的脚步，他只是在悬崖边像一块立在那里的警示牌默默守护。修女为上帝服务，霍尔顿为孩子们服务，这应该也是一种皈依。

58、并且这本小说反映了二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观，代表了当时相当一部分人的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的反抗，是当时学生和青少年的典型病症。《麦田里的守望者》发表后，大中学学生争相阅读，家长和教师也视小说为“必读教材”，把它当作理解当代青少年的钥匙。

59、霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，他甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，但要真正这样做，又是不可能的，结果他只能生活在矛盾之中：他这一辈子最痛恨电影，但百无聊赖中又不得不在电影院里消磨时间；

60、2020年11月28日上午，在小朋友们的一致赞同下，大家来到了幼儿园的小菜园，把菜地进行了翻土，把菜地的杂草进行了清理。万事俱备，只欠东风，小朋友在把一系列前期工作都完成后，开始了认真的播种过程，他们小心翼翼地将种子洒在田里。

61、《麦田里的守望者》课程的生成是我们意料之外的。我们庆幸幼儿在过往的陪伴学习中确实得到了成长。这种成长甚至让人有些欣然落泪。无论是他们能从上一个主题活动中联系到生活中真实发生的小事，还是他们能从教室的窗户里看到外面世界别样的风景，都证明了他们在幼儿园集体生活中不是死板固化的，而是带着他们自己积极的探索精神，对一切充满好奇，不断思考、不断分享、不断成长。在这次课程中，幼儿用自己的眼睛看世界，自己发现问题、分析问题、解决问题、分工合作，给了我们极大的惊喜，也希望孩子们能在未来的日子里让我们看到更多惊喜！

62、他死的那天晚上，我睡在车库里，用拳头把他妈的窗户全砸碎了，只是为了他妈的发泄而已。

63、有时候，我会恨铁不成感，我会金刚怒目，但潜意识里把自己视作学生的长辈，道德观念里有一把价值的尺子，这一切都是顺乎天性，发诸真情。二十多年过去了，我仍然坚信“用爱点燃希望，用心撞出火花”，这是我自勉的箴言。

64、其实是一种醒来无路可走的文化自觉。他不愿重复前人的生活，急着开始自己的生活。可又不知道自己的生活应该是什么样的，但他朦胧感觉到自己的生活不应该是当下这个样子的。这种痛苦在人类的某个阶段总要出现，像宿命一样摆脱不掉。和哈姆莱特王子“活着还是死去”的苦痛应该属于同源，只不过表现形态不同而已。所以，在霍尔顿玩世不恭的背后总能感到紧张和不安定的东西。他在烦闷得要命，甚至都没法思索的情况下，把妓女招了过来。然而，当事情真的要发生时，他守住了底线。刚才还在为自己招妓找借口，“这倒是我最好的一个机会。我揣摩她既是妓女，我可以从她那儿取得一些经验，在我结婚后也许用得着。”面对急着解衣上床的桑妮，他的心理截然不同了，“我觉得自己真不能跟一个整天坐在电影院里的姑娘干那事儿。我觉得真的不能。”面对垮掉的机会最终没有垮掉，其中隐伏着紧张的玄机。这个玄机构成了霍尔顿人物性格的本质。

65、Hehatedsexualrelationswithoutlove,buthecalledprostitutesinaconfusedway.HehatedhisvainandvulgargirlfriendSally,buthewassoinfatuatedwithherbeautythathecouldnothelpcuddlingwithher.

66、这个是杂草啊，它会和小麦抢营养的，大家一起来拔呀。

67、水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”