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精选团结的名人名言及事例(57句集锦)

李花花
导读 团结的名人名言及事例 1、译文:略微有点儿优点的人都会被录用,以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才,加以甄别、教育、培养,对他们刮去污垢,磨炼得闪闪发光。(团结的...

团结的名人名言及事例

1、译文:略微有点儿优点的人都会被录用,以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才,加以甄别、教育、培养,对他们刮去污垢,磨炼得闪闪发光。(团结的名人名言及事例)。

2、  不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

3、阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧,要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出,表面上装作遵从教诲,实际上并没放在心上,还是依然我行我素。

4、老一代中国女排队员们团结拼搏,上世纪八十年代荣获奥运会、世锦赛、世界杯赛“五连冠”。郎平、孙晋芳、张蓉芳、梁艳、杨锡兰等已成为当时中国体育的标志性人物。

5、专心笃学,三年不窥园。——苏曼殊《焚剑记》

6、蚊子如果一齐冲锋,大象会被征服。蚂蚁如果一致进攻,狮子抵挡不住。——〔波斯〕萨迪《蔷薇园》 (简介)萨迪,1208~12是中世纪波斯(今伊朗)诗人。萨迪作品保存下来的抒情诗约600多首,作品通过对花鸟、山水、静夜的描写,寄托了诗人对大自然的热爱和对美好人生的向往。他的诗结构严密,语言凝炼、流畅,韵律抑扬有致。萨迪的成名作有《果园》和《蔷薇园》。

7、  譬如一只手,如果从身体上割下来,名虽可叫手,只是名义上的手。

8、   我感受世界抗击疫情的幕幕情景,感知人类是命运共同体,团结一起必将战胜疫情。感慨团结友谊力量大,感念哈中友好相互支持见真情,感谢老师和同学们的关心和爱护,感恩一切与我携手生活前进的人们。

9、人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其实成功的人生是从每一点每一滴做起的,成功离我们很近。要想一步步迈向成功,必须从现在做起,从做到“五会”做起,即会笑、会听、会说、会做、会想。只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一点点,成功的人生就会离你越来越近!

10、程普越发地心有不甘,所以每次见到周瑜就故意地羞辱他,但是周瑜不怪不怒,以礼回应,时间长了程普终于意识到自己如此行为确实不妥,也认识到了周瑜的个人魅力,所以他就和身边人说:“与周瑜交往,就好比喝一杯美酒,不知不觉之中,就会醉了。”从此与周瑜交好。

11、  狼的生存,就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间;狼的团体,就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量;狼的智慧,就是在强者之列不断竞争、超越。——佚名

12、你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。------高尔基

13、  一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰

14、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫

15、人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东

16、凡伯看着渐渐衰弱的国势,内心格外焦急,于是就写了一首诗警告这帮小人。诗的大意是说:不是我老了,才说这些不该说的话,而是你们把忧患的事情当作儿戏。忧患还没有到来的时候,能够防止;但是,一旦忧患越来越多,那就像火焰熊熊燃烧一样,没有办法补救了。

17、  只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁

18、我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界,然而他们并没有,而你会。——扎克伯格

19、齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。(蒙古族)

20、  不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

21、女士说:“开始!”只见年龄小的小朋友先将小球拽出,第四个小球随后出来,后拽出来的是那位年龄的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水。她说:“这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在瓶口谁也出不来,全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”

22、果然,不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方,再也没让他回来过。

23、很多显得像朋友的人其实不是朋友,而很多是朋友的并不显得像朋友。

24、  能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——三国。孙权

25、没过多久,鲁迅离开仙台,回到东京,与志同道合的朋友一起筹办文艺杂志,开始文学创作。

26、团结合作是基本规范之一。其要点是:人们在日常生活、学习和工作中,要互相支持、互相配合,顾全大局,明确工作任务和共同目标,在工作中尊重他人,虚心诚恳,积极主动协同他人搞好各项事务等。

27、维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异,李比希激烈,爽朗,风风火,像一团烈火;维勒平和、沉稳 、文文静静,像一盆冷水。但两个感情很好,亲密无间。他们密切配合,致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献,同是有机化学的创始者。

28、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

29、电影演员陈冲是这样描述她的生活状态的:“生活中的事情很琐碎,其实我在生活中就是个家庭主妇,我有我的丈夫,两个孩子……年轻时可能在事业上在乎很多,但现在的心态真的坦然了许多。我现在在意的就是身边的这几个人,只要他们都健在、安康,也还爱我,我就幸福了。”

30、三人省力,四人更简单,众人团结紧,百事能成功。

31、孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次,孔融总是拿一个最小的梨子.有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜.从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范.

32、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

33、熬不过艰辛,就难得安乐;离开了和睦,就别想幸福。——维吾尔族

34、一个人只靠自己是存在不下去的,因此人总乐于参加一个集体;即使他在那个集体里得不到休息,但无论如何他总可以得到心灵的平静与人身的安全。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》 (简介)歌德(1749年8月28日—1832年3月22日),出生于美因河畔法兰克福,德国著名思想家、作家、科学家,他是魏玛的古典主义最著名的代表。他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》,从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》,更使他名声大噪。

35、维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异,李比希激烈,爽朗,风风火,像一团烈火;维勒平和、沉稳 、文文静静,像一盆冷水。但两个感情很好,亲密无间。他们密切配合,致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献,同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道:“我的最好运气,就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作,毫无隔阂……手携手地向前,这一位行动时,那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作,因此,才创造出科学研究上的辉煌。

36、众人拾柴火焰高,团结力量自然能堆积起更高的山火。

37、安东尼笑着摸了摸大胡子说:“就继承了这个。”他拿出一本夹有许多书签的《资本论》。

38、——伊索 ?若不团结,任何力量都是弱小的。

39、东方美谷里发生的中国化妆品文化故事——"百雀羚的国礼之路—草本文化的守正与创新"阅兵路上的伽蓝品牌——科研文化的探索与创新"两个故事;

40、两个协调的力量,可以分十个人的力量。(赫哲族)

41、三人省力,四人更简单,众人团结紧,百事能成功。

42、谁料在袁世凯想做皇帝的那一年钞票无法兑现,行市上更是不愿接收,什么都买不了。终于可以打折换现银的时候,“全去换了现银,沉垫垫地坠在怀中,似乎这就是我的性命的斤两。”,“但我当一包现银塞在怀中,沉垫垫地觉得安心,喜欢的时候,却突然起了另一思想,就是:我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。”

43、  天时不如地利,地利不如人和。——先秦孟子

44、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

45、青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。

46、教师资格笔试常考100道常识题,快来测试一下吧!

47、  以“新课标”必修模块4《哲学与文化》中“文化传承与文化创新”部分的学习内容为例,以“文化的力量有多大”为议题,师生共同探究中国特色社会主义文化的影响力。课上先由教师讲述中华民族五千多年文明史所孕育的以中华优秀传统文化为代表的中国故事,并加以示范古代礼仪和展示书法技巧等;再由学生以小组为单位,也可以邀请教师“友情客串”,共同将课前社会调查所感悟到的根植于中国特色社会主义伟大实践中的中国故事表演出来,如采取情景剧表演的方式展现服装、饮食等社会变迁。此外,还可以通过经典歌曲演唱、VCR录制等讲中国故事的展示方式进行创新。在这种师生互动共同交流的课堂之中,评析流行文化与经典文化的价值,评估现代传媒对文化传播的影响,感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响,探究中国特色社会主义文化所具有的巨大影响力,在故事的讲述中展示中国特色社会主义文化自信。

48、团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向咱们投降。

49、  是一个整体,是其不可分割的组成部分,因此我们要              。

50、离群孤雁飞不远,一个人活力气短。风大就凉,人多就强。

51、   手并不是孤立的。它仅仅是整个极其复杂的机体的一个肢体。

52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

53、以上事例都说明了只有团结合作才能有力量,只有团结合作才能战无不胜,只有团结合作才能成功向前。

54、  聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。——法国谚语

55、——薛宣 ?聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。

56、  整体居于主导(地位),统率着部分,整体具有部分根本没有的功能(作用、功能);

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