引吭高歌

1、作为学生，我们总是自顾自的抱怨着学习的苦与泪，却总是忽略身旁这最美的风景。这些护花使者们，她们或许比茁壮成长的我们承担着更大的压力。

2、结果在第二次练习的过程中露馅儿了。陈老师在我们面前发火了。

3、于治涌主任在致辞中说：我们的狮兄狮姐通过志愿服务，不仅实现了对人道主义精神的身体力行，让自我的心灵得到净化和提升，更感受到残疾人朋友们的坚强乐观、积极向上。这既让我们感动，更激励我们要为他们做的更多。今年我们的年度主题是“明德精进求发展，扶智助残奔小康”。我们不仅仅要延续温馨工程等优秀的扶残助残项目，更需要创新思路，用更贴近时代、贴近残疾人需求的角度，为他们的小康之路助力。

4、引吭高歌，汉语成语，拼音是yǐn háng gāo gē。

5、今天大礼堂被打扮得熠熠生辉，舞台背景红艳艳的。刚才我们在座位上欣赏别的系部演唱，同时被华丽的舞台布置震撼了，不禁感叹，工会做事真是追求完美，在这背后许多部门都付出辛劳啊。

6、引吭高歌颂辉煌。“新时代·新征程·新青年”歌手大赛在气势磅礴的歌曲《大中国》中拉开序幕。

7、用i：找准发声位置，把声音从前额中心拎出，气势如虹，把声音挂上去，或高音或低音都力出一孔，先气后声。(引吭高歌)。

8、通过此次歌手大赛，充分展示了动力学子团结奋进、开拓创新、昂扬向上的精神风貌。

9、在咸中待了三年，最喜欢它随处可见的绿意盎然，那是生机与活力的模样。喜欢那富有诗意的文化长廊，d的光辉历程和你娓娓道来；喜欢乐水亭前的流水，那是我两年间的必经之地，别有一番风味；喜欢博雅楼与追梦楼中间的树林，坐在树荫下，风从远方而来，带给人以无限遐想；喜欢大大的操场，跑道草坪，那都是我们青春挥洒的热血…

10、(11)沮丧时引吭高歌，悲伤时开怀大笑，恐惧时勇往直前，自卑时换上新装，不安时提高嗓音，穷困时想象未来财富，困惑时回想未来成功，自轻时注视自己目标。

11、　　出自叶圣陶《醉后》：“她们引吭高歌的时候，曳声很长，抑扬起落。”

12、几年前，当我们还属于管理系的时候，也参加过学校的校歌大合唱比赛，对于那次比赛我们记忆犹新。赛前的准备不愠不火，歌词记不得，好办，做一个漂亮的红色文件夹，里面夹着歌词。舞台上的我们记不得歌词就瞄一眼。结果，虽没有取得任何奖项，我们似乎也不着急，重在参与嘛。

13、在登上舞台前的那一刻，我还是有些紧张。着装单薄，却丝毫不觉得冷，内心已经热情似火了。当排队经过后面狭长的、黑暗的甬道，我想起上次演出也是从这里上台的。我们在黑暗中等着前面系部演唱结束。大家在互相打气，听到队伍里传来张主任的叮嘱，要注意上台后站好，听施主任的统一口令转身，结束后同样如此。

14、气是声之源。越是高音，越得沉住气，向下扎根，高开低走。气愈下压，音愈上窜。

15、独自一人走在街上，突然引吭大叫，引来无数人关瞧。

16、看到他踩碎了我心爱的那支笔，我引吭大叫。 局促不安，汉语成语，拼音是jú cù bù ān，意思是拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。出自《东周列国志》。

17、几位老师上午在安德门校区上课，上完课就匆匆坐班车赶到浦口排练，另外几位老师没有课，专门从家里赶来浦口校区练歌。

18、其实，不久之后，我们才意识到用以往的经验应对这次任务是绝对错了，这次不一样了，因为我们来了陈小冰老师，她是专业音乐老师，自从艺术老师并入我们基础部，陈老师也跟着来了，陈老师成了我们这次活动的主心骨，于是，一切面貌都发生质的改变。

19、尼采在《查拉图斯特拉如是说》中说，“美德中的无理性，导致个体转换成为整体之中的一个渺小功能。称赞美德，就是在称赞这种能使人丧失了最高贵的利已主义和最高级的自我保护力量的动机。”在工作过程中，人民警察并没有自我感觉崇高，他们只是踏实地做好每一件事情，办好每一起案件，给人民很好的交代，无愧于人民而已。

20、我暗想，陈老师平时恐怕也是这样教学生的，在学生的笔下，她是一个单纯善良的人。在我们此刻的眼里，不修边幅的她，一头稀疏的卷长发被随意地扎在脑后。她确实是一个单纯得只剩下工作的人，在工作的时候，她是那么活泼，那么投入，那么精神抖擞，大眼睛从镜片后面透出专注的眼神，说话语速很快，不时冒出一些幽默的话语，跟平时我们见到的她判若两人。

21、一阵嬉笑后，我们大概知道了陈老师教给我们正确的发音，但是能做到却不是一件容易的事。虽然动作要点心领神会，但气如何从喉咙深处发出来，发出来的声音如何能够珠圆玉润，却怎么也学不会。无论如何纠正，我发音总是不对，有一些同事也像我一样，但我们中间也有进步特别快的，小陈老师就是其中一位，她三十多岁年纪，高挑身材，她是教数学的。她本来唱歌就很好听，属于有音乐细胞的。我以前听过她的一节课，对她亲切的教姿和悦耳的声音留下深刻的印象。小陈老师自告奋勇地做起了陈老师的副手，指导我们如何正确发音。小陈老师用手指抵住双颊耳侧：

22、所谓“真功夫”就是学会用假嗓子唱歌，用陈老师的话说就是嘴里好像含着鸡蛋，体会打哈欠的感觉，唱歌就是打哈欠的极致状态。张大嘴，将肚子吸进去，随着吐气再向外慢慢撑开。气从丹田出，从喉咙深处发出，吐出来的是浑圆的声音，而不是扁平的。陈老师的比喻很形象，“声音要像男人，像老爷爷。”她瞪圆双眼，双手叉腰，做出示范：“咪咪嘛嘛……”。

23、徐刚副秘书长在致辞中说：让我们用美丽的诗歌告别灵魂深处的贫穷，让我们用美丽的诗歌架起通向小康社会的彩虹。让我们不忘初心，牢记使命，将歌颂残疾人事业的美妙诗歌，通过互联网传递到每一个残疾朋友心中，让广大肢残人朋友精神生活有寄托，融入社会有尊严。让我们紧握残疾人兄弟姐妹的手，沐浴爱的阳光，共享爱的芬芳，共奔小康。

24、小陈老师自己当然以老师自居，不过，我们也服气，无论唱功和声音，她的确是佼佼者。我们能感受她唱《我的祖国》的时候的那种柔情蜜意，通过曲折婉约的唱腔道出丰沛的情感。刘铮老师的声音细细的，但可以看出她的努力。她一次次试唱，希望自已更豪放些。美女老师穆昕自然技高一筹，动听的声音和她的颜值相得益彰。施主任以前做过音乐教师，用浑厚的嗓音唱得游刃有余……

25、我一看，急了，我还没化妆呢，赶紧的。粉底先涂上，哈哈，好白。立刻想到赵树理那出名的比喻，算了，远看还凑合，不至于是那样。接着做什么？刘老师说，“再拍粉”，呵呵，原来的黄脸婆不见了。描眉，口红，眼影是刘老师帮搽的，最后在腮边涂上胭脂。

26、也许是因为大家都是老师，很快我们便理解了陈老师的发火。这样的态度我们对学生也有过，还不是恨铁不成钢嘛。有哪个老师一辈子没有对学生发过火？就像对自己的孩子，你一天不发火，容易，一辈子不发火，难！

27、荆轲要去刺杀秦王，在出发前,悲壮激昂,引吭高歌。

28、虽然我们都这样想着，但因为在整个参赛准备过程中，我们为陈老师工作热情所感动，不知从何时起，对陈老师简直惟命是从了，所以，谁也没有提出抗议，鞋子、袜子、领带甚至领夹都有细致的、统一的规定，大家也就分别准备了。

29、对于她说唱歌可以长寿的话，我感觉有些夸张，不过，我们理解这是教学的一种手段，也许是一种诱惑，但毕竟还是比较幼稚的诱惑罢了。

30、(出处)： 晋·张华《禽经》：“鸣则引吭。”宋·吕希纯《朱氏园》：“殷勤更谢华亭鹤，引吭高声送我归。”

31、引吭高歌 (yǐn háng gāo gē) 引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。

32、咸中种着许许多多的树，种类各异芬芳馥郁的花，每一朵都值得我好好歌颂一番。可是比起鲜花，我更想精心呵护另一种花。我想歌颂她们化作春泥更护花，我想称赞她们永远奉献于三尺讲坛，我想咏叹那无时无刻的耐心关怀…

33、系里的签到表上每次都签得满满的，下午上课的，利用中午时间排练，练完直接去课堂上课。