名人传读书笔记摘抄及感悟
1、《父与子》、《穿过地平线》、《童年》、《地球故事》、《寄小读者》、《城南旧事》、《细菌世界历险记》、《红楼梦》、《史记》、《水浒传》、《三国演义》
2、《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作,罗曼罗兰所说:“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他,都认为他是堂吉诃德,因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人,其实这个敌人就是他自己。”
3、《叶圣陶童话》、《中华上下五千年》、《名人故事》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《窗外的小豆豆》、《神话故事》、《中国民间故事》、《名人传》、《名人名言》《爱的教育》、《王尔德童话》、《西游记》、《世界上下五千年》、《少儿百科全书》、《哈利波特》、《中国民间故事》、《老人与海》
4、如果有人钟爱着一朵独一无二的、盛开在浩瀚星海里的花。那么,当他抬头仰望繁星时,便会心满意足。他会告诉自己:“我心爱的花在那里,在那颗遥远的星星上。”可是,如果羊把花吃掉了。那么,对他来说,所有的星光便会在刹那间暗淡无光!而你却认为这并不重要!
5、从一年级学起,到了三年级,我也有过这一类的事,因为贪玩,所以学习成绩比以前低了,到了四年级,学习下降了,回想起来,感到惭愧,我要改掉这个坏毛病,长大做一个有出息的人。名人故事读书笔记6读了《名人故事》后我了解了许多不认识的名人。他们刻苦的学习和顽强的探索的精神深深的刻在我的脑海中。
6、阅读《骆驼祥子》,着重理解人物的变化,读书笔记是在书中做批注。
7、我们眼里的名人不仅仅是他们头顶的光环,更多的是名人背后的那些鲜为人知的奋斗故事。它就像看电影一样,看到的是现象,看不到的是启示。名人背后的的事情往往是他们精神的结晶。罗曼·罗兰就想告诉读者这些。
8、吴老师在阅读推广之路上追求的目标是“教育一个孩子,带动一个家庭,影响一个社会”。经过努力,前两个目标已小有成效,后一个目标任重而道远。但她愿意继续尽自己的绵薄之力,从身边的学生和家长做起,让阅读的力量逐渐扩散,让更多的人享受阅读的乐趣,养成阅读的兴趣,通过阅读得到成长。
9、回头看那日色时,渐渐地坠下去了,武松走了一直,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙,风生从虎。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。(名人传读书笔记摘抄及感悟)。
10、特.波恩哈德夫人以及葛林克说他很高傲,举止粗鲁,态度阴郁,带着很是强烈的内地口音。但他懂得藏在这自满的笨拙之下的慈悲,惟有几个亲密的朋友懂得。
11、打开《名人传》,在首篇的引言中有这样一段话:“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
12、 进行一次社会调查,了解周围环境污染与防治等,撰写社会调查报告,提高发现问题、研究问题和解决问题的能力。
13、 参加一次社区义工,为社区整理卫生、清理小广告、清洁垃圾桶等;或者去敬老院、福利院或就近慰问身边的孤寡老人和残疾人等等。培养爱心、锻炼能力、锤炼品质。
14、他是孤独的。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩,又是畏惧。晚年,他令人发生一种宗教般的尊敬。他威临着他的时代。那时,他稍微镇静了些。他从高处看人,人们从低处看他。他从没有休息,也从没有最微贱的生灵所能享受的温柔——即在一生能有一分钟的时间在别人的爱抚中睡眠。妇人的爱情于他是无缘的。在这荒漠的天空,只有科伦娜冷静而纯洁的友谊,如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜,他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转,他的意念与幻梦在其中回荡。贝多芬的忧郁是人类的过失;他天性是快乐的,他希望快乐。米开朗基罗却是内心忧郁,这忧郁令人害怕,一切的人本能地逃避他。他在周围造成一片空虚。
15、《名人传》这本书讲述了许多对世界有贡献的名人。看了这本书,我体味出一个道理:有些事如果认真去做,可能难事就会变成易事;如果不去做,易事也可能变成难事。纵观历史上的许多有重大成就的名人都是能够正确对待这一问题的。
16、于是,伯父总会买一个大酥饼给钱钟书,再向书摊租一本小说给他看。钱钟书每天吃了酥饼就开始孜孜看书,一直到伯父叫他回家。回家后,他便手舞足蹈地向俩个弟弟演说他刚看的小说。奇怪的是钱钟书能把各种兵器的斤两熟记于心,却怎么也记不住阿拉伯数字。他父亲常常偷偷地打他,晚上,钱钟书脱下衣服后,身上常常青一块紫一块。伯父发现后,很是心痛。
17、学习美篇制作,把自己假期生活片断制成一篇美篇,发到班级家长群互相学习交流。
18、在三篇传记中,让我印象最深刻的是《贝多芬传》。钢琴大师贝多芬是一个命运坎坷但绝不屈服的伟人。贝多芬拥有超高的钢琴天赋,但从小上天就对他不公平。
19、《中外名人故事》政治任务包括“国父”孙中山、“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮、美国建国初期的伟人富兰克林、“一代天骄”成吉思汗、抗倭名将戚继光、“飞将军”李广、征服波斯帝国的亚历山大、罗马帝国的开创者凯撒和二战“三巨头”的丘吉尔等。我们可以从众多政治人物身上看到政治家的大气、智慧和胸怀,以及他们在艰难时期如何克服种种困难最终走向胜利。
20、美国著名女作家海伦.凯勒,一岁半时,因为一场大病失去了听力和视力,陷进了一个无声无息、黑暗又寂寞的世界里。七岁时,海伦在一位老师的教导下,学会了说话。后来,她又凭借着坚强乐观的品质和强烈的求知欲,掌握了英语、法语、德语等五种语言,创作了《假如给我三天光明》、《走出黑暗》、《我的老师》等著作。她还致力于为残疾人造福,建立慈善机构等事业。她四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,做一个残而不废的人。海伦身残志坚的闪光故事,深深地打动了我,我要学习她面对逆境时乐观和坚韧不拔的精神,作为健全人,更应该勤奋学习,不畏困难,乐于助人,做一个对社会、对国家有用的人!
21、阅读《名人传》,着重了解人物的生平经历,读书笔记是为人物制作年谱。
22、如今,亲子读书会已成为广雅的孩子和家长一起读书、共同成长的园地。至今,已有400多人次参与过读书会。孩子们在这里交流阅读心得,分享阅读成果,家长们陪伴孩子成长,也进行自我成长。
23、我想,艺术家贵在天真,他的文字中闪耀着爱的光芒,他向往光明,但他那纯洁的灵魂必定与孤独相伴。或许,每一个艺术家在绽放出其耀目的光焰之前都要与无边的黑暗做斗争,但这份爱永不会湮灭,他内心的明灯,照彻人间。这颗温厚仁恕的心,造就了他热烈而虔诚的爱。
24、每一个现在,都是我们以后的记忆。我们说过的话,做过的事,走过的路,遇过的人,都是我们以后的回忆。我们无须缅怀昨天,不必奢望明天,只要认真地过好每个今天,说能说的话,做可做的事,走该走的路,见想见的人。唯有脚踏实地,不漠视,我们才能为明天的回忆增加光彩。
25、他亦是一个“神奇”的人。他应和着所谓“高尚之士”的品味,而实际上却透露着哑然的蔑视。他空有一腔才华却不得不为教皇卖力,只能在这种轻蔑的悲伤下披星戴月,狂奔向心灵的自由。
26、为提升师生文明素养,我校定于7月2日8:00-16:15, 7月3日7:40-16:15(含休学仪式)开展“学规范明规矩”活动。
27、岁月的年轮一圈圈的增长,时光的列车没有终点,载着我不断前行。途中,我放下了一些人,又带走了一些人。这趟人生之旅,你是我最美的乘客。离开悲伤的列车,在这一刻开始驶向幸福。只求一路有你,一生有你…
28、一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢喜,他却创造了欢喜来给予世界!他用他的苦难来铸成欢喜,恰似他用那句豪语来申明的,--那是可以总结他的平生,可以成为一切英勇心灵>
29、《名人传》让周围的阳光毫不迟疑的洞穿记忆所有的细胞,浩浩荡荡的穿越我们单薄的年华。
30、助力文明娄底建设-创文我们在行动实践服务活动
31、自从我读了《名人故事》后发现,这些名人都是仔细观察,发现奥秘后,才赢来的成果。在学习和生活中,因为我们常常受一点挫折就放弃,所以我们要向他们一样有着坚持不懈的精神去迎接挑战。名人故事读书笔记7《名人故事》这本书精选了古今中外具有代表性的科学发明家、文学艺术家、英雄与伟人、财富思想家等40位名人的故事。阅读这些伟大人物的传记,能够领略他们年少时经历的故事和成功智慧,使我及其他青少年从中受到启发和教益,提高素质,培养有益的爱好。特别是能够激励我们的理想和志向。这本书图文并茂、语言精美、可读性强,是青少年儿童最佳的课外知识读物。
32、一句话读书笔记分为一句话摘抄和一句话评论等,一句话摘抄可以把整句话摘抄下来,也可以通过关键词记录下来;一句话评论可以把评论的语句摘抄下来后写上评论,也可以标上页码直接写下评论,教师别限制太死,别要求太高,要让做笔记成为学生阅读的需要而不是累赘。学生整理的时候,也不需要严格区分笔记类型,按照阅读的顺序编号整理即可。不管是摘要,还是评论,从前向后按照顺序写,这样既能体现整本书阅读的思维链,也容易重读,而且自由度高容易坚持,另外因其“杂乱无章”,又给了学生更多的思考空间,易于迁移运用。
33、生涯中已经成为大师的时候,竟然变成了一个聋人,使他继续创作的信心遭受了巨大打击,真是天妒英才!但这些苦难并不能让钢琴大师贝多芬被命运屈服:他将用心到创作上,将悲痛化成力量,谱写出更加动人的乐曲。《田园交响曲》、《命运交响曲》、《月光鸣奏曲》。他无不将自己一生度交给音乐!到了这里,文章已经结尾了,而我整个人还沉浸在巨大的文章氛围中。最后的一句贝多芬说过的名言:“用苦痛换来欢乐。”短短七个字,人们为之震撼!
34、寒假作业是整理《西游记》的神仙妖魔鬼怪图鉴
35、赏析:写得极为传神,写人虎相搏,写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事,和声震山岗的吼声,一只活生生的真老虎就跃然纸上。
36、如果你说你在下午四点来,从三点钟开始,我就开始感觉很快乐,时间越临近,我就越来越感到快乐。
37、她用电子表格来管理自己的阅读进度并且每月总结。
38、这颜色可能是我们共同读过的一本书,走过的一段路,同一时刻抬起头来看月亮心灵所感受到的激荡,不约而同地说出的一句话······
39、一学生认为这一段让人眼前一亮的是景色描写,在反复比较中,摘录了“浓荫密布、鲜花满地的坂坡,受着河流的冲击与抚爱”一句。他在读书交流中说:“我家就面对着一条河,这样的景色天天见,就是描写不出来,这句话让我豁然开朗。”学生常见而写不出来,筛选比较后摘录下来一定印象深刻,以后迁移运用也会轻而易举。一学生接连在“父性”“无数的思想与力量”“远远里”“蓝色的”四处标记“?”,并分别写下“母性”“能流吗”“远远的”“白色的”四个表达疑问的关键词。学生思考并与同学交流后写了一句评论:作家把每一个字都刻进灵魂里。一学生的阅读活动没有停留在感性认识上,而是把语段内容提纲挈领写出来:贝多芬的童年是悲惨的,但大自然给他温柔的记忆。“写读书笔记也是有诀窍的,简单来讲,就是要专注于‘对自己很重要的事情’。”(1)阅读“很重要的事情”是吸收和消化自己喜欢或者对自己有用的智慧语句,而不是别人认为重要的语句。
40、历史,让我们了解自我。不会迷失自己,未来,使我们憧憬未来。为祖国充满期望。生活,让我们了解梦想,让中国的今天感到骄傲。好好学习。天天向上。名人故事读书笔记4我读完了《名人故事》这本书后,觉得里面讲的人都非常厉害,都做出了伟大的贡献。我来给大家介绍介绍几个人。
41、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》《格列佛游记》、《名人传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《巴黎圣母院》、《茶馆》
42、李白说:“那你今天能磨得成吗?”老奶奶回答说:“今天磨不成,还有明天;明天磨不成,还有后天……只要我不间断地天天来磨,总有一天会成功的。
43、“你们很美,但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说,“没有人能为你们去死。当然啰,我的那朵玫瑰花,一个普通的过路人以为她和你们一样。可是,她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩,甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
44、那样一个执着追梦的勇敢者,虽然在成功之路上遭受了意想不到的苦难,但他所带来的光辉从未曾湮灭,永远照耀着这世间的一切黑暗与迷茫。
45、一切的一切,看似如此平静,可没有那一件事不是惊天动地的,所以只要我们坚信,只要有着努力的信念,有着拼搏的动力,我们就是上帝,能够主宰着自己的命运,哪怕是在逆境中,我们也只会愈战愈勇,做那世上永不言败的英雄!他向着自己认为对的方向前进,用那犀利的眼睛洞察着社会的低层,用心去感知这人世间的冷暖,用笔记录着自己所体会的一切!
46、例如“铁杵磨成针”的故事写了李白小的时候很调皮。有一天,李白逃学了,他走到自己经常玩的地方------山脚下的小河。李白看见一位头发花白的老奶奶蹲在河边的一块石头边,拿着一根铁棒在磨。李白觉得很奇怪,便问老奶奶:“奶奶,你辛辛苦苦地磨一根那么粗的铁棒干什么?”老奶奶说:“我要用它做绣花针啊!”“做绣花针?”李白觉得更奇怪了,这么粗的铁棒,怎么能磨成细细的绣花针?那要到什么时候啊!于是,他对老奶奶说:“若是不成,你就白费力气了!”老奶奶却满怀信心地说:“孩子,铁杵磨成针,功到自然成啊!”
47、在读这本书之前只是听人人都说它所叙述的三个伟人一生经历了无数痛苦,歌颂的是他们不屈服的坚强意志。于是我第一遍快速读完整本,感触并不深,只人云亦云般地乱谈。而第二遍一字一句地细细品读后才真正体味
48、“公而忘私”是一种美德,是我们中华民族的前辈们给我们留下的宝贵遗产,我们一定要把它们发扬光大。名人故事读书笔记13期末考试结束,一大堆作业像饿狼一样猛扑过来。其中就是买一本《名人传记》,写读书征文。放学后,我在书店里东挑西拣,好不容易才找到了这本书。
49、这本书能启迪心灵、陶冶情操、培养趣味、丰富知识、开发智力。培根曾经说过:“用伟大人物的事迹激励青少年,远胜于一切教育。”也许说的就是这本书里面的伟大人物吧!里面有许多名人,比如爱迪生、牛顿、李时珍、居里夫人、诺贝尔、伽利略等大家都很熟悉的许多名人,他们都有各自的发明,各自的创造。妈妈给我说过,成功人士的背后,其实有艰苦的一面,没有一个成功的人没有受过苦的,所以我们现在受些苦是值得的。我非常喜欢看名人故事,每当看过一个人的事迹后,我的心里就老光琢磨:我要怎样才能做一个成功人士呢?现在我才知道,我既然想做到,就不能老光空想,要实际去做一做,没有努力,是不会有结果的,光说不练假把式,不说真练才最棒!
50、选择这本的理由:喜欢读他“含泪的微笑” ,喜欢欧亨利式结尾”。
51、这一段是《贝多芬传》的最后一段,是这一部分的总结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家,而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦,却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们,给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质。
52、狐狸说:“我的生活很单调。我追逐鸡,人追逐我。所有的鸡都一个模样。所有的人也是。所以,我感到有点无聊。但是,如果你驯养了我,我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样,把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧,看到那边的麦田了么?我不吃面包,小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的!但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后,这将是非常美妙的一件事!麦子的颜色也是金黄色的,它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”
53、治水英雄大禹,他公而忘私的品德,成为中华民族的精神瑰宝。
54、我是1379号监听员:不要回答,不要回答,不要回答!
55、阅读《目送》,着重感悟语言并体会其中的情感,读书笔记是摘抄加点评。
下一篇:没有了