虽然但是造句五年级

1、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

2、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

3、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

4、84)在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。张爱玲(虽然但是造句五年级)。

5、95)成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。

6、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

7、投资和消费的失衡让中国经济看上去岌岌可危。

8、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

9、这个是非题有模棱两可之嫌，难怪学生不知如何作答。

10、我坚信，如果我们能将上述的理论应用于实践，创造崭新的社会文明将指日可待。

11、27)坐在软椅上，痴痴地望着流星，看它拖着它那条长长的、半透明的尾巴，那尾巴就像一条长长的洁白的丝巾；又好像嫦娥的飘带一样。然而流星却一闪一闪地好像在和你说：“我的生命虽然短暂，但很充实。”在这种神秘境界中我陶醉了！

12、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

13、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)

14、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

15、⑵交通方面：交通事故与交通安全宣传、交通安全监察、交通安全措施；农村的土路与新的柏油路；私家车与公交汽车；老的胡同与新的街道。

16、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

17、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

18、这只老狐狸说的话模棱两可，你这样理解没错，他那样理解也对。

19、今天公司经营情形已岌岌可危，同仁还要继续闹意见吗？

20、(1)体会原句：教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。

21、(5)示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。

22、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

23、26)每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

24、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

25、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

26、35)我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔，虽然各个成员性格不同，可是他们相处的挺和谐的。

27、随着中国的公共资金推动经济活跃地发展，世界各地的存货正在充实起来，而日本的出口商受益也指日可待。

28、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。

29、71)夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗？我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

30、虽然贪欲会失去很多东西，可是禁欲也不会有任何建设。

31、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

32、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

33、五年级数学手抄报图片，简单又漂亮！替孩子收藏下吧！

34、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

35、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

36、14)乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

37、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。

38、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

39、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

40、而中、高年级在指导学生遣词造句的训练中，教材常常重点安排的是：引导学生分析“因果关系”“转折关系”“递进关系”等复句，及分析“比喻句”“排比句”。

41、⑶城市、村镇变化：低矮破旧房屋与新的高楼大厦、新的住宅楼房；旧的生活习惯与新的社会风尚；旧的观念与新的思想；等等。

42、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

43、前不久我家养了两只小乌龟，只有乒乓球那么大。壳翠绿翠绿的。虽然说乌龟不爱运动，可是这两只乌龟天天坚持不懈的往上爬，爬上一点又滑回原地，那精神还真是令我佩服呢！

44、107)闪电一道接着一道，雷声一声连着一声，像雄狮在怒吼。我虽然不知道为什么会出现闪电，但我还是很喜欢他。

45、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

46、由此可预知，只要产官学人士愿意投注更多的心力，加台的木业商机发展是指日可待的。

47、53)的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵；没有月季娇艳妩媚；没有百合高贵优雅。但她那傲霜精神，确实令人喜爱。

48、⒊适当举例:举出一些生活中的人和事物的现象，拓展学生思路。

49、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

50、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

51、29)在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。

52、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

53、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

54、94)我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。

55、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

56、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

57、59)细看菊花，就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷发的……但不管是什么姿态的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾，整个人顿时轻松了许多！

58、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)

59、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

60、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

61、"倘若(压力测试结果)出现分歧或者模棱两可，显然情况就会变的很糟糕，"该人士称。

62、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

63、41)小小的“甲”字脸，一双机灵的眼睛，虽然个头小，但却有一双快手。虽然他成绩平平，可是在五年级时是传遍整个年级，无人不知晓。为什么？还不是因为那双快手。

64、21)百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子强暴的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

65、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

66、生物燃料在适合长途班机使用前，还需要对飞机生物燃料发动机作一些进一步的研究，但应该指日可待了。

67、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

68、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

69、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

70、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

71、其次要了解学生。课堂上一般情况下，对中等及以下学生的要求不要过高，也不能过低。不同年级有不同的标准和要求，同一班学生也有不同的层次，不同学生也存在着不同的差异。因此，要有层次的进行训练和指导。对语文基础知识掌握比较牢固、有发展潜能的学生，最好不要限制他们的思维发展，要为他们创造展示才能的机会，发展他们的求异思维能力。还要抓好基础知识较薄弱学生的培养和训练，巩固他们已掌握的知识，提升他们的能力。

72、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

73、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

74、117)多好的夜，多美的一幅画卷，可是荒凉的心却激不起美丽的浪花。独上高楼，望尽天涯路，空余悲。寒灯照孤影，晓月映江心。如此美好的风光在我的心里竟能生出悲凉。

75、(3)比较辨析：(与同义、近义、反义等词语相比较)

76、(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。

77、78)雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

78、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

79、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改为陈述句)

80、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)

81、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

82、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？